3問(wèn) 低年級(jí)有無(wú)必要學(xué)英語(yǔ)?

　　不贊成早學(xué) PK早學(xué)是好事

　　最，教育部前新聞發(fā)言人王旭明在微博中呼吁“取消小學(xué)英語(yǔ)課，增加國(guó)學(xué)教育，取締社會(huì)少兒英語(yǔ)班”。此外，北京的改革動(dòng)作，擬規(guī)定小學(xué)三年級(jí)前不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程。那么，低年級(jí)學(xué)生有無(wú)必要學(xué)英語(yǔ)?蔡文杰老師就認(rèn)為，國(guó)人現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)的年齡大大提前，他個(gè)人不是很贊成，國(guó)際上有種通用的說(shuō)法，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳年齡其實(shí)是11歲-12歲，沒(méi)必要學(xué)那么早。而從英國(guó)回來(lái)的“海歸”moon對(duì)此則表示，學(xué)英語(yǔ)不在于學(xué)多早，而是能不能盡量給自己講英語(yǔ)的環(huán)境。

　　張琪珊老師表示，教育主管部門(mén)要求三年級(jí)開(kāi)始各小學(xué)要開(kāi)課，有條件的學(xué)校，可以在一、二年級(jí)開(kāi)英語(yǔ)課，這是各學(xué)校自行決定的。至于是否從低年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，她個(gè)人認(rèn)為有條件的話，早學(xué)也是好事，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)慣有益。但就算低年級(jí)開(kāi)課，以該校為例，一、二年級(jí)是沒(méi)有任何考試要求的。

　　張琪珊老師還認(rèn)為，對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)的考核，能否建立一個(gè)長(zhǎng)期的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，除了分?jǐn)?shù)，能多樣性地評(píng)估一位學(xué)生，而不是一次統(tǒng)考決定結(jié)果。

　　張琪珊老師表示，教育主管部門(mén)要求三年級(jí)開(kāi)始各小學(xué)要開(kāi)課，有條件的學(xué)校，可以在一、二年級(jí)開(kāi)英語(yǔ)課，這是各學(xué)校自行決定的。至于是否從低年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，她個(gè)人認(rèn)為有條件的話，早學(xué)也是好事，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)慣有益。但就算低年級(jí)開(kāi)課，以該校為例，一、二年級(jí)是沒(méi)有任何考試要求的。

　　張琪珊老師還認(rèn)為，對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)的考核，能否建立一個(gè)長(zhǎng)期的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，除了分?jǐn)?shù)，能多樣性地評(píng)估一位學(xué)生，而不是一次統(tǒng)考決定結(jié)果。