老師們、同學們：
5.12防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“科學減災(zāi) 依法應(yīng)對”。

此時我相信大家還記得2008年5月12日發(fā)生在xx的那次大地震：面對無數(shù)的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母親們對著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空......那情那景真是山悲水泣天垂淚，星黯云淡地含愁。我國的國旗第一次為百姓而垂降，汽笛第一次為故去的生靈而哀鳴......一幕幕震撼人心的畫面至今都讓人心緒難，感慨萬千。據(jù)統(tǒng)計：汶川大地震的強度之大，波及面之廣前所未有，其能量相當于400顆當年在日本廣島爆炸的原子彈!許多地方都被夷為地，共造成7萬人死亡， 1萬7千多人失蹤，37萬多人受傷，5335名學生在地震中遇難。又據(jù)資料稱，隨著地球溫度的上升，發(fā)生特大地震災(zāi)害的頻率也在不斷上升，人類有記錄以來的九至十九世紀這一千一百年間共發(fā)生34次特大地震，而20世紀一百年就發(fā)生過20次特大地震，人類承受特大地震災(zāi)害的幾率成數(shù)倍上升。我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一，就地震來說我們山西地震帶是華北地區(qū)較大的一條地震帶，晉中境內(nèi)地震構(gòu)造十分活躍，長度在10km以上的活動斷裂帶多達數(shù)十條，我們遙就處于東陽?凈化斷裂帶上，全長90km。再看年來發(fā)生在晉中范圍內(nèi)的地震有：1991年11月9日榆次張慶4.2級地震；1992年2月26日榆次鳴謙4.2級地震；1993年6月26日榆次張慶4.8級地震；1994年4月26日靈石兩渡4.8級地震；2005年5月27日遙東泉4.1級地震。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)全球每年大約發(fā)生500萬次地震，其中百分之一的地震是有感地震，盡管山西地震帶中間的廣大地區(qū)內(nèi)缺失6級以上地震，但是地震災(zāi)害的突發(fā)性最強、破壞性和毀壞性更大，一般為十幾秒成災(zāi)。因此，防震減災(zāi)是一件不能輕視的事情，今天，我們召開防災(zāi)減災(zāi)日安全教育大會，目的就是讓大家不忘教訓(xùn)、警鐘長鳴，學習知識、提高技能，居安思危、防災(zāi)減災(zāi)。也就是說要讓大家增強風險防范意識，在時生活中要多學習防災(zāi)減災(zāi)的知識，做到有備無患。比方說地震是怎樣發(fā)生的？地震發(fā)生前有什么宏觀現(xiàn)象？如果上課時發(fā)生了地震我們該怎么辦？如果地震后被埋在建筑物中我們該怎樣求生？對學校進行的安全教育和安全演練活動我們該如何對待？
老師們、同學們，自然災(zāi)害種類繁多，包括 地震、火山噴發(fā)、風災(zāi)、火災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)、雹災(zāi)、雪災(zāi)、泥石流、疫病等。我們是無法避免自然災(zāi)害的發(fā)生的，但只要我們能夠做到不斷地學習科學，認識地球，認識自然；提高安全防患意識，增強安全救護技能，就可以將災(zāi)害的損失降至最低。因為盡管災(zāi)害可怕，我們可以防災(zāi)減災(zāi)，可怕的是人們的無知，而更可怕的是明知自己無知而不努力提高自己。在印度海嘯中10歲小女孩憑借自己學到的知識，預(yù)測出強大海嘯的到來，挽救了100多名游客的生命，所演繹的傳奇故事告訴我們：人類是完全有能力憑借自己的知識來預(yù)測自然災(zāi)害和拯救自己的；同樣在汶川大地震中桑棗中學2300多名師生，在1分36秒內(nèi)全部從教室安全撤離到操場，毫發(fā)無損地躲避災(zāi)害而創(chuàng)造的奇跡也一樣告訴我們：人類是完全有能力通過自己的努力來躲避自然災(zāi)害對人類的侵害的。
老師們、同學們，人們常說機會是留給有準備之人的，我們也常常說生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要珍愛生命，要時刻加強安全意識，學習安全知識，培養(yǎng)安全技能，增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，最大限度地保護自己。我相信，隨著科學日新月異的發(fā)展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預(yù)報天氣那樣準確性地預(yù)報地震等自然災(zāi)害，從而保護生命，減少損失。那就讓我們行動起來，學習防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，讓我們通過自己的不斷努力使自己在面對災(zāi)難和突發(fā)事件時，能做到冷靜從容地做出相應(yīng)的應(yīng)對措施。讓我們通過自己的不斷努力來保護自己，讓自己健康、快樂、安地生活和學習。