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每年高考,參加閱卷的老師談?wù)摳呖甲魑牡脑掝}主要有兩點(diǎn):一、不少學(xué)生缺乏規(guī)范的文體意識(shí),四不像的文章形式太多,記敘不是記敘,議論不像議論,甚至盲目追求文體創(chuàng)新。二、學(xué)生審題立意能力差,把握不住問(wèn)題實(shí)質(zhì),打擦邊球,似是而非;立意層次太淺,枯竭。那么福建高考作文題目應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,福建高考作文題目該如何審題立意?一起來(lái)看看。
一、謹(jǐn)記:審準(zhǔn)題,找到最佳立意角度
所給材料,要一字一詞一句地仔細(xì)研讀,至少要讀兩遍。初讀原材料時(shí),為了準(zhǔn)確地把握材料的整體意,應(yīng)注意勾畫(huà)出材料的重點(diǎn)內(nèi)容。然后細(xì)讀,認(rèn)真審度,把握材料的核心內(nèi)容并領(lǐng)悟其含義,最后才是選擇最佳的角度進(jìn)行立意。
材料作文的審題要注意以下三點(diǎn):
第一點(diǎn)、要做到整體認(rèn)知、總體把握材料主旨。
第二點(diǎn)、要揣摩命題者的意圖,悟出材料的暗含意義。
第三點(diǎn)、談物的材料,要善于由物及人;談人的材料,要善于透過(guò)材料現(xiàn)象看其實(shí)質(zhì);涉及辯證分析的要注意辯證思考。
二、謹(jǐn)記、擬寫(xiě)一個(gè)好標(biāo)題
標(biāo)題要準(zhǔn)確的扣住原材料的核心點(diǎn),要醒目,表意要清楚明白,要富有詩(shī)意。標(biāo)題要想好后再動(dòng)筆寫(xiě),千萬(wàn)不要涂改標(biāo)題。
擬寫(xiě)標(biāo)題的技巧:
可以借用好的詩(shī)句、歌詞、名言、成語(yǔ),或化用詩(shī)句、歌詞、名言、成語(yǔ)等。
如以“潔身自好,反對(duì)腐化墮落”為主題的作文,可以擬出這些標(biāo)題:
1、要留清白在人間
2、留得清氣滿乾坤
3、莫讓貪欲迷人眼
4、守住心靈的凈土
5、正道直行
6、獨(dú)善其身
7、干凈的手 ……
三、謹(jǐn)記、安排好結(jié)構(gòu)段落(建議以六段為好)
第一段、用兩三五行文字提出觀點(diǎn)并對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行分析,或闡釋題目。觀點(diǎn)、分析、闡釋都要扣住材料的核心點(diǎn)和題目。
第二段、恰當(dāng)引述原材料的核心內(nèi)容,并扣住觀點(diǎn)和題目進(jìn)行分析,以此點(diǎn)題和支撐觀點(diǎn)。引述原材料要引述核心內(nèi)容的精要,切莫全文或全段照抄。也不要變換說(shuō)法去講述材料。
第三至五段、舉例分析論證觀點(diǎn)。要善于運(yùn)用古、今、中、外的多個(gè)例子,多角度、多層面的去證明觀點(diǎn)。(所舉例子以新穎為好)
適當(dāng)時(shí)可以采用正反對(duì)比分析。千萬(wàn)不要用一個(gè)例子或一個(gè)故事充塞全篇。例子一定是實(shí)例,切莫編造例子。
最后一段、寫(xiě)幾句回應(yīng)題目、扣觀點(diǎn)、扣原材料核心內(nèi)容的話。
四、謹(jǐn)記、恰當(dāng)使用(或引述)原材料
材料作文中的材料是寫(xiě)作的依據(jù),如果通篇不引原材料就容易偏題甚至離題。恰當(dāng)引述原材料,一般不會(huì)被判為走題作文。
引述原材料的方法:在提出觀點(diǎn)后,用三言兩語(yǔ)引述原材料的核心內(nèi)容,接著扣住觀點(diǎn)和題目進(jìn)行分析,以此點(diǎn)題和支撐觀點(diǎn),有時(shí)也可以作為論證觀點(diǎn)的一個(gè)證據(jù)。在文章中間,文章結(jié)尾恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)一點(diǎn)原材料,或回應(yīng)一下原材料。這樣的文章易扣材料和扣題。
| 年份 | 作文題目 |
| 2019 | 提倡勞動(dòng)的演講稿 |
| 2018 | 寫(xiě)給未來(lái)2035年的那個(gè)他 |
| 2017 | 老外眼中的中國(guó)關(guān)鍵詞 |
| 2016 | 看圖寫(xiě)作,自行立意 |
| 2015 | 路 |
| 2014 | 空谷 |
| 2013 | 自由 |
| 2012 | 運(yùn)動(dòng)中的賽跑和人生中的賽跑 |
| 2011 | 袁隆 |
| 2010 | 《格林童話》誕生的故事 |
| 2009 | 這也是一種____ |
| 2008 | 不同的口味 |
| 2007 | 季節(jié) |
| 2006 | 戈多來(lái)了/留點(diǎn)空白 |
| 2005 | 變化 |
| 2004 | 人物形象或文學(xué)作品 |
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