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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的華東交通大學高分子材料與工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年華東交通大學高分子材料與工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在遼寧省份2019年的華東交通大學高分子材料與工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是555分,對應的最低錄取位次在22886名;
2、在江西省份2019年的華東交通大學高分子材料與工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是544分,對應的最低錄取位次在27512名;
3、在湖北省份2021年的華東交通大學高分子材料與工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是576分,對應的最低錄取位次在27213名;
4、在四川省份2021年的華東交通大學高分子材料與工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是545分,對應的最低錄取位次在60098名;
5、在四川省份2019年的華東交通大學高分子材料與工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是603分,對應的最低錄取位次在31749名;
6、在甘肅省份2021年的華東交通大學高分子材料與工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是444分,對應的最低錄取位次在33086名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 521 | 15095 |
| 2 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 549 | 44261 |
| 3 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 589 | 39081 |
| 4 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 567 | 35025 |
| 5 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 540 | 48107 |
| 6 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 498 | 38389 |
| 7 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 527 | 38294 |
| 8 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 497 | 38010 |
| 9 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 489 | 40586 |
| 10 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 537 | 29604 |
| 11 | (語種不限)高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 529 | 30924 |
| 12 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 555 | 22886 |
| 13 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 532 | 31941 |
| 14 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 470 | 20657 |
| 15 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 498 | 21837 |
| 16 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 514 | 20964 |
| 17 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 481 | 20999 |
| 18 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 423 | 36164 |
| 19 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 478 | 32205 |
| 20 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 498 | 30554 |
| 21 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 442 | 32899 |
| 22 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 526 | 59824 |
| 23 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 356 | 62605 |
| 24 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 353 | 56363 |
| 25 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 542 | 62278 |
| 26 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 和 化 | 555 | 92204 |
| 27 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 和 化 | - | - |
| 28 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 和 化 | 570 | 78913 |
| 29 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 | - | - |
| 30 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 | 584 | 64933 |
| 31 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 和 化 | 560 | 94427 |
| 32 | (4940元/年)高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 559 | 34502 |
| 33 | (4940元/年)高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 578 | 34335 |
| 34 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 543 | 37873 |
| 35 | (4940元/年)高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 554 | 35913 |
| 36 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 553 | 27373 |
| 37 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 539 | 27930 |
| 38 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 489 | 36974 |
| 39 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 547 | 30676 |
| 40 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 550 | 29124 |
| 41 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 560 | 28716 |
| 42 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 559 | 29240 |
| 43 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 544 | 28012 |
| 44 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 544 | 27512 |
| 45 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 525 | 39387 |
| 46 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 525 | 38970 |
| 47 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 和 化 | 529 | 92300 |
| 48 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 555 | 48080 |
| 49 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 和 化 | 525 | 98411 |
| 50 | (4940元/年)高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 568 | 53926 |
| 51 | (4940元/年)高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 595 | 49113 |
| 52 | (辦學地點:校本部)高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 555 | 47516 |
| 53 | (4940元/年)高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 551 | 56759 |
| 54 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 576 | 27213 |
