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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的桂林電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年桂林電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2022年的桂林電子科技大學(xué)儀器類專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是544分,對應(yīng)的最低錄取位次在45381名;
2、在遼寧省份2021年的桂林電子科技大學(xué)儀器類專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是563分,對應(yīng)的最低錄取位次在20640名;
3、在福建省份2022年的桂林電子科技大學(xué)儀器類專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是534分,對應(yīng)的最低錄取位次在33864名;
4、在江西省份2022年的桂林電子科技大學(xué)儀器類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是550分,對應(yīng)的最低錄取位次在23003名;
5、在河南省份2022年的桂林電子科技大學(xué)儀器類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是568分,對應(yīng)的最低錄取位次在39068名;
6、在廣西省份2022年的桂林電子科技大學(xué)儀器類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是498分,對應(yīng)的最低錄取位次在34333名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (含測控技術(shù)與儀器、智能感知工程專業(yè))儀器類專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 547 | 45772 |
| 2 | 含測控技術(shù)與儀器、智能感知工程專業(yè)儀器類專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 544 | 45381 |
| 3 | (包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 531 | 23128 |
| 4 | (包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 505 | 32081 |
| 5 | (測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+化學(xué) | 563 | 20640 |
| 6 | (測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+化學(xué) | 559 | 21802 |
| 7 | 儀器類專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+化學(xué) | 504 | 82413 |
| 8 | 儀器類專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+化學(xué) | 529 | 77129 |
| 9 | (桂林校區(qū)。含測控技術(shù)與儀器、智能感知工程專業(yè))儀器類專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 543 | 106694 |
| 10 | (桂林校區(qū)。含測控技術(shù)與儀器、智能感知工程專業(yè))儀器類專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 567 | 87170 |
| 11 | (6000元/年;含測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 560 | 33869 |
| 12 | (6000元/年;含測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 557 | 33627 |
| 13 | (含測控技術(shù)與儀器、智能感知工程。)儀器類專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學(xué) | 545 | 31104 |
| 14 | (含測控技術(shù)與儀器、智能感知工程。)儀器類專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+選考化學(xué) | 534 | 33864 |
| 15 | (測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 556 | 25684 |
| 16 | (測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 550 | 23003 |
| 17 | (測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 548 | 63227 |
| 18 | (測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 544 | 67299 |
| 19 | (6000元/年;包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 582 | 40304 |
| 20 | (6000元/年;包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 568 | 39068 |
| 21 | (測控技術(shù)與儀器、智能感知工程;辦學(xué)地點(diǎn)桂林校區(qū))儀器類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 541 | 45756 |
| 22 | (測控技術(shù)與儀器、智能感知工程;辦學(xué)地點(diǎn):桂林校區(qū))儀器類專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 526 | 44840 |
| 23 | (包含測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+化學(xué) | 559 | 33087 |
| 24 | (包含測控技術(shù)與儀器、智能感知工程;辦學(xué)地點(diǎn):桂林校區(qū))儀器類專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+化學(xué) | 544 | 35521 |
| 25 | (含測控技術(shù)與儀器、智能感知工程專業(yè))儀器類專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+化學(xué) | 549 | 71216 |
| 26 | 含測控技術(shù)與儀器、智能感知工程,轉(zhuǎn)氨酶正常,住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):桂林校區(qū)儀器類專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+化學(xué) | 552 | 68560 |
| 27 | (理工類,4年,6000元/年,在桂林校區(qū)辦學(xué),包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 503 | 35971 |
| 28 | (理工類,4年,6000元/年,民族班,在桂林校區(qū)辦學(xué),包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 500 | 37399 |
