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2015常州工學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間及開學(xué)時(shí)間和新生入學(xué)指南軍訓(xùn)須知
常州工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)成立的一所全日制普通本科高校。學(xué)校坐落于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文教昌盛、交通便捷、美麗富饒的江南歷史名城??常州,是一所以工科為主,工、理、管、經(jīng)、文、教、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、辦學(xué)特點(diǎn)鮮明的應(yīng)用型本科高校。
學(xué)校設(shè)有13個(gè)二級(jí)學(xué)院(直屬教學(xué)部),共有49個(gè)本科專業(yè)面向國內(nèi)20多個(gè)省(市、自治區(qū))招生,并有自考助學(xué)二學(xué)歷本科專業(yè)4個(gè),與河海大學(xué)、吉林大學(xué)、中北大學(xué)、華東師范大學(xué)、江蘇大學(xué)等國內(nèi)知名高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學(xué),F(xiàn)有本部、新北校區(qū)、成教基地三大校區(qū),占地1000余畝,校舍建筑總面積30余萬方米。
學(xué)校現(xiàn)有專任教師750余人(其中60%具有高級(jí)職稱),有教育部“”特聘教授1人,全國優(yōu)秀教育工作者1人,國務(wù)院和省、市政府特殊津貼獲得者、省“333工程”培養(yǎng)人選和省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)人選等55人。
學(xué)校始終堅(jiān)持面向基層、服務(wù)地方的辦學(xué)定位,努力探索和實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式和體系,致力培養(yǎng)切合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型本科人才。先后被教育部和江蘇省確定為卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校、江蘇省服務(wù)外包人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校、“文化創(chuàng)意”江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心立項(xiàng)建設(shè)高校,并先后榮獲“江蘇省文明單位”和“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”等省級(jí)榮譽(yù)。學(xué),F(xiàn)有國家級(jí)專業(yè)1個(gè),教育部“十二五”綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),省級(jí)專業(yè)4個(gè),江蘇省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(類)5個(gè);省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科2個(gè);省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心8個(gè)。
學(xué)校深入貫徹“讓每一位學(xué)生都獲得成功”的辦學(xué)理念,整體優(yōu)化人才培養(yǎng)體系,積極探索教學(xué)工作與學(xué)生工作深度融合的人才培養(yǎng)新機(jī)制和新方法,注重通過專業(yè)學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)、主題教育、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種育人渠道,全面鍛煉、提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),為學(xué)生打造成長成才、展示自我的廣闊舞臺(tái)。迄今,學(xué)校已為社會(huì)培養(yǎng)輸送了10萬名高素質(zhì)應(yīng)用型人才,畢業(yè)生受到社會(huì)的普遍歡迎。5年畢業(yè)生畢業(yè)當(dāng)年的均簽約率和就業(yè)率均達(dá)到97%以上。,學(xué)校榮獲江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、江蘇省征兵工作先進(jìn)單位、江蘇省資助育人績效評(píng)價(jià)優(yōu)秀等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校與境外20多所高校在眾多領(lǐng)域開展了教育合作。目前開設(shè)中外合作辦學(xué)專業(yè)3個(gè)(班級(jí)10個(gè))。年來,每年均有百名學(xué)生通過中外合作辦學(xué)、學(xué)分互認(rèn)、校際交流以及各種游學(xué)項(xiàng)目出國境留學(xué)、交流。同時(shí),學(xué)校常年聘請(qǐng)30余名外籍專家來校授課講學(xué),招收來自亞、歐、美洲等地區(qū)的40多個(gè)國家的外國留學(xué)生,促進(jìn)了校園文化的多元交流。
按照省、市政府的決策和部署,目前學(xué)校正在全面實(shí)施北部新城新校區(qū)建設(shè),學(xué)校將整體入住功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化新校園。
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