一、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)考研方向

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)考研方向共有4個，分別為蔬菜學(xué)專業(yè)方向、果樹學(xué)專業(yè)方向、（專業(yè)碩士）園藝專業(yè)方向、茶學(xué)專業(yè)方向。

二、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)考研方向介紹

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)考研方向1：蔬菜學(xué)

專業(yè)介紹

蔬菜學(xué)（學(xué)科代碼：0990202）是園藝學(xué)一級學(xué)科的二級學(xué)科，本學(xué)科是以生物學(xué)為理論基礎(chǔ)，研究蔬菜作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律的一門學(xué)科，也是研究蔬菜種質(zhì)資源、遺傳育種、栽培、病蟲害防治及采后處理、貯藏、加工等應(yīng)用技術(shù)與原理的綜合性專業(yè)學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)掌握蔬菜學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能；了解蔬菜學(xué)科現(xiàn)代理論和技術(shù)的發(fā)展水，以及所從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；能用一門外國語較熟練地閱讀蔬菜專業(yè)的書刊，具有較好的外語聽說和科學(xué)論文寫作能力；具備從事蔬菜學(xué)科的研究、教學(xué)、生產(chǎn)、推廣或技術(shù)管理的獨立工作能力；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，求實創(chuàng)新精神，提高分析問題和解決問題的能力；具有良好的綜合素質(zhì)、理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和勇于開拓的精神。

就業(yè)前景

蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有力地夯實了蔬菜學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，使其迅速成為一門極具生命力的學(xué)科。蔬菜學(xué)從理論和實踐上對中國蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了重大的推動作用。此專業(yè)發(fā)展前景還算可以，尤其是蔬菜育種的前途很好，但是蔬菜育種難度大，周期長，所以需要更加倍的努力。

就業(yè)去向

此專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生主要去向是農(nóng)業(yè)局、各地的大型蔬菜基地、各大蔬菜批發(fā)市場的質(zhì)檢員。再就是到農(nóng)業(yè)研究所等研究機構(gòu)進行科研項目。另外還可以在高等院校進行教學(xué)或研究。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)考研方向2：果樹學(xué)

專業(yè)介紹

果樹學(xué)（學(xué)科代碼：090201）是園藝學(xué)下設(shè)的二級學(xué)科之一，它主要研究果樹栽培新技術(shù)、果樹育種新技術(shù)、優(yōu)質(zhì)高效生態(tài)安全果業(yè)發(fā)展的新理論、新技術(shù)和果樹觀賞價值開發(fā)及觀賞植物研究的應(yīng)用型學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有果樹栽培學(xué)科或果樹育種學(xué)科的堅實理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)的專門知識和熟練的實際操作技術(shù)；了解所從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；能用一門外國語熟練地閱讀本專業(yè)的書刊和撰寫專業(yè)論文摘要；具有從事果樹栽培和果樹育種的科學(xué)研究、教學(xué)工作能力；且具有指導(dǎo)果樹生產(chǎn)和從事技術(shù)推廣工作的能力；有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和誠摯的協(xié)作精神。

就業(yè)方向

果樹學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍不算大，對口工作相對較少。可以進園藝研究所，農(nóng)業(yè)推廣站，經(jīng)濟作物工作站，農(nóng)業(yè)研究所從事果樹育種、品種改良、新技術(shù)研發(fā)與推廣的工作；此外，該專業(yè)的畢業(yè)生還可以到高校及科研院所從事教學(xué)和研究工作。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)考研方向3：（專業(yè)碩士）園藝

專業(yè)介紹

此專業(yè)為專業(yè)碩士（學(xué)科代碼：095102）。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術(shù)的應(yīng)用能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

園藝專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

就業(yè)前景

園藝專業(yè)的本科就業(yè)率為80%，處于B-階段。相對于國外的園藝行業(yè)而言，我國園藝行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈還不夠成熟。因此畢業(yè)生在就業(yè)時一方面會看見有較大發(fā)展空間，但是另一方面也會面臨在目前就業(yè)面相對狹窄、待遇偏差的問題。

就業(yè)方向

1、園藝作物生產(chǎn)公司，包括種子、種苗、切花、盆花生產(chǎn)企業(yè)和苗樹公司等。主要從事園藝作物的繁殖、栽培工作。

2、園藝作物物流公司，包括花卉的代理、運輸、銷售企業(yè)等。

3、園藝作物應(yīng)用公司，包括園林設(shè)計和工程公司。主要從事園藝作物的植物造景、綠化工程施工以及苗木養(yǎng)護工作。

4、國家機關(guān)和事業(yè)單位，包括中央和地方隸屬的林業(yè)局、園林局、綠化管理處、各級公園等。5、園藝作物科學(xué)研究單位，包括高校以及農(nóng)、林科學(xué)的研究單位。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)考研方向4：茶學(xué)

專業(yè)介紹

“茶學(xué)”（學(xué)科代碼：090203）是“園藝學(xué)”一級學(xué)科的二級學(xué)科,茶學(xué)研究的內(nèi)容，從大的方面來劃分，可以劃分作兩大部分，茶科學(xué)和茶文化學(xué),主要研究方向為茶樹遺傳育種與資源綜合利用、茶葉品質(zhì)與加工、茶葉經(jīng)濟貿(mào)易與茶文化等。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國需要的德、智、體全面發(fā)展的茶學(xué)專業(yè)高級專門人才。具體要求是：

1.進一步學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要；樹立馬克思主義世界觀；堅持四項基本原則，熱愛祖國，獻身農(nóng)業(yè)；具有集體主義觀念，艱苦奮斗的作風(fēng)，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，求實創(chuàng)新，團結(jié)合作的精神和堅持真理的科學(xué)品質(zhì)；服從國家需要，積極為服務(wù)。

2.掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和熟練的基本實驗技能；了解本研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，能運用一門外語較熟練地閱讀本專業(yè)的書刊；勝任本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科研、技術(shù)推廣或管理工作，能寫出較高水的科學(xué)論文。

3.身心健康。

就業(yè)前景

茶學(xué)學(xué)科的專業(yè)性比較強。人們對保健茶、有機茶越來越重視，茶葉市場的競爭越來越激烈，對其科技含量的要求越來越高。幾年來， 茶文化已經(jīng)走出國門，進入廣闊的東、西歐市場，茶葉貿(mào)易的前景逐年看好。特別是隨著我國貿(mào)易的轉(zhuǎn)型，市場越來越需求具有高技術(shù)含量的商品。所以，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景不錯。

就業(yè)去向

主要到農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域從事與茶學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

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設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景

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