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南通大學杏林學院座落于風景秀麗素有“江海門戶”之稱的沿海開放城市、著名的教育之鄉(xiāng)??南通市,以南通大學鐘秀校區(qū)作為辦學校園,占地面積500余畝。校園環(huán)境幽雅,育人氛圍濃郁,管理制度嚴謹,生活設施齊全,是理想的學習、生活場所。
在校友會排行榜上,南通大學杏林學院2017年在全國排名是127名;南通大學杏林學院2016年在全國排名是126名;南通大學杏林學院2015年在全國排名是129名。以下是南通大學杏林學院歷年在全國排名表,供大家參考:
| 年份 | 排名 | 院校 | 類型 |
| 2017 | 127 | 南通大學杏林學院 | 綜合 |
| 2016 | 126 | 南通大學杏林學院 | 綜合 |
| 2015 | 129 | 南通大學杏林學院 | 綜合 |
在金果排行榜上,南通大學杏林學院2017年在全國排名103名;南通大學杏林學院2016年在全國排名160名;南通大學杏林學院2015年在全國排名是211名。以下是南通大學杏林學院歷年在全國排名表,供大家參考:
| 年份 | 排名 | 院校 | 類型 |
| 2017 | 103 | 南通大學杏林學院 | 綜合 |
| 2016 | 160 | 南通大學杏林學院 | 綜合 |
| 2015 | 211 | 南通大學杏林學院 | 綜合 |
| 2014 | 234 | 南通大學杏林學院 | 綜合 |
杏林學院依托南通大學實力雄厚的師資隊伍,共享母體優(yōu)質(zhì)的教育教學資源,現(xiàn)有在校學生8000余人,設有39個專業(yè)(含方向)。
南通大學杏林學院辦學八年多來,形成了自己的辦學:
先進的辦學理念:堅持“以人為本”的辦學理念,確立培養(yǎng)具有合格的理論基礎、較好的應用能力訓練、明顯的技能優(yōu)勢的“應用型”人才的目標,采取“因材施教,科學管理”的教學管理策略,重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),尊重學生的個性,發(fā)揮學生的特長,挖掘學生的潛能,最大限度地為每一個杏林學子成才創(chuàng)造條件。
科學的培養(yǎng)計劃:根據(jù)以培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展所需的應用型人才的目標,按照南通大學全日制本科人才培養(yǎng)規(guī)格、教學要求,制定適合我院學生的培養(yǎng)計劃和課程體系,重點加強基礎理論教學和實踐技能訓練;學生經(jīng)考試、考核合格將按規(guī)定頒發(fā)南通大學杏林學院畢業(yè)文憑,符合學士學位授予條件的學生由南通大學授予學士學位。
嚴謹?shù)墓芾碇贫龋盒纬闪藢W院、年級(專業(yè))、班級三級學生管理機制,擁有一支精干的專、兼職管理隊伍,建立健全了一系列規(guī)章制度,嚴格要求、規(guī)范管理。同時,通過學院各級學生組織,形成了學生自我教育、自我管理、自我服務網(wǎng)絡。
完善的助學體系:一方面建立了由獎學金、國家助學貸款、勤工助學、特困生補助等構成的較為完善的助學保障制度;另一方面為學生配備雙導師(專業(yè)導師和人文導師),指導學生建立各種各樣的學習合作小組、科技創(chuàng)新小組、興趣愛好小組,形成了具有的助生成才體系。
豐富的校園文化:重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),發(fā)揮多學科、綜合性強的優(yōu)勢,通過開展豐富多彩的校園文化活動,為學生搭建展現(xiàn)個人才華的臺,使學生的人文素養(yǎng)得到熏陶,特長愛好得到發(fā)展,個人素質(zhì)得到提升。每年在校生中約有55%的學生獲得校級榮譽,30人獲得全國、省、市級榮譽和獎勵。
舒適的生活環(huán)境:學生宿舍基本上實行公寓化管理,裝有國內(nèi)直撥電話,衛(wèi)生設施齊全。
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