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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的泉州華光職業(yè)學院助產(chǎn)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年泉州華光職業(yè)學院助產(chǎn)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在浙江省份2021年的泉州華光職業(yè)學院助產(chǎn)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是455分,對應(yīng)的最低錄取位次在194495名;
2、在浙江省份2020年的泉州華光職業(yè)學院助產(chǎn)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是424分,對應(yīng)的最低錄取位次在213060名;
3、在福建省份2021年的泉州華光職業(yè)學院助產(chǎn)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是216分,對應(yīng)的最低錄取位次在117394名;
4、在福建省份2020年的泉州華光職業(yè)學院助產(chǎn)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是200分,對應(yīng)的最低錄取位次在69655名;
5、在湖南省份2020年的泉州華光職業(yè)學院助產(chǎn)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是200分,對應(yīng)的最低錄取位次在148117名;
6、在貴州省份2021年的泉州華光職業(yè)學院助產(chǎn)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是210分,對應(yīng)的最低錄取位次在125546名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 455 | 194495 |
| 2 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 424 | 213060 |
| 3 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 4 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 458 | 206441 |
| 5 | (10000元/年)助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 312 | 172480 |
| 6 | (11800元/年)助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 7 | (11800元/年)助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 8 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 274 | 76024 |
| 9 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 216 | 117394 |
| 10 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 200 | 69655 |
| 11 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
| 12 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 268 | 137572 |
| 13 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 288 | 73834 |
| 14 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
| 15 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
| 16 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 17 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 18 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 19 | (收費10000元/年)助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 200 | 148117 |
| 20 | (收費10000元/年)助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 200 | 212592 |
| 21 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 22 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 23 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 24 | (語種:不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 210 | 125546 |
| 25 | (語種:不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 26 | (語種不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 281 | 131347 |
| 27 | (語種不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 28 | (語種:不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 29 | (語種:不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
泉州華光職業(yè)學院是經(jīng)福建省人民政府批準、教育部備案、納入全國高考統(tǒng)招計劃、具有獨立頒發(fā)國家學歷證書資格的高等職業(yè)院校。學校位于海上絲綢起點城市、歷史文化名城——泉州市臺商投資區(qū),現(xiàn)占地826.11畝,校舍面積19萬多方米,總資產(chǎn)6.48億元,各類在校學生9269人。學校設(shè)立5個二級學院:攝影學院、藝術(shù)與科技學院、商學院、教育學院、健康管理學院;3個部:公共基礎(chǔ)教學部、思政教學部、體育教學部;2個中心:信息化與實訓(xùn)中心、教師發(fā)展中心;6個研究所:經(jīng)典攝影研究所、鞋服科學研究所、再設(shè)計研究所、華夏非遺研究所、健康養(yǎng)老研究所、智能科技應(yīng)用研究院;158個校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地,211個校外實訓(xùn)基地。學,F(xiàn)有國家級高等職業(yè)教育骨干專業(yè)2個、省級專業(yè)群3個、福建省精品專業(yè)2個、福建省示范專業(yè)2個;中央財政支持的實訓(xùn)基地 1個、國家級高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個、國家級高等職業(yè)教育雙師基地1個、福建省財政支持的實訓(xùn)基地5個;福建省試點產(chǎn)業(yè)學院1個、福建省優(yōu)秀教學團隊1個、全國優(yōu)秀教師1人、福建省優(yōu)秀教師4人、福建省高校教學名師2人;1門課程入選2020年國家精品在線開放課程(為全省高職院校唯一)、福建省精品課程5門、福建省在線精品網(wǎng)絡(luò)課程2門;省級教學改革成果獎2項、國家資源庫子項目2個;現(xiàn)代學徒制試點項目8個、二元制試點項目8個;泉州市技能名師工作室2個。學校連續(xù)三屆獲評“福建省文明學!,榮獲“全國科技興校先進單位”“中國民辦十大知名品牌學!薄爸袊鴶z影名!蹦7督坦ぶ摇钡葮s譽稱號。2017年獲福建省人民政府頒發(fā)“襄教育人單位”牌匾。在2019年全國高職院校學生自主創(chuàng)業(yè)比例100強中位列第15位,福建省第1位。2020年“GDI高職排行榜”,學校排位在省內(nèi)民辦高校前列!敖鹛O果”首次發(fā)布的高職專業(yè)排行榜,學校攝影專業(yè)排名全國第1,鞋類設(shè)計與工藝專業(yè)、播音主持專業(yè)排名全國第3,早期教育專業(yè)排名全國第8,新聞傳播專業(yè)大類排名全國第6。學校教學成果廣受媒體和社會關(guān)注,中國教育報、福建日報、泉州晚報、中國臺灣網(wǎng)等多家媒體先后進行過報道。學校立足泉州,面向福建,主動服務(wù)國家和福建省經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略,服務(wù)區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和相關(guān)行業(yè),支撐地方經(jīng)濟社會文化發(fā)展、服務(wù)地方現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)。學校以藝為主,教、管等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展,建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟文化發(fā)展高度契合的高質(zhì)量、上規(guī)模、多元化辦學的專業(yè)群。學校秉承“志于道,據(jù)于德,依于仁、游于藝”的校訓(xùn)精神,為社會培養(yǎng)了一大批具有國際視野和本土情懷、“實基礎(chǔ)、精專業(yè)、強能力、會創(chuàng)新”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。目前,全校師生緊抓“十四五”開局機遇,團結(jié)一致、開拓進取,正在為建成文化藝術(shù)鮮明、學校品牌卓越、本地離不開、業(yè)內(nèi)都認同、國際能交流、具有千畝萬人規(guī)模的高等職業(yè)院校,并力爭升格為本科層次職業(yè)大學而努力奮斗。(數(shù)據(jù)截
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