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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的洛陽師范學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年洛陽師范學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在吉林省份2019年的洛陽師范學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是434分,對應的最低錄取位次在42035名;
2、在吉林省份2022年的洛陽師范學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是371分,對應的最低錄取位次在52753名;
3、在河南省份2020年的洛陽師范學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是533分,對應的最低錄取位次在126208名;
4、在河南省份2019年的洛陽師范學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是487分,對應的最低錄取位次在127545名;
5、在重慶省份2021年的洛陽師范學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是518分,對應的最低錄取位次在51213名;
6、在四川省份2019年的洛陽師范學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是510分,對應的最低錄取位次在115710名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 470 | 55710 |
| 2 | (語種不限)數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 462 | 58707 |
| 3 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 461 | 62579 |
| 4 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 474 | 56879 |
| 5 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 395 | 38613 |
| 6 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 434 | 37812 |
| 7 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 434 | 42035 |
| 8 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 371 | 52753 |
| 9 | (5000元/年)數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 511 | 126766 |
| 10 | (5000元/年)數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 533 | 126208 |
| 11 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 487 | 127545 |
| 12 | (5000元/年)數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 13 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 518 | 51213 |
| 14 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 467 | 58141 |
| 15 | (辦學地點:伊濱校區(qū))數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 487 | 59128 |
| 16 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 480 | 52723 |
| 17 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 492 | 113234 |
| 18 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 500 | 110757 |
| 19 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 510 | 115710 |
| 20 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 486 | 114886 |
| 21 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 422 | 73848 |
| 22 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 439 | 70747 |
| 23 | (教學地點:河南省洛陽市市轄區(qū)伊濱區(qū)吉慶路6號洛陽師范學院伊濱校區(qū))數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 458 | 70723 |
| 24 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 437 | 69450 |
洛陽師范學院是一所省屬普通高等本科院校,位于千年帝都、牡丹花城、絲路起點——洛陽。學校地處伊水之濱,萬安山下,東漢太學便發(fā)端于此。南望二程故里,傳頌著程門立雪、魯臺望道的佳話;西望關林和世界文化遺產(chǎn)龍門石窟,綻放著世界文化遺產(chǎn)的璀璨光芒。學校前身是始建于1916年的河洛師范學校,歷經(jīng)河南省立河洛師范學校、河南省立第四師范學校、河南省立洛陽師范學校、洛陽師范專科學校、洛陽師范高等專科學校諸階段,2000年升格為本科院校,定為現(xiàn)名。2007年,學校以良好成績通過教育部本科教學工作水評估,2011年獲批教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位,2015年獲批非全日制研究生招生資格。2018年以優(yōu)異成績通過了教育部本科教學工作審核評估,贏得了“有活力、有品位、有溫度、有顏值、有潛力”的“五有”高校美譽。2020年學校被列為河南省骨干學科建設高校。年來,學校獲得全國脫貧攻堅先進集體、全國語言文字工作先進集體、全國五四紅旗團委、全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體、全國巾幗文明崗、河南省高校先進黨委、河南省文明標兵學校、河南省文明單位標兵、河南省文明校園標兵、河南省政治工作先進單位、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位等榮譽稱號。學,F(xiàn)有馬克思主義學院、文學院、歷史文化學院、法學與社會學院、外國語學院、數(shù)學科學學院、物理與電子信息學院、化學化工學院、信息技術學院(軟件職業(yè)技術學院)、體育學院、音樂學院、美術與藝術設計學院、教育科學學院、生命科學學院、商學院、學前教育學院、新聞與傳播學院、國土與旅游學院、電子商務學院、食品與藥品學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院等23個學院,2個公共教研部,74個本科專業(yè),涵蓋文學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、法學、歷史學、教育學、藝術學、農(nóng)學等10大學科門類。學校現(xiàn)有全日制在校生28000余人,各類成人教育學生10000余人。學校堅持以學生為中心的辦學理念,落實立德樹人根本任務,強化教師教育,全面提升人才培養(yǎng)質量,F(xiàn)有國家級教學成果獎1項、國家一流本科專業(yè)建設點6個、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、專業(yè)2個、精品課程3門、大學生校外實踐教學基地1個、全國教育碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個;省級專業(yè)和專業(yè)綜合改革試點16個、一流本科專業(yè)建設點9個,國家級一流本科課程2門、省級一流本科課程14門、省級課程思政項目6項、教學團隊6個、教學名師6人、虛擬仿真實驗教學項目9個、高等學校優(yōu)秀基層教學組織17個、河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地5個;獲省級高等教育教學成果獎33項、教師教育教學成果獎21項、全國教育碩士專業(yè)學位優(yōu)秀論文2篇。開創(chuàng)小學全科教師招生培養(yǎng)的“洛陽模式”,在全省推廣;連續(xù)九年獲得河南省師范生教學技能大賽團體一等獎。三年來,學生在亞運會、全運會、全國大運會中共獲得7枚金牌,在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、機器
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