查看今年高考志愿填報(bào)書第一頁的表格，可以看到往年各批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線，您可以發(fā)現(xiàn)，同樣的理科500分，在每年的含義卻不同，有的年份該分?jǐn)?shù)就可以上一本院校，而有的年份則不能。各批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線，是你查看往年各高校錄取分?jǐn)?shù)時的參考坐標(biāo)。

一、高考報(bào)考書怎么看

把“大厚本”看“薄”。每年都有不少高考考生家長拿到大厚本就發(fā)怵，面對著數(shù)百所院校三年的各類數(shù)據(jù)，不知從何下手，生怕漏掉一些數(shù)據(jù)，結(jié)果反到找不著頭緒了。因此在拿到大厚本前，要先給自己定好位。

高考考生可以根據(jù)高中三年的成績，特別是期末、一模的考試成績，校排名，區(qū)縣排名分析出自己在考生群體中的位置(也可以根據(jù)這個位置，預(yù)測一下自己的成績范圍，是一本線上20分，或是二本線邊緣)。

有了合理的自我定位，就可以結(jié)合高考考生的成績，有針對性的查找相應(yīng)層次的院校�？忌�不用把整本書都看完，經(jīng)過篩選，只看與自己成績相當(dāng)?shù)脑盒�，大“厚”本自然變“薄”了�?/p>

二、高考志愿填報(bào)指南使用方法

1.院校及專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)“去兩頭看中間”

高考考生在看各院校的錄取分?jǐn)?shù)時，最好不拿人數(shù)分布較少的高分段和低分段做參考，因?yàn)楦叻侄魏偷头侄我话闶翘厥馇闆r，低分段可能是特殊政策招收的考生，高分段可能是二志愿進(jìn)來的。

相比較而言，高考考生分布密集的中間分?jǐn)?shù)段更能如實(shí)反映該院校(專業(yè))的錄取情況，這個分?jǐn)?shù)段是最具參考價值的。當(dāng)然，這只是對大部分院校而言，有些院校招生人數(shù)少，或者有招不滿的情況，看某一段或幾段分?jǐn)?shù)就可以了。

2.模考成績不能與“大厚本”“對號入座”

比如某高考生一�？剂�550分，就去大本里找550分能被哪些院校錄取，這是極其錯誤的，十有八九會低報(bào)或失誤。那么應(yīng)該怎樣使用這些數(shù)據(jù)呢?

一方面，可以把院校的錄取分?jǐn)?shù)分布與當(dāng)年的各批次的控制線相比照，從中看出該院校在相應(yīng)批次中的位置;另一方面，高考生可以通過自己“一�！�、“二�！背煽儗�應(yīng)本區(qū)縣劃定的參考線之間的分差來定位。

三、如何正確使用高考志愿書

把“大厚本”看“薄”。每年都有不少考生家長拿到大厚本就發(fā)怵，面對著數(shù)百所院校三年的各類數(shù)據(jù)，不知從何下手，生怕漏掉一些數(shù)據(jù)，結(jié)果反到找不著頭緒了。因此在拿到大厚本前，要先給自己定好位。

考生可以根據(jù)高中三年的成績，特別是期末、一模的考試成績，校排名，區(qū)縣排名分析出自己在考生群體中的位置(也可以根據(jù)這個位置，預(yù)測一下自己的成績范圍，是一本線上20分，或是二本線邊緣)。有了合理的自我定位，就可以結(jié)合考生的成績，有針對性的查找相應(yīng)層次的院校�？忌�不用把整本書都看完，經(jīng)過篩選，只看與自己成績相當(dāng)?shù)脑盒＃�大“厚”本自然變“薄”了�?/p>