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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春光華學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年長春光華學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2019年的長春光華學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是404分,對應(yīng)的最低錄取位次在28615名;
2、在遼寧省份2019年的長春光華學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是437分,對應(yīng)的最低錄取位次在72939名;
3、在吉林省份2020年的長春光華學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是363分,對應(yīng)的最低錄取位次在56294名;
4、在黑龍江省份2021年的長春光華學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是281分,對應(yīng)的最低錄取位次在81831名;
5、在黑龍江省份2022年的長春光華學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是328分,對應(yīng)的最低錄取位次在76877名;
6、在海南省份2021年的長春光華學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是471分,對應(yīng)的最低錄取位次在36693名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)(語種不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 452 | 43004 |
| 2 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 471 | 41707 |
| 3 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 410 | 29710 |
| 4 | ((語種:不限)(口試:否)(武漢路校區(qū)))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 450 | 44460 |
| 5 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 449 | 153606 |
| 6 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 441 | 141442 |
| 7 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 472 | 142075 |
| 8 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 439 | 145148 |
| 9 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 427 | 20889 |
| 10 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 404 | 28615 |
| 11 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 419 | 82687 |
| 12 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 394 | 81695 |
| 13 | (語種不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 433 | 71848 |
| 14 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 437 | 72939 |
| 15 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 322 | 55090 |
| 16 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 363 | 56294 |
| 17 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 380 | 55450 |
| 18 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 357 | 56625 |
| 19 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 281 | 81831 |
| 20 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 375 | 66692 |
| 21 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 394 | 65308 |
| 22 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 328 | 76877 |
| 23 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 420 | 149373 |
| 24 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 318 | 143172 |
| 25 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 310 | 143861 |
| 26 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 439 | 158510 |
| 27 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 28 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 495 | 160025 |
| 29 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 279 | 252831 |
| 30 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 31 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 514 | 140800 |
| 32 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 443 | 125503 |
| 33 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 460 | 246384 |
| 34 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 462 | 236221 |
| 35 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 465 | 240433 |
| 36 | (25000元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 420 | 287021 |
| 37 | (理工類,4年,25000元/年,在武漢路校區(qū)辦學(xué))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 329 | 155294 |
| 38 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 471 | 36693 |
| 39 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 472 | 34837 |
| 40 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 483 | 36337 |
| 41 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
長春光華學(xué)院,原長春大學(xué)光華學(xué)院,2000年建校。2004年被教育部首批確認(rèn)為本科層次獨立學(xué)院,2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科院校,2015年評為吉林省向應(yīng)用型本科院校整體轉(zhuǎn)型試點高校、2017年被吉林省教育廳確定為專業(yè)碩士立項建設(shè)單位,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估、被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校、吉林省本科人才培養(yǎng)改革示范高校。據(jù)艾瑞深校友會網(wǎng)公布的《2021校友會中國大學(xué)排名—高考志愿填報指南》顯示,學(xué)校在“2021校友會中國民辦大學(xué)排名Ⅱ類”中位居第15位,躋身“中國頂尖民辦大學(xué)”行列。學(xué)校辦學(xué)宗旨:一切為學(xué)生健康成長服務(wù),辦學(xué)生滿意的大學(xué);努力為社會建設(shè)與發(fā)展服務(wù),辦社會歡迎的大學(xué)。學(xué)校核心理念:因務(wù)實而閃光 因而升華學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理 師資隊伍條件優(yōu)越學(xué)校坐落在風(fēng)景秀美的長春經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),現(xiàn)設(shè)有商學(xué)院、管理學(xué)院、電氣信息學(xué)院、機械工程學(xué)院、外國語學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、電影學(xué)院、視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、現(xiàn)代教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教研部、公共外語教研部、公共體育教研部14個院(部),現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)43個、?茖I(yè)6個,分屬經(jīng)、管、工、文、藝、理、教育7個學(xué)科門類,全日制在校生1.2萬人。學(xué)校持續(xù)推進“人才強校工程”和“教師養(yǎng)德修為工程”,逐步建設(shè)了一支由國務(wù)院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學(xué)名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突出貢獻專家、博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊伍。學(xué)校現(xiàn)有國家級一流本科建設(shè)點2個,國家級一流本科課程1門,省級一流本科專業(yè)8個,省級高水專業(yè)4個,省級品牌專業(yè)1個,省級專業(yè)建設(shè)點3個,省級優(yōu)秀教學(xué)團隊5個,省級實驗教學(xué)示范中心3個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個,省級“金課”建設(shè)項目3個,省級一流本科課程5門,省級精品在線開放課程9門,省級精品課、優(yōu)秀課30門,省級課程思政教學(xué)改革“學(xué)科育人示范課程”2門,獲批省級課程思政課程建設(shè)項目2個,省級課程思政教學(xué)研究中心建設(shè)項目1個。具有省級工程研究中心1個,省級高校創(chuàng)新團隊1個,省級人文社科重點研究基地1個,省級高等教育研究基地2個,省級高校新型智庫1個,省級重點實驗室1個等,共計14個省級科研臺。學(xué)校教師先后獲得國家級教學(xué)成果二等獎2項,省級教學(xué)成果特等獎2項,省級教學(xué)成果獎7項,二等獎4項,三等獎3項;吉林省科技進步一等獎3項、二等獎1項;吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎3項;吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎9項、二等獎17項。大力實施優(yōu)質(zhì)教育 人才培養(yǎng)鮮明多年來,學(xué)校逐步培育和形成了鮮明的辦學(xué)和育人,構(gòu)建了以強能力、重素質(zhì)為特征的優(yōu)質(zhì)教育體系,深入實施六大工程:一是以適合的教育為特
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