一、上海興偉學(xué)院貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上上海興偉學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要363分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為128929名，招生錄取人數(shù)為8人;

2、2021年貴州高考理科類考生上上海興偉學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要367分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為128443名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2020年貴州高考理科類考生上上海興偉學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要385分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為129225名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2022年貴州高考文科類考生上上海興偉學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要476分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為40985名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2021年貴州高考文科類考生上上海興偉學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要486分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為38958名，招生錄取人數(shù)為5人;

二、上海興偉學(xué)院在貴州的三年的排名多少可以上

1、2022年上海興偉學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本二	8	363	128929	市教委
貴州	2022	文科	本二	2	476	40985	市教委

2、2021年上海興偉學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	本二	5	367	128443	市教委
貴州	2021	文科	本二	5	486	38958	市教委

3、2020年上海興偉學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	本二	5	385	129225	市教委
貴州	2020	文科	本二	5	464	47664	市教委

上海興偉學(xué)院在江西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

上海興偉學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

上海興偉學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

上海興偉學(xué)院是本科還是專科,屬于什么學(xué)歷類型

上海興偉學(xué)院在安徽預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

上海興偉學(xué)院在四川預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

上海興偉學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

上海興偉學(xué)院安徽錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海興偉學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

上海興偉學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

上海興偉學(xué)院在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

上海興偉學(xué)院屬于什么級(jí)別檔次?(算什么水級(jí)別的單位)

三、上海興偉學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

興偉學(xué)院是一所小規(guī)模、高質(zhì)量、非營(yíng)利、“以能力培養(yǎng)”為的中國(guó)式博雅學(xué)院，致力于培養(yǎng)能更好地適應(yīng)全球一體化進(jìn)程下瞬息萬(wàn)變的社會(huì)需求、具有創(chuàng)新型思維和廣博知識(shí)的國(guó)際化人才。我們的學(xué)生來(lái)自不同的背景，但是有著共同的目標(biāo)，那就是發(fā)現(xiàn)并勇敢實(shí)踐自己的夢(mèng)想。在興偉，有風(fēng)景如畫的校園，有導(dǎo)師的悉心聆聽(tīng)引導(dǎo)，更有一群志同道合、一起自由尋找夢(mèng)想的學(xué)生。因?yàn)橛羞@樣的溫暖的、一直給予支持的“興偉家庭”，學(xué)生敢于大膽嘗試，在實(shí)踐、挫折中不斷學(xué)習(xí)。從招聘教授到選擇課程，學(xué)生們通過(guò)參加八個(gè)委員會(huì)來(lái)自自主管理學(xué)校。我們相信把管理學(xué)校的權(quán)利和自由交給學(xué)生能讓學(xué)生們用不同的視角重新審視、思考為何學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活。經(jīng)過(guò)興偉的生活，學(xué)生們會(huì)成為胸懷大志、追求夢(mèng)想、賦有創(chuàng)新精神、擁有國(guó)際視野和跨文化溝通能力、樂(lè)于奉獻(xiàn)社會(huì)的人。