2018全國對外漢語專業(yè)大學排名(5篇)

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一、全國對外漢語大學專業(yè)排名

二、對外漢語專業(yè)排名

三、對外漢語專業(yè)就業(yè)前景排名

對外漢語專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的語言和文化基礎(chǔ)知識，對教育學、心理學、秘書學、管理學有較全面的了解，能在國內(nèi)外各類學校、文化交流部門、企事業(yè)單位、旅行社、新聞出版部門從事對外漢語教學、對外文化交流、涉外文秘、涉外導游、外文編輯等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

對外漢語專業(yè)就業(yè)方向

對外漢語專業(yè)畢業(yè)生能在國內(nèi)外各類對外漢語教學辦學機構(gòu)、留學生教育機構(gòu)、中外合作辦學機構(gòu)、中外教育合作交流漢語教師援外項目從事對外漢語教學工作，在新聞出版、文化宣傳、黨政機關(guān)、三資企業(yè)、外事、外貿(mào)、旅游等部門和各類涉外企事業(yè)單位從事中外文化交流的相關(guān)工作，以及攻讀國際漢語碩士、出國留學等。

對外漢語專業(yè)就業(yè)前景

中國語言文學類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)方向分析

中國語言文學類包括專業(yè)：漢語言文學、漢語言、對外漢語、中國少數(shù)民族語言文學、古典文獻、中國語言文化、應(yīng)用語言學

職業(yè)方向一文秘

對應(yīng)專業(yè)：漢語言文學、漢語言、對外漢語

職業(yè)說明：同前

市場趨勢：同前

工作地點：寫字間

職業(yè)利弊：略

初始職位：秘書、辦公室文員

職業(yè)人格：管理型、服務(wù)型、事務(wù)型

學業(yè)規(guī)劃：除本專業(yè)而外，要注意積累政治、經(jīng)濟、文秘、哲學、人物傳記等方面的知識、經(jīng)驗和閱歷。培養(yǎng)自己的領(lǐng)導思維和辯證思維的能力。多參加一些社團活動，鍛煉自己的溝通能力和人際交往能力。

大學四年規(guī)劃：在求學期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

職業(yè)發(fā)展：部門領(lǐng)導、單位領(lǐng)導或開辟自己獨立的事業(yè)。

職業(yè)方向二對外漢語教師

對應(yīng)專業(yè)：對外漢語、中國語言文化、應(yīng)用語言學

職業(yè)說明：面向外籍人士教授漢語的教師

市場趨勢：年來，隨著中國社會經(jīng)濟的發(fā)展及改革開放的深入，許多國家出現(xiàn)了學習漢語的熱潮，這是中國影響日益擴大的必然結(jié)果。因此對外漢語教師的需求會越來越多。因此從職業(yè)前景來看，它有著廣闊的發(fā)展空間。當然它要求從業(yè)者具有深厚地中國文化底蘊和流暢的外語交流能力。

工作地點：室內(nèi)

職業(yè)利弊：與外國人士交流比較多，工作穩(wěn)定、待遇較好

初始職位：助教

職業(yè)人格：研究型、事務(wù)型、服務(wù)型

學業(yè)規(guī)劃：認真學好本專業(yè)課程，加強外語的學習，爭取多學幾門外語，為將來業(yè)務(wù)的熟練及拓寬就業(yè)面奠定基礎(chǔ)。

大學四年規(guī)劃：在求學期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

職業(yè)發(fā)展：高級教師或單位領(lǐng)導

職業(yè)方向三各級語言及推廣研究機構(gòu)研究人員

對應(yīng)專業(yè)：中國語言文化、應(yīng)用語言學、古典文獻、漢語言

職業(yè)說明：教育部門語委辦研究人員

市場趨勢：這類職業(yè)屬于公務(wù)員序列，至少是事業(yè)單位。因此社會需求比較穩(wěn)定，但需求量不會很大。

辦公地點：室內(nèi)

初始職位：助理研究員

職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、待遇較好

職業(yè)人格：研究型、事務(wù)型

學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，入學時就要為報考此類機構(gòu)進行知識儲備。

大學四年規(guī)劃：在求學期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

職業(yè)發(fā)展：高級研究員

對外漢語專業(yè)2018最新排名

四、對外漢語專業(yè)所學課程

對外漢語專業(yè)主要學什么

專業(yè)名稱：對外漢語

培養(yǎng)目標:本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教學，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎(chǔ)，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才；以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學高級人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習語言學和第二語言教育的基本理論，掌握扎實的漢語言文學基本理論和知識，受到中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識，對有關(guān)的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；

2．掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學；

3．具有相應(yīng)的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學研究的能力；

4．有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力；

5．了解對外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力；

6．了解本學科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動態(tài)。

主干學科：中國語言文學、外國語言文學

主要課程:基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究；語言學概論、對外漢語教學概論等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括參觀訪問、社會調(diào)查和教學實等，一般安排8周左右。

修業(yè)年限：四年

授予學位：文學學士

對外漢語專業(yè)推薦院校

五、對外漢語專業(yè)開設(shè)院校名單及排名