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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在湖南省份2019年的南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是542分,對應(yīng)的最低錄取位次在20463名;
2、在四川省份2021年的南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是526分,對應(yīng)的最低錄取位次在26628名;
3、在陜西省份2022年的南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是433分,對應(yīng)的最低錄取位次在72187名;
4、在甘肅省份2020年的南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是507分,對應(yīng)的最低錄取位次在10897名;
5、在新疆省份2020年的南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是449分,對應(yīng)的最低錄取位次在5818名;
6、在新疆省份2022年的南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是408分,對應(yīng)的最低錄取位次在5919名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)(校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 556 | 21399 |
| 2 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 569 | 20969 |
| 3 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 498 | 5277 |
| 4 | (語種:不限)(口試:否)(師范類;校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 5 | (師范類;不招色弱考生)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 516 | 27961 |
| 6 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 527 | 25917 |
| 7 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 537 | 23762 |
| 8 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 501 | 89468 |
| 9 | 師范類;色弱不招學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 513 | 26237 |
| 10 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 495 | 16505 |
| 11 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 495 | 17689 |
| 12 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 501 | 17453 |
| 13 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 14 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 15 | (師范類)(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5200元/年)(學(xué)制四年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 475 | 8878 |
| 16 | (師范類)(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5200元/年)(學(xué)制四年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 505 | 8789 |
| 17 | (師范類)(辦學(xué)地點:校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 512 | 8274 |
| 18 | (師范類)(校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 456 | 7937 |
| 19 | (師范類)(校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 407 | 35494 |
| 20 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 536 | 12517 |
| 21 | (師范類)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 554 | 9242 |
| 22 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 550 | 9472 |
| 23 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 509 | 11767 |
| 24 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 495 | 47298 |
| 25 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 493 | 5738 |
| 26 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 521 | 5151 |
| 27 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 507 | 6882 |
| 28 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 484 | 6448 |
| 29 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 407 | 41948 |
| 30 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 467 | 8550 |
| 31 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 490 | 7494 |
| 32 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 498 | 7940 |
| 33 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 34 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 35 | (語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 449 | 26941 |
| 36 | (語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 453 | 26575 |
| 37 | (辦學(xué)點:校本部,語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | 452 | 26463 |
| 38 | (語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 461 | 25900 |
| 39 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 519 | 29909 |
| 40 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 332 | 26379 |
| 41 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 324 | 28423 |
| 42 | (師范)(校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 43 | (師范)(校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 44 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 571 | 74187 |
| 45 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 46 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 577 | 71850 |
| 47 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 48 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 573 | 76351 |
| 49 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 573 | 79652 |
| 50 | (師范)(5200元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 558 | 23069 |
| 51 | (師范)(5200元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 536 | 22664 |
| 52 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 539 | 25558 |
| 53 | (師范)(5200元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 54 | (師范)(5200元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 55 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 504 | 17745 |
| 56 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
| 57 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
| 58 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 553 | 16077 |
| 59 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 532 | 17023 |
| 60 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 540 | 17209 |
| 61 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 62 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 63 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 511 | 126672 |
| 64 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 515 | 139815 |
| 65 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 535 | 29242 |
| 66 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 507 | 133974 |
| 67 | (師范)(5200元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 532 | 39426 |
| 68 | (師范)(5200元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 528 | 40496 |
| 69 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 501 | 47369 |
| 70 | (師范)(5200元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 71 | (師范)(5200元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 72 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 537 | 21008 |
| 73 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 506 | 19320 |
