一、農(nóng)藝教育專業(yè)考研方向

農(nóng)藝教育專業(yè)考研方向共有5個，分別為作物遺傳育種專業(yè)方向、作物栽培學與耕作學專業(yè)方向、（專業(yè)碩士）作物專業(yè)方向、果樹學專業(yè)方向、蔬菜學專業(yè)方向。

二、農(nóng)藝教育專業(yè)考研方向介紹

農(nóng)藝教育專業(yè)考研方向1：作物遺傳育種

專業(yè)介紹

作物遺傳育種（學科代碼：090102）是作物學下設的一個二級學科，此專業(yè)主要對作物種質(zhì)資源創(chuàng)新、作物育種原理與方法、作物基因組學等方面的研究的一門科學。

研究方向

01作物種質(zhì)資源創(chuàng)新

02作物育種原理與方法

03作物雜種優(yōu)勢機理及利用

04作物分子育種及細胞工程

05作物基因組學

就業(yè)前景

此專業(yè)的畢業(yè)生主要從事作物品種的科研工作。就業(yè)范圍不大，但是從長遠來看，發(fā)展前景不錯。作物品種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最重要的生產(chǎn)資料，作物遺傳育種學科在農(nóng)業(yè)科學中占有核心地位。在科學家們的不懈努力下，50年來中國作物遺傳育種取得了舉世矚目的成就。中國的作物遺傳育種學家創(chuàng)造和發(fā)明了雜交水稻、成功地利用植物矮稈基因自主地進行了綠色革命、完成世界上第一張水稻基因圖譜、創(chuàng)新了一大批新的植物種質(zhì)資源、中國主要農(nóng)作物品種已進行了多次更新?lián)Q代，科技力量的提高需要有專門的人才來支持，所以該專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去相關的研究所去從事科研項目。

就業(yè)去向

農(nóng)業(yè)管理部門、科研院所、大專院校、農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位和農(nóng)業(yè)推廣部門，從事管理、科研、教學和推廣工作。

農(nóng)藝教育專業(yè)考研方向2：作物栽培學與耕作學

專業(yè)介紹

作物栽培學與耕作學（學科代碼：090101）是作物學下設的一個二級學科。作物栽培與耕作學是研究作物生長發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境的關系，探討作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的理論和措施，研究農(nóng)作物的合理種植制度，創(chuàng)造優(yōu)良農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的技術科學，是農(nóng)業(yè)科學中重要的主干學科之一。

就業(yè)前景

此專業(yè)的就業(yè)形勢整體來說，一方面，需求大，供不應求。另一方面，相對過剩�？萍嫉倪M步同樣體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)領域，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新已經(jīng)不是陌生詞語，尤其是生物技術、信息技術和新材料等新技術在農(nóng)業(yè)中廣泛應用，已經(jīng)取得了飛快的進展。但是與農(nóng)業(yè)真正息息相關的農(nóng)民缺少此方面的知識，這就需要該專業(yè)的專門人才去普及。但是，由于高學歷的畢業(yè)生找工作眼光高，在大城市里找不到很對口的工作，導致此專業(yè)的畢業(yè)生轉行。這就造成了人才的浪費�？偟膩碚f，作物栽培學與耕作學畢業(yè)生的就業(yè)機會是不少的，關鍵看個人選擇。

就業(yè)去向

畢業(yè)后可面向農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)技術推廣和科研、教育以及農(nóng)業(yè)貿(mào)易等黨政企事業(yè)單位從事作物生產(chǎn)、教學、科研和技術開發(fā)，種子生產(chǎn)、加工和經(jīng)營，作物病蟲害的防治等工作。

農(nóng)藝教育專業(yè)考研方向3：（專業(yè)碩士）作物

本專業(yè)為專業(yè)碩士（學科代碼：095101）。專業(yè)碩士和學術學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側重。作物專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術的應用能力。

農(nóng)藝教育專業(yè)考研方向4：果樹學

專業(yè)介紹

果樹學（學科代碼：090201）是園藝學下設的二級學科之一，它主要研究果樹栽培新技術、果樹育種新技術、優(yōu)質(zhì)高效生態(tài)安全果業(yè)發(fā)展的新理論、新技術和果樹觀賞價值開發(fā)及觀賞植物研究的應用型學科。

果樹是我國農(nóng)業(yè)的重要組成部分，其產(chǎn)值居我國種植業(yè)的第三位。我國是世界上栽培果樹最古老、種類最多的國家，種質(zhì)資源豐富，種植面積與總產(chǎn)量居世界第一。隨著果樹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及其在國民經(jīng)濟中重要地位的確立，加強果樹學科的建設，培養(yǎng)高層次、高質(zhì)量的專業(yè)人才，對我國果樹生產(chǎn)、促進農(nóng)業(yè)發(fā)展均有重要意義。

研究方向

1.果樹生理生態(tài)

2.果樹種質(zhì)資源

3.果樹生物技術

就業(yè)方向

果樹學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍不算大，對口工作相對較少�？梢赃M園藝研究所，農(nóng)業(yè)推廣站，經(jīng)濟作物工作站，農(nóng)業(yè)研究所從事果樹育種、品種改良、新技術研發(fā)與推廣的工作；此外，該專業(yè)的畢業(yè)生還可以到高校及科研院所從事教學和研究工作。

農(nóng)藝教育專業(yè)考研方向5：蔬菜學

專業(yè)介紹

蔬菜學（學科代碼：090202）是園藝學一級學科的二級學科，本學科是以生物學為理論基礎，研究蔬菜作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律的一門學科，也是研究蔬菜種質(zhì)資源、遺傳育種、栽培、病蟲害防治及采后處理、貯藏、加工等應用技術與原理的綜合性專業(yè)學科。

就業(yè)前景

蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有力地夯實了蔬菜學發(fā)展的基礎，使其迅速成為一門極具生命力的學科。蔬菜學從理論和實踐上對中國蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了重大的推動作用。此專業(yè)發(fā)展前景還算可以，尤其是蔬菜育種的前途很好，但是蔬菜育種難度大，周期長，所以需要更加倍的努力。

就業(yè)去向

此專業(yè)畢業(yè)的學生主要去向是農(nóng)業(yè)局、各地的大型蔬菜基地、各大蔬菜批發(fā)市場的質(zhì)檢員。再就是到農(nóng)業(yè)研究所等研究機構進行科研項目。另外還可以在高等院校進行教學或研究。

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