一、科學(xué)教育學(xué)專業(yè)介紹

科學(xué)教育本科專業(yè)介紹

本專業(yè)的課程為科技創(chuàng)新教育概論、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論、技術(shù)設(shè)計(jì)與制作、科學(xué)教學(xué)論。

科學(xué)教育本科就業(yè)前景

隨著國(guó)家對(duì)教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。

科學(xué)教育本科學(xué)習(xí)課程

高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、生命科學(xué)及實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代科技概論、.工程制圖、手工工藝技術(shù)、應(yīng)用力學(xué)、機(jī)械技術(shù)、電子電工技術(shù)、技術(shù)設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)基礎(chǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論、科技創(chuàng)新教育概論。

課程:科技創(chuàng)新教育概論、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論、技術(shù)設(shè)計(jì)與制作。

科學(xué)教育本科培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與教學(xué)論、以技術(shù)設(shè)計(jì)的技術(shù)教育等基本理論、知識(shí)和技能，能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課中的科技教師以及高級(jí)技術(shù)課程師資；從事科協(xié)、科技教育場(chǎng)、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人才，以及能繼續(xù)攻讀該領(lǐng)域碩士研究生學(xué)歷的高級(jí)專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事教師工作的基本技能和高級(jí)技術(shù)課程師資力量。

科學(xué)教育本科必備能力

1.具有較高的政治理論素養(yǎng)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)；

2.系統(tǒng)掌握科技創(chuàng)新教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與教學(xué)論、以技術(shù)設(shè)計(jì)的技術(shù)教育、現(xiàn)代科學(xué)網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等基本理論、知識(shí)和技能；

3.掌握科技哲學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)等基本理論和基本知識(shí)；

4.掌握專業(yè)化科技教育、傳播與普及的理論、規(guī)律、方法和策略等實(shí)際工作的初步能力；

5.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的基本方法，具備從事專業(yè)化科技教育、傳播與普及領(lǐng)域研究工作的初步能力；

6.了解和熟悉教育學(xué)、心理學(xué)、創(chuàng)造學(xué)等基本理論、相關(guān)知識(shí)；了解和熟悉科技教育、傳播與普及的法律、法規(guī)和政策；

7.具有一門外語、計(jì)算機(jī)、普通話等領(lǐng)域的能力。

二、科學(xué)教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

在中國(guó)科學(xué)教育學(xué)專業(yè)大學(xué)排名中，浙江師范大學(xué)雄居第一位，廣西師范大學(xué)排名第二位，長(zhǎng)春師范大學(xué)排名第三位！

三、科學(xué)教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

開設(shè)課程 :高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、生命科學(xué)及實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代科技概論、.工程制圖、手工工藝技術(shù)、應(yīng)用力學(xué)、機(jī)械技術(shù)、電子電工技術(shù)、技術(shù)設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)基礎(chǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論、科技創(chuàng)新教育概論。課程:科技創(chuàng)新教育概論、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論、技術(shù)設(shè)計(jì)與制作。

科學(xué)教育學(xué)專業(yè)屬于國(guó)家教育部2012年9月最新頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》中的基本專業(yè)，專業(yè)代碼為040102。

主干學(xué)科：教育學(xué)、理學(xué)（物理、化學(xué)、生物學(xué)等）。

核心課程：基礎(chǔ)化學(xué)、基礎(chǔ)物理學(xué)、普通生物學(xué)、地球概論、環(huán)境科學(xué)、教育心理學(xué)、科學(xué)課程與教學(xué)論、科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練、科技制作等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教育見、教育實(shí)、學(xué)科競(jìng)賽、科普實(shí)踐等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。

培養(yǎng)目標(biāo)：科學(xué)教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、扎實(shí)的自然科學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)的科學(xué)教育能力，能在中小學(xué)從事“科學(xué)”或“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程教學(xué)與研究工作，以及在教育科研部門和公共事業(yè)單位從事基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)研究與科學(xué)普及教育與管理的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：科學(xué)教育學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，接受科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面的基本訓(xùn)練，掌握科學(xué)教育和科學(xué)普及等方面的基本能力。