| 74 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 515 | 19865 |
| 75 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 76 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 518 | 24004 |
| 77 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 544 | 22538 |
| 78 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 542 | 20463 |
| 79 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 80 | (文史類,師范,4年,5200元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 477 | 24378 |
| 81 | (文史類,師范,4年,5200元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 442 | 24954 |
| 82 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 449 | 27834 |
| 83 | (理工類,師范,4年,5200元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 84 | (文史類,師范,4年,5200元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 85 | (師范類。)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 522 | 18356 |
| 86 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 513 | 16725 |
| 87 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 520 | 16159 |
| 88 | (師范類。辦學(xué)地點校本部。)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 489 | 48092 |
| 89 | (師范類。辦學(xué)地點:校本部。)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 489 | 16133 |
| 90 | (師范)(專業(yè)備注不招色盲、色弱)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 526 | 26628 |
| 91 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 508 | 27900 |
| 92 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 520 | 29295 |
| 93 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 491 | 109225 |
| 94 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 531 | 22846 |
| 95 | (師范)(不招色盲色弱)(語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 515 | 23941 |
| 96 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 487 | 32686 |
| 97 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 498 | 23483 |
| 98 | (師范)(語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 99 | (師范)(語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 100 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 534 | 16917 |
| 101 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 529 | 18964 |
| 102 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 486 | 17611 |
| 103 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 499 | 18945 |
| 104 | (教學(xué)地點:江蘇省南京市棲霞區(qū)神農(nóng)路一號校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 507 | 18038 |
| 105 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 433 | 72187 |
| 106 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 474 | 17906 |
| 107 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 483 | 12197 |
| 108 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 507 | 10897 |
| 109 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 502 | 11552 |
| 110 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 111 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 112 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 409 | 4354 |
| 113 | (年收費5200元師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 455 | 2942 |
| 114 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 462 | 2821 |
| 115 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 116 | (師范類。)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 117 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 490 | 4632 |
| 118 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 502 | 4946 |
| 119 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 512 | 4877 |
| 120 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 121 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 122 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 432 | 5926 |
| 123 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 449 | 5818 |
| 124 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 474 | 5799 |
| 125 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 375 | 22113 |
| 126 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 408 | 5919 |
南京特殊教育師范學(xué)院坐落于“博愛之都”南京,是全國唯一一所獨立設(shè)置,以培養(yǎng)特殊教育師資為主,兼殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的省屬普通本科高校。學(xué)校由教育部于1982年創(chuàng)辦,聯(lián)合國兒童基金會予以資助支持,初名“南京特殊教育師范學(xué)!,是新中國第一所培養(yǎng)特殊教育師資的中等師范學(xué)校,隸屬教育部管理。1997年學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理。2002年升格為大專院校,更名為“南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。2009年成為中國殘疾人聯(lián)合會和江蘇省人民政府共建單位。2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué);I建“南京特殊教育師范學(xué)院”。2015年正式獲批升格為普通本科高校。學(xué)校是全國卓越特殊教育教師培養(yǎng)改革項目單位、中殘聯(lián)首批殘疾學(xué)生高等融合教育試點學(xué)校、“全國殘疾人職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”“中國盲文手語推廣服務(wù)中心”“江蘇省特殊教育發(fā)展指導(dǎo)中心”“江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心”“江蘇視障人員教育考試支持研究中心”。學(xué)校先后榮獲“全國特殊教育先進單位”“全國語言文字規(guī)范化示范校”“江蘇省文明單位”“江蘇省精神文明建設(shè)先進單位”“江蘇省高校先進基層黨組織”“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”和“江蘇省智慧校園”等多項榮譽稱號。學(xué)校現(xiàn)有燕子磯主校區(qū)和江寧分校區(qū)。主校區(qū)南望巍巍鐘山,北瀕滔滔長江,西接壯麗幕府,東連秀美棲霞。校內(nèi)芳草碧樹廣樓連宇,紅墻白壁短崗靜池,環(huán)境優(yōu)美設(shè)施齊備,人文蔚起博愛塑魂。校舍建筑總面積18萬方米,教學(xué)科研儀器設(shè)施設(shè)備總值7600萬元。圖書館館藏紙質(zhì)文獻82.27萬冊,數(shù)據(jù)庫資源16個,擁有電子圖書318.8萬余冊,館藏結(jié)構(gòu)以特殊教育、學(xué)前教育、康復(fù)醫(yī)學(xué)、殘疾人事業(yè)類、師范人文類為主,形成鮮明的藏書體系;南京無障礙圖書館(盲文閱覽室)收藏盲文、大字本圖書1萬余冊,盲文期刊10種、無障礙電影330余部,規(guī)模和藏書居國內(nèi)高校前列。學(xué)校建有校內(nèi)實驗(實訓(xùn))室93個,校外實基地176個!疤厥鈨和祻(fù)實踐教育中心”和“特殊教育教師實踐教育中心”為省級實驗教學(xué)與實踐教育中心。“特殊兒童障礙與干預(yù)技術(shù)”實驗室為省重點建設(shè)實驗室。“特殊兒童教育與康復(fù)虛擬仿真實驗教學(xué)”為國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目。“基于全媒體傳播臺的國家通用手語節(jié)目開發(fā)與推廣”獲批首批國家語言文字推廣基地建設(shè)項目。“南京特殊教育師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心”為省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心建設(shè)點。校內(nèi)建有國內(nèi)第一所教育類專題性歷史博物館——中國特殊教育博物館,館藏特殊教育與殘疾人事業(yè)相關(guān)實物2700余件,相關(guān)歷史文獻資料3200余冊,內(nèi)設(shè)有文獻館、通史館、技術(shù)館、體驗區(qū)、藏品區(qū)、影視廳與中國殘疾人集郵館等館區(qū)。學(xué)校設(shè)有特殊教育學(xué)院(省特殊教育發(fā)展工程指導(dǎo)中心)、教育科學(xué)學(xué)院(教育教學(xué)實訓(xùn)中心)、康復(fù)科學(xué)學(xué)院、音樂與舞蹈學(xué)院、語言學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院(無障礙管理學(xué)院)、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院(陽光學(xué)院)、馬克思主義
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