1、2022年甘肅高考理科類考生上南京城市職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要276分,對應的最低錄取位次為104666名,招生錄取人數(shù)為4人;
2、2021年甘肅高考理科類考生上南京城市職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要260分,對應的最低錄取位次為105771名,招生錄取人數(shù)為6人;
3、2020年甘肅高考理科類考生上南京城市職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要249分,對應的最低錄取位次為119442名,招生錄取人數(shù)為10人;
4、2022年甘肅高考文科類考生上南京城市職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要340分,對應的最低錄取位次為53877名,招生錄取人數(shù)為6人;
5、2021年甘肅高考文科類考生上南京城市職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要318分,對應的最低錄取位次為60858名,招生錄取人數(shù)為14人;
1、2022年南京城市職業(yè)學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 2022 | 理科 | ? | 4 | 276 | 104666 | 省政府 |
| 甘肅 | 2022 | 文科 | ? | 6 | 340 | 53877 | 省政府 |
2、2021年南京城市職業(yè)學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 2021 | 理科 | ? | 6 | 260 | 105771 | 省政府 |
| 甘肅 | 2021 | 文科 | 專科 | 14 | 318 | 60858 | 省政府 |
3、2020年南京城市職業(yè)學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肅 | 2020 | 理科 | ? | 10 | 249 | 119442 | 省政府 |
| 甘肅 | 2020 | 文科 | ? | 10 | 373 | 55218 | 省政府 |
南京城市職業(yè)學院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京,是經江蘇省人民政府批準,國家教育部備案,獨立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。學院始終堅持以立足地方,面向全省,以現(xiàn)代服務業(yè)為主,培養(yǎng)應用型技術技能型人才為主要任務,堅持“立足地方、服務社會、育人為本、彰顯”的辦學理念,認真踐行“修德礪能”的校訓精神,大力倡導“進取創(chuàng)新”的校風,“敬業(yè)厚生”的教風和“勤學敏行”的學風,積極探索高等職業(yè)教育的辦學模式和人才培養(yǎng)模式,不斷深化教育教學改革,全面推進綜合素質教育,以教學質量求生存,以專業(yè)求發(fā)展,加速爭創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。學院教學設備先進、校園環(huán)境優(yōu)美、生活設施齊全。學院擁有田徑場、足球場、多功能廳在內的活動設施以及與校區(qū)配套的學生公寓,為學生提供了良好的學習與生活臺。為加強學生動手能力,培養(yǎng)實用型人才,學院建設了江蘇省教育廳項目支持的高職人才實訓基地。學院還先后與多家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的實訓實關系。學院設有康養(yǎng)工程學院、智能工程學院、數(shù)字文創(chuàng)學院、數(shù)字財商學院4個二級學院及思政教學部(馬克思主義學院)、公共教學部,共設有27個專業(yè)。學院以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力為本位,突出人才培養(yǎng)的職業(yè)化方向,全面實行“畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書”雙證制度,從而增強學生的就業(yè)競爭能力和職業(yè)崗位適應能力。學生就業(yè)率年來保持在98%以上。學院以服務社會為己任,以教書育人、傳播文明為天職,引導學生成人成才,不斷向社會輸送高質量的職業(yè)技術人才。學院始終堅持以教學為中心,嚴謹治學,從嚴治教,構建了教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人的育人機制。學院教師隊伍實力雄厚,教學經驗豐富,科研能力強。學院采取對外引進和在職培養(yǎng)結合的方針,在不斷引進高層次人才的同時大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師,已形成了一支學歷層次較高、專業(yè)結構較為合理、年齡呈梯次分布、有較強學術研究和教學能力、雙師型教師占一定比重、適應產學研一體化高職教育需要的專職教師隊伍。面向未來,南京城市職業(yè)學院面臨著新的發(fā)展機遇,學院將繼續(xù)深化改革,開拓創(chuàng)新,不斷探索富有高等職業(yè)教育的辦學模式,以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為把學院加快建成國內一流的職業(yè)學院而繼續(xù)奮斗。
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