文科復讀能漲多少分 文科生復讀效果好嗎

1、我是一名高中數(shù)學教師，學生們都說高中數(shù)學難，誠然，數(shù)學的確是很難，尤其是理數(shù)，說它是最難學科一點也不過分，它存在的意義就是把孩子分為三六九等的。要想學好數(shù)學，智商不是罪決定性因素，學習方法及努力程度是最重要的因素，150分的試卷，如果你做到基礎打牢，所有的基本思路方法都確定熟練掌握了，普通智商的孩子全國一卷高考100分是絕對沒有問題的，100-120看你個人發(fā)揮，要想考130以上，抱歉。。這個真的要看智商的。。你才高一，不要妄下結論說自己不適合學數(shù)學，普通孩子方法得當考100-120真的不是難事兒。既然你對文科記背完全不感興趣，建議你選擇理科。鼓起信心，攻克數(shù)學，加油！

@夜空中最亮的星77：個人感覺理科容易

我個人感覺，還是理科提高100分比較容易。理科考試偏重思維，考察解題技巧和作答速度，通過短時間的題海戰(zhàn)術，可以獲得較大的提升；文科需要積累和形象思維，構建各科的整體框架，注重“血肉”之間的聯(lián)系，要實現(xiàn)較大的突破較理科會困難一些。但具體也要看個人興趣，如果以興趣作為動力，化壓力為動力，通過不懈努力，提高100分也是很有可能的。

2、還是理科吧，我感覺我選了理科之后排位一下子上升了，反正個人感覺分班之后更多時間放在三科理綜上 成績升得挺快的，不過也有些人跟不上看哪個適合吧。千萬不要覺得理科輕松，它的作業(yè)量，都比文科多多了，兩頁練冊得做半個多小時。。每天三個多小時作業(yè)量，我讀的那間學校挺好的，老師根本不會跟你客氣。特別是外省的老師 特別是湖南的（無地域歧視）還是教數(shù)學的，他們本身可能接受的教育十分嚴格吧，真的做他們的作業(yè)生不如死

3、沒有可比性 你說文科從200分提到300分容易還是理科600分提到700分容易？首先得有個大前提 況且這是因人而異的 每個人對文理的天賦都各有差異 不能簡單這么比較。

要家妹兒說啊，“復讀，文科提高快還是立刻提高快？”這樣的問題無非出現(xiàn)在兩種情況下：

一是出現(xiàn)在文理分科的時候，不知道該選哪一科，所以躊躇；但現(xiàn)在改變已來不及了。

二是，無論是文科還是理科，莫切想那么多？趕緊選好學校，認真復吧。只要方法得當，刻苦努力，都能輕松漲100分。

復讀是一道坎，磨練的是你的心智、毅力，以及對所學知識的綜合掌控能力，邁過此坎，人生終將輝煌。

文科復讀一般能提高多少分

一年時間完全可以上一個大檔次的。

我們班一個女同學，高一的時候50多人的班級里排在倒數(shù)后十名里，高二努力開始奮起直追，78十人的班里排了十幾名，高三九十多人的班級里進入前五，高考考上廈門大學的分數(shù)線。勵志吧。高考后，她說了一句話：天道酬勤。

下面是我總結的一些方法：

對文科的六學科來說，文綜是最好提高成績的：

一、歷史：

這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大，如果你記不住、背不下來，很難說怎么才能學好，尤其是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎么理解，做題的時候，怎么對應作答。

所以，學好歷史的關鍵在于在堅持學習和記憶的同時逐漸培養(yǎng)形成興趣，這就需要一個小計劃。

建議：

1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考，把幾本歷史書做個規(guī)劃，每天背熟一兩節(jié)內容即可，內容少或學有余力可適量增加，學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。周末時間可酌情復�？磿�的時候，不但要把勾勾畫畫的看了，小故事、名言、圖片也要看，這是一個放松解悶的不錯途徑，也是積累冷知識點的好辦法。

2、不要注重做題，說實話歷史作業(yè)寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上�？荚嚦煽儾蝗�決于你做了多少題，而在于你腦子存了多少貨。

3、學校一定會給你們發(fā)很多復資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。如果現(xiàn)在沒有，你可以自己簡單的做一個分類提綱，比如水利，比如文學作品等。記住只是提綱。只用于面對提綱，回憶知識點用。

4、千萬不要花費大把大把的時間在筆記整理上，長個心眼，充分利用輔導材料整理好的，也可以接好同學的。

5、多看答題，分析問題的知識要點。

二、政治學科相對簡單需要背誦的少記住不難此外多看看材料分析題掌握答題技巧就行

三、地理學科很活但首先還是得背只不過地理更注重歸納和實用。而且腦子里一定要有一個“地球儀”。

重點：結合書本看地圖冊啊

1、中國區(qū)域地理、世界區(qū)域地理。

各個區(qū)域的特點，經(jīng)緯度，海洋，洋流，島嶼，山脈，河流位置，交通，重要城市，港口，資源，地貌，氣候，植被等等要素。

2、課本理論，比如地方時，公轉自轉，地轉偏向力，上弦月下玄月，大氣環(huán)流，洋流分布，氣旋反氣旋，鋒面，等高線，等壓線等等基礎知識。

3、各種氣候、地貌、自然環(huán)境問題形成原因。

建議：

1、按章節(jié)進行知識歸納整理并記憶，可參考歷史建議1；

2、充分利用地圖冊，對應章節(jié)進行區(qū)域地理經(jīng)緯位置、地形、氣候、城市交通、資源等等要素的觀察和記憶；

3、多做區(qū)域分析題。

4、家里掛個世界地圖和中國地圖，有時間就看看。

四、對于數(shù)學，我的方法是堅持每天做一張卷子，半張也行，課后題也好，以基礎題為主，特別有難度的可以放過，做一個類型就保證一個類型，高考基礎題很多，個別幾個難度大的不會也能120左右。如果基礎不是很好，最好準備一個錯題本，把有價值、有代表性的錯題、難題記下來，偶爾看看，很有幫助，就是高考前也能作為數(shù)學的復資料。

如果有余力，再把個別難題好好鉆研下，其實也就幾個類型而已。

五、語文和英語怎么說呢同樣需要背語文的基礎知識點英語的詞組固定搭配等。

英語語法最好有一個系統(tǒng)的整理，可以讓老師給找本書或者，做好筆記，或者復印同學筆記。

另外，不要注重名次的進退，只檢討自己腦子里記住的是否越來越多。把所有的大小考試都作為查缺補漏的機會，成績短期不提高也要堅持，不要急于求成或自暴自棄。