“當前我國教育正面臨新的形勢和任務，機遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有，許多新情況新問題都需要我們去面對、去解決�！痹�23日召開的2018年全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生在詳盡列舉十八大以來中國教育事業(yè)發(fā)展成就之后強調，“我國教育整體大踏步前進，但局部差距依然存在;人民群眾總體受教育機會大幅提升，但個性化、多樣化需求仍未有效滿足;目前我們人才總供給能力顯著增強，但結構性矛盾尚未解決……解決教育發(fā)展不衡不充分的問題，將是我們長期要面對的工作主題。”

2018年，我國教育事業(yè)將在哪些方面著力，突破哪些難點？在這次會議中，陳寶生給出了2018年中國教育改革發(fā)展索引。

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　　黨建

2018年，教育系統(tǒng)全面啟動黨建質量年。

陳寶生強調：“要把黨的政治建設擺在首位，用武裝頭腦、指導實踐、推動工作�！�

教育系統(tǒng)將以提升組織力為重點，實施黨建工作“對標爭先”計劃，把教育系統(tǒng)每一個基層黨組織都建設成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。要研究制訂黨建工作考核辦法、基層黨組織書記考核細則、黨支部工作規(guī)程、高校黨委工作條例等規(guī)章制度，不斷完善黨建工作制度體系。要推進中小學校黨組織和黨的工作全覆蓋。建立健全民辦高校黨組織，全面推行黨組織書記選派，加強中外合作辦學黨建工作。

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　　思政工作

今年，教育系統(tǒng)將全面加強馬克思主義理論學科建設，深入研究和教育，支持高校在教育學、馬克思主義理論等一級學科設立教育研究方向，編寫《教育講義》。

陳寶生強調，要深入實施高校政治工作質量提升工程，研究制訂學科德育指導綱要。實施“高校政治教育名師支持計劃”，開展“高校思政課教師隊伍建設年”專項工作，持續(xù)提升思政課質量。

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　　扶貧

每一個“冰花男孩”的出現(xiàn)，都會觸動社會的神經。對于教育扶貧這一重大任務，今年，教育部將出臺深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅實施方案，重點攻克“三區(qū)三州”貧困堡壘。實施“中西部高等教育振興計劃升級版”，推進中西部高校綜合實力提升工程、中西部高�；�礎能力建設工程和對口支援西部高校計劃，加強省部共建、部省合作，簽訂部省合建中西部14所高校協(xié)議。

“繼續(xù)實施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃、農村和貧困地區(qū)定向招生專項計劃、職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃。落實好各類內地民族班招生計劃，開展教學質量監(jiān)測評價，深入推進新疆、西藏和四省藏區(qū)教育發(fā)展�！标悓毶�說，今年，還要組織開展加快中西部教育發(fā)展工作督導評估監(jiān)測，各地應抓緊制定工作措施。

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　　“雙一流”建設

2017年“雙一流”建設名單發(fā)布后，“雙一流”高校如何建，成為高等教育內涵發(fā)展的關鍵問題。陳寶生表示，“雙一流”建設要注重績效管理，研究制定“雙一流”建設績效評價辦法，推動建設高校從凝練學科方向、編制建設方案轉到全面落實。同時，要探索建設一批標桿大學，發(fā)揮其排頭兵作用。

推動高等教育內涵發(fā)展，今年還有哪些新舉措?陳寶生列舉道，實施高等教育“六卓越??拔尖計劃”2.0版，建設一批“一流本科、一流專業(yè)、一流人才”示范引領基地;發(fā)布實施普通高校本科專業(yè)類教學質量國家標準，形成周期性評估和常態(tài)監(jiān)測相結合的多方質量保障機制;推進科教融合，啟動實施高等學�；�礎研究珠峰計劃，加強協(xié)同創(chuàng)新臺建設。

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　　教材建設

課程教材是國家事權。陳寶生指出，要加強課程教材建設和管理，頒布實施大中小學教材建設五年規(guī)劃，統(tǒng)籌設計未來五年大中小學教材建設目標、任務和措施。出臺中小學、職業(yè)院校、高等院校教材以及引進教材管理辦法，印發(fā)中職德育、語文、歷史三科公共基礎課程標準，形成全面覆蓋大中小學教材基本管理制度體系。健全完善教材編寫審查制度，推進國家統(tǒng)編教材統(tǒng)一使用。