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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江蘇海洋大學生物技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年江蘇海洋大學生物技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2021年的江蘇海洋大學生物技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是524分,對應(yīng)的最低錄取位次在65102名;
2、在河北省份2020年的江蘇海洋大學生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是540分,對應(yīng)的最低錄取位次在79655名;
3、在山西省份2020年的江蘇海洋大學生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是514分,對應(yīng)的最低錄取位次在46028名;
4、在江蘇省份2021年的江蘇海洋大學生物技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是483分,對應(yīng)的最低錄取位次在103709名;
5、在江西省份2020年的江蘇海洋大學生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是528分,對應(yīng)的最低錄取位次在48854名;
6、在河南省份2019年的江蘇海洋大學生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是499分,對應(yīng)的最低錄取位次在111061名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 524 | 65102 |
| 2 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 540 | 79655 |
| 3 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 500 | 89852 |
| 4 | (辦學地點通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 514 | 46028 |
| 5 | (辦學地;點蒼梧校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 486 | 44874 |
| 6 | (辦學地點通灌校區(qū))(收費標準5500元/年)(學制四年)生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 411 | 31754 |
| 7 | (辦學地點通灌校區(qū))(收費標準5500元/年)(學制四年)生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 424 | 34229 |
| 8 | (通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 429 | 29629 |
| 9 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 440 | 27464 |
| 10 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 471 | 28221 |
| 11 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 479 | 29691 |
| 12 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 445 | 30777 |
| 13 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 450 | 40817 |
| 14 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 484 | 34966 |
| 15 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 483 | 103709 |
| 16 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 338 | 103508 |
| 17 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 334 | 99179 |
| 18 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+化學 | - | - |
| 19 | (5500元/年)生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 518 | 64036 |
| 20 | (5500元/年)生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 524 | 74730 |
| 21 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 495 | 78011 |
| 22 | (5500元/年)生物技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 23 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 521 | 47564 |
| 24 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 528 | 48854 |
| 25 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 513 | 46771 |
| 26 | (5500元/年;辦學地點通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 520 | 113880 |
| 27 | (5500元/年;辦學地點通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 544 | 110870 |
| 28 | (辦學地點:蒼梧校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 499 | 111061 |
| 29 | (5500元/年;辦學地點通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 30 | (辦學地點通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 508 | 63446 |
| 31 | (地點:通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 508 | 62147 |
| 32 | (地點蒼梧校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 489 | 62403 |
| 33 | (辦學地點通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 516 | 66981 |
| 34 | (辦學地點:通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 505 | 75621 |
| 35 | (辦學地點:蒼梧校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 497 | 60245 |
| 36 | (理工類,4年,5500元/年,在通灌校區(qū)辦學)生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 464 | 56781 |
| 37 | (理工類,4年,5500元/年,在通灌校區(qū)辦學)生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 457 | 61741 |
