握和應(yīng)用”放在了一起；且在考試樣題的現(xiàn)代文閱讀《天壇之美》中，文后的七個(gè)題目包括了基礎(chǔ)知識(shí)字音、詞語(yǔ)理解等的考查。以此看來，語(yǔ)基與閱讀融合的趨勢(shì)相當(dāng)明顯。
此外，閱讀延伸可能取消。今年考試說明中，并未出現(xiàn)“閱讀延伸”一詞，在考試樣題之中，也未出現(xiàn)閱讀延伸題目。對(duì)此，有業(yè)內(nèi)人士推測(cè)，今年高考可能將不再有“閱讀延伸”這類題目；閱讀延伸會(huì)占據(jù)學(xué)生較多時(shí)間，作為一老題型，有可能退出歷史舞臺(tái)。不過也有教師推測(cè)，今年只是取消閱讀延伸題的200字的字?jǐn)?shù)限制。
高考?xì)v來受到關(guān)注，對(duì)于此次變化，有網(wǎng)友表示“不停的改革，適應(yīng)發(fā)展才是王道”。