一、云南理工職業(yè)學院重慶高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年重慶高考歷史類考生上云南理工職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要180分，對應(yīng)的最低錄取位次為69770名，招生錄取人數(shù)為26人;

2、2021年重慶高考歷史類考生上云南理工職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要288分，對應(yīng)的最低錄取位次為78529名，招生錄取人數(shù)為30人;

3、2022年重慶高考物理類考生上云南理工職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要180分，對應(yīng)的最低錄取位次為112556名，招生錄取人數(shù)為28人;

4、2021年重慶高考物理類考生上云南理工職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要288分，對應(yīng)的最低錄取位次為97690名，招生錄取人數(shù)為40人;

5、2020年重慶高考理科類考生上云南理工職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要291分，對應(yīng)的最低錄取位次為109091名，招生錄取人數(shù)為11人;

二、云南理工職業(yè)學院在重慶的三年的排名多少可以上

1、2022年云南理工職業(yè)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2022	歷史	-	�？�	26	180	69770	省教育廳
重慶	2022	物理	-	專科	28	180	112556	省教育廳

2、2021年云南理工職業(yè)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2021	歷史	-	�？�	30	288	78529	省教育廳
重慶	2021	物理	-	專科	40	288	97690	省教育廳

3、2020年云南理工職業(yè)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2020	理科	-	�？�	11	291	109091	省教育廳
重慶	2020	文科	-	�？�	11	247	73475	省教育廳

云南理工職業(yè)學院和廈門軟件職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

云南理工職業(yè)學院和三亞航空旅游職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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云南理工職業(yè)學院的工程測量技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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三、云南理工職業(yè)學院2023年最新學校簡介

云南理工職業(yè)學院是云南省首家混合制高職院校，由云南大型國有企業(yè)——云南省能源投資集團有限公司和云南星翰教育管理有限公司共同成立的云南云能星翰教育開發(fā)有限公司投資舉辦。學校于2019年在教育部成功備案，成為具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學校占地533畝，總建筑面積48萬方米，投資總額19.71億元，目前已建成39.8萬方米的校舍。學�，F(xiàn)設(shè)有大數(shù)據(jù)學院、軌道交通學院、建筑工程學院、管理學院等二級學院，專業(yè)設(shè)置瞄準云南省重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)板塊、滇中產(chǎn)業(yè)新區(qū)現(xiàn)有和未來行業(yè)及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，也關(guān)注云南能投集團的產(chǎn)業(yè)布局，反映產(chǎn)業(yè)對核心技術(shù)技能人才的質(zhì)量、水和規(guī)格的要求，主要以土建、水利、制造、電子信息、材料能源、交通運輸、財經(jīng)等大類專業(yè)為主，并根據(jù)經(jīng)濟與社會發(fā)展對人才的需求和學院實際及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置。現(xiàn)開設(shè)有工程測量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、城市軌道交通機電技術(shù)、城市軌道交通運營管理、城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、旅游管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理等專業(yè)。建有軌道交通綜合實訓中心、大數(shù)據(jù)實訓中心、工程訓練中心、土木工程中心、力學實訓中心、BIM工程中心、電梯實訓中心等綜合實訓臺。學校將“新工科、新職教、國際化成就新理工”作為目標與路徑，將其打造成為學院的鮮明。既突出“新職教”這個類型特征，又將“新工科”的專科充分突顯出來，還按“國際化”要求人才培養(yǎng)質(zhì)量對標國際標準，為“一帶一路”培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。