| 38 | (在蒼梧校區(qū)辦學)生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 460 | 60589 |
| 39 | (理工類,4年,5500元/年,在通灌校區(qū)辦學)生物技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 40 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 568 | 15302 |
| 41 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 558 | 16547 |
| 42 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 576 | 12767 |
| 43 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
| 44 | (通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 513 | 91059 |
| 45 | (通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 517 | 93117 |
| 46 | (蒼梧校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 535 | 89722 |
| 47 | (通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 512 | 86188 |
| 48 | (通灌校區(qū))(語種:不限)生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 430 | 67951 |
| 49 | (通灌校區(qū))(語種不限)生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 442 | 72644 |
| 50 | (蒼梧校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 429 | 72602 |
| 51 | (通灌校區(qū))(語種:不限)生物技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 52 | (通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 506 | 46167 |
| 53 | (江蘇省連云港市海州區(qū)通灌南路108號通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 435 | 65349 |
| 54 | (江蘇省連云港市海州區(qū)通灌南路108號通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 443 | 68267 |
| 55 | (教學地點:江蘇省連云港市海州區(qū)蒼梧校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 467 | 64319 |
| 56 | (江蘇省連云港市海州區(qū)通灌南路108號通灌校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 442 | 66203 |
| 57 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 434 | 37610 |
| 58 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 448 | 40958 |
| 59 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 463 | 40881 |
| 60 | 生物技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
江蘇海洋大學是江蘇省屬全日制普通本科高校。學校前身是1985年創(chuàng)辦的淮海大學(籌),1989年教育部批復為淮海工學院。1998年至2002年,均具有40年以上辦學歷史的原江蘇鹽業(yè)學校、連云港水產(chǎn)學校和連云港化工高等?茖W校先后并入淮海工學院。2019年6月,教育部批準學校更名為江蘇海洋大學。海洋高等教育辦學歷史可追溯至始建于1958年的新海連水產(chǎn)?茖W校(后更名為連云港水產(chǎn)學校)。2013年8月,國務(wù)院學位委員會批準學校為碩士學位授予單位。2017年7月,學校成為博士學位授予立項建設(shè)單位。學校位于“一帶一路”交匯點建設(shè)的核心區(qū)先導區(qū)、亞歐大陸橋東橋頭堡、全國首批沿海開放城市連云港市,F(xiàn)有蒼梧校區(qū)、通灌校區(qū)、宋跳校區(qū)和墟溝校區(qū)四個校區(qū),主校區(qū)(蒼梧校區(qū))坐落在國家5A級風景名勝區(qū)、《西游記》文化發(fā)源地花果山西麓,總占地2184.87畝,校舍面積64.53萬方米,F(xiàn)有教職工1600余人,全日制本科生20000余名、研究生1600余名。學校設(shè)有20個學院,開設(shè)69個本科專業(yè),覆蓋工學、理學、管理學、文學、農(nóng)學、法學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學、教育學和醫(yī)學等十個學科門類。學校建有一支熱愛高等教育事業(yè)、教學科研能力兼?zhèn)、理論實踐并重、德學雙馨的教師隊伍。1328位專任教師中589人具有高級職稱,其中正高166人,博士483人。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2人,江蘇省教學名師2人;江蘇省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進計劃2人,江蘇特聘教授4人,江蘇省有突出貢獻中青年專家3人,江蘇省杰出青年基金獲得者2人,江蘇省雙創(chuàng)博士(世界名校類)18人;入選江蘇省“333高層次人才”培養(yǎng)工程、江蘇省高等學校青藍工程、江蘇省六大人才高峰等省部級人才工程242人次;擁有省青藍工程優(yōu)秀教學團隊3個、江蘇省科技創(chuàng)新及人才團隊8個。100余位教師被國內(nèi)外高校聘為兼職教授、博士生導師和碩士生導師。學校聘請了蔣興偉院士等一批著名專家學者擔任學校兼職教授。學校堅持以人才培養(yǎng)為中心,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,基礎(chǔ)好、素質(zhì)高、能力強,具有海洋意識、創(chuàng)新精神、家國情懷的復合應(yīng)用型人才。專業(yè)建設(shè)緊緊圍繞地方轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式需要,不斷加大調(diào)整和發(fā)展力度,目前擁有8個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、4個專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認證、3個國家級專業(yè)、2個國家級專業(yè)綜合改革試點項目、4個江蘇省級品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項目、9個江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點、9個江蘇省專業(yè)、9個江蘇省重點專業(yè)(類)。學校以課程思政為引領(lǐng),按照“拓寬基礎(chǔ)、重視應(yīng)用、強化素質(zhì)”的總體要求,不斷擴充課程總量、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、改革教學模式,積極打造一流課程。構(gòu)建對學生價值觀念、綜合素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu),具有清晰映射關(guān)系的一流人才培養(yǎng)課程體系,建有國家級一流本科課程2門,省級一流本科課程27門,省級精品在線開放課程16門。學校教育教學改革持續(xù)深化,承擔江蘇省“國家
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