一、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)課程有哪些

主要論述診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、口腔科學(xué)、皮膚病學(xué)與性病學(xué)，其中詳細(xì)介紹了有關(guān)康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)估和治療的基礎(chǔ)知識(shí)：如頭痛、癱瘓等23個(gè)常見癥狀，神經(jīng)系統(tǒng)診斷方法，醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)，耳鼻咽喉科癥狀學(xué)、檢查方法、聽功能檢查及其評(píng)價(jià)等；關(guān)系心理治療的“精神疾病的基本知識(shí)”及“神經(jīng)癥”等。

二、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)技術(shù)類的一種，國(guó)內(nèi)眾多醫(yī)科大學(xué)都開設(shè)該專業(yè)�？梢耘囵B(yǎng)出融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。這些治療師具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德。

我國(guó)的康復(fù)治療專業(yè)開班較晚，目前我國(guó)高等院校的培養(yǎng)模式以西醫(yī)為主，以我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為輔，齊頭并進(jìn)。

三、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)就業(yè)方向和前景

康復(fù)治療學(xué)專門人才越來越為社會(huì)所需求，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有基本的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)的基本理論知識(shí)，以及康復(fù)醫(yī)療與保健的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)等部門從事康復(fù)醫(yī)療、教學(xué)和科研，以及預(yù)防保健等方面工作的康復(fù)醫(yī)師或康復(fù)治療師。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析

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康復(fù)治療學(xué)專業(yè)開設(shè)課程和未來就業(yè)方向分析(原創(chuàng))

高考康復(fù)治療學(xué)專業(yè)代碼及開設(shè)大學(xué)名單排名(原創(chuàng))

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全國(guó)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)大學(xué)排名(10篇)

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