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高考行志愿投檔是按考生的高考總分排序,從高分到低分投檔整個(gè)行志愿實(shí)行后,實(shí)際上,考生其實(shí)最多有一次被投檔、被錄取機(jī)會(huì)。
行志愿按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則投檔。即將同一科類某批次線上填報(bào)了行志愿的考生按招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序(當(dāng)遇到多名考生分?jǐn)?shù)相同時(shí),依次按語(yǔ)、數(shù)、外單科成績(jī)從高分到低分排序);再按排序先后依次投檔,先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生,再投排序在后的考生。

對(duì)單個(gè)考生投檔時(shí),依次檢索該考生所填報(bào)的行志愿A、B、C或A、B、C、D、E院校志愿,只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校,即向該院校投檔,由高校決定該生錄取與否及所錄取的專業(yè)。如該生填報(bào)的行志愿經(jīng)檢索后均不符合投檔條件,該生則無(wú)法被投出,此時(shí)該生已享受了本批次行院校志愿的檢索、投檔機(jī)會(huì),將進(jìn)行下一個(gè)考生的檢索、投檔過(guò)程。
一是提高考生志愿的有效性、錄取的可能性,志愿的滿意率會(huì)有所提高。
二是考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)性會(huì)有所降低,減少高分考生的落選。










三是高校錄取“斷檔”和“大小年”的現(xiàn)象會(huì)有所緩和,生源的分布會(huì)比較均衡。
四是實(shí)行行志愿相對(duì)減少考生填報(bào)志愿的盲目性和風(fēng)險(xiǎn)性,增加了考生的選擇機(jī)會(huì),有利于院校招收到更優(yōu)質(zhì)的生源,更有利于教育資源的合理配置。可以說(shuō),行志愿投檔方式的推出,是一項(xiàng)以人為本、以考生為本的改革措施。
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