| 29 | (理工類,4年,6000元/年,在桂林校區(qū)辦學(xué),包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 498 | 34333 |
| 30 | (理工類,4年,6000元/年,民族班,在桂林校區(qū)辦學(xué),包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 513 | 27413 |
| 31 | 包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程儀器類專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 595 | 10591 |
| 32 | 包含專業(yè):測控技術(shù)與儀器、智能感知工程儀器類專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 609 | 9082 |
| 33 | (包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程。辦學(xué)地點(diǎn)桂林校區(qū)。)儀器類專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+化學(xué) | 542 | 39975 |
| 34 | (包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程。辦學(xué)地點(diǎn)桂林校區(qū)。)儀器類專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+化學(xué) | 505 | 40089 |
| 35 | (包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 523 | 80942 |
| 36 | (桂林校區(qū))(包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 524 | 73997 |
| 37 | (包含專業(yè)測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 542 | 27070 |
| 38 | (測控技術(shù)與儀器、智能感知工程)儀器類專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 503 | 30530 |
桂林電子科技大學(xué)坐落于世界著名的風(fēng)景游覽城市和中國歷史文化名城桂林市,是國家工業(yè)和信息化部、國家國防科技工業(yè)局與廣西共建高校、國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校、廣西重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校始建于1960年,1980年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立桂林電子工業(yè)學(xué)院,2006年更名為桂林電子科技大學(xué)。學(xué)校先后隸屬于第四機(jī)械工業(yè)部、電子工業(yè)部、機(jī)械電子工業(yè)部、中國電子工業(yè)總公司、信息產(chǎn)業(yè)部。2000年管理體制轉(zhuǎn)為中央與地方共建、以地方管理為主。1990年,時任江澤民同志親臨學(xué)校視察,并為學(xué)校親筆題詞“為發(fā)展電子工業(yè)培養(yǎng)更多的合格人才”。學(xué)校蟬聯(lián)“全國文明校園”榮譽(yù)稱號。辦學(xué)條件 學(xué)校現(xiàn)有金雞嶺校區(qū)、六合路校區(qū)、花江校區(qū)、北海校區(qū),分別位于桂林國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、桂林市堯山風(fēng)景區(qū)、北海市銀海區(qū),校園總面積4153畝。學(xué)校圖書館建筑面積4.5萬余方米。圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書219萬余冊,電子圖書282萬余種,數(shù)據(jù)庫90余個,中外文期刊(含紙質(zhì)、電子)39000余種。具有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息臺和智慧校園臺。學(xué)科專業(yè) 學(xué)校開設(shè)有本科專業(yè)79個,其中,國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)20個、通過工程教育認(rèn)證專業(yè)12個(含住建部行業(yè)認(rèn)證1個)、國家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個、國家級專業(yè)5個;現(xiàn)有國家級一流本科課程5門,有國家級精品課程、國家級雙語教學(xué)示范課程、國家級精品資源共享課、國家級精品在線開放課程共7門。學(xué)校獲得“十一五”和“十二五”國家級規(guī)劃教材9種。學(xué)校獲得高等教育國家級教學(xué)成果獎6項(xiàng)。學(xué),F(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)4個;博士后科研流動站3個;碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)19個;碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別11個;是碩士研究生推免工作高校。“工程學(xué)”學(xué)科、“材料科學(xué)”學(xué)科、“計(jì)算機(jī)科學(xué)”學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1% 。師資隊(duì)伍 學(xué),F(xiàn)有教職工3200余人。教師隊(duì)伍中有國家杰出青年科學(xué)基金獲得者6人、國家“百千萬人才工程”人選6人、中科院“”5人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選7人、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才1人、全國優(yōu)秀科技工作者2人、國務(wù)院政府特殊津貼專家32人、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員9人、廣西八桂學(xué)者11人、廣西特聘專家8人、廣西優(yōu)秀專家8人、廣西“十百千”第二層次人選18人、廣西八桂青年學(xué)者3人、廣西杰出青年基金獲得者22人、廣西教學(xué)名師10人、廣西卓越學(xué)者6人、廣西高!啊23人、廣西高校政治教育杰出人才支持計(jì)劃領(lǐng)軍人物和卓越人才3人;有教育部“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個、廣西人才小高地3個、廣西高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個。人才培養(yǎng) 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生43000余人。學(xué)校是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施高校、教育部大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)學(xué)校,學(xué)校是全軍邊防軍人子女預(yù)科生培養(yǎng)單位,F(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
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