| 55 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 575 | 26506 |
| 56 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 554 | 27139 |
| 57 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 548 | 30238 |
| 58 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 573 | 24550 |
| 59 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 584 | 22649 |
| 60 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 561 | 20772 |
| 61 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 547 | 32901 |
| 62 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 547 | 72536 |
| 63 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 532 | 72135 |
| 64 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 503 | 68222 |
| 65 | 住宿費:待定,辦學地點:校本部高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 542 | 81470 |
| 66 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 515 | 35126 |
| 67 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | 574 | 13555 |
| 68 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 610 | 8661 |
| 69 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 548 | 37083 |
| 70 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 517 | 34045 |
| 71 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 545 | 30251 |
| 72 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 507 | 38617 |
| 73 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 545 | 60098 |
| 74 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 581 | 38258 |
| 75 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 603 | 31749 |
| 76 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 527 | 71185 |
| 77 | (語種:不限)高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 461 | 46123 |
| 78 | (語種不限)高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 487 | 41761 |
| 79 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 477 | 40979 |
| 80 | (語種:不限)高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 454 | 47730 |
| 81 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 521 | 37781 |
| 82 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 532 | 36183 |
| 83 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 532 | 34886 |
| 84 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 518 | 38729 |
| 85 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 452 | 54054 |
| 86 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 507 | 31207 |
| 87 | (教學地點:江西省南昌市青山湖區(qū)雙港東大街808號校本部)高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 522 | 31627 |
| 88 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 466 | 49959 |
| 89 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 444 | 33086 |
| 90 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 466 | 32096 |
| 91 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 484 | 29985 |
| 92 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 446 | 31699 |
| 93 | (語種不限)高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 424 | 11325 |
| 94 | (語種不限)高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 460 | 8968 |
| 95 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 476 | 8796 |
| 96 | (語種不限)高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 437 | 9424 |
| 97 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 416 | 16338 |
| 98 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 439 | 15900 |
| 99 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 457 | 15641 |
| 100 | 高分子材料與工程專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 398 | 17987 |
華東交通大學是一所以交通為、軌道、多學科協(xié)調發(fā)展的教學研究型大學,國鐵集團與江西省人民政府、國家鐵路局與江西省人民政府“雙共建”高校,“中西部高;A能力建設工程”高校,博士學位授權單位。歷史沿革:1971年,國務院、中央軍委決定將上海交通大學機車車輛系和同濟大學鐵道工程專業(yè)并入上海鐵道學院,更名為華東交通大學,遷往江西。1978年,華東交通大學與上海鐵道學院各自繼續(xù)辦學。學校原隸屬鐵道部,2000年,轉制為“中央與地方共建,以地方管理為主”。辦學條件:學校坐落在“軍旗升起的地方”江西南昌。學校臨江懷湖、依山傍水,校內百鳥齊鳴、百花爭艷、百樹競發(fā),是一所宜學、宜教、宜研、宜居的山水學園。占地面積2816畝,各類建筑面積80萬方米,教學科研儀器設備總值4.8億元。圖書館收藏紙質圖書239萬冊,電子文獻233萬冊。師資隊伍:學校現(xiàn)有教職工2000余人,其中專任教師1200余人,正副教授660余人。擁有“雙聘”院士、“”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、“”領軍人才、“青年”、國家“百千萬人才工程”人選、享受國務院特殊津貼、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”、科技部“中青年科技創(chuàng)新領軍人才”、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、江西省“雙千計劃”、“井岡學者”特聘教授、“贛鄱英才555工程”人選等省部級以上優(yōu)秀人才200余人次。學科專業(yè):學校涵蓋工、經(jīng)、管、文、理、法、教育、藝術等8個學科門類。擁有3個一級學科博士點、21個一級學科碩士點,工程學學科進入ESI全球前1%,3個學科入選江西省一流學科,4個學科成為江西省學科聯(lián)盟牽頭學科,具有18個專業(yè)學位授權類別,是碩士研究生推免工作單位。50余個專業(yè)面向全國招生,其中19個專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設點,18個專業(yè)入選省一流本科專業(yè)建設點。擁有4個國家專業(yè)、3個國家級卓越工程師試點專業(yè),9個專業(yè)通過工程教育認證(評估)。獲評國家一流本科課程5門,主持獲批教育部新工科研究與實踐項目。參加全省高校首輪本科專業(yè)綜合評價,16個獲評第一、13個第二、6個第三。教育教學:學校形成了本碩博完整的人才培養(yǎng)體系,現(xiàn)有各類學生3萬余人。2014年,學校面向基層一線多維互動人才培養(yǎng)的改革與實踐,獲國家級教學成果二等獎。先后入選國家級實驗教學示范中心、國家級大學生校外實踐教育基地和首批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高!薄敖逃可罨瘎(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高!薄叭珖咝嵺`育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。學校堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,持續(xù)深化本科教育改革,推動育人理念從“本科教學”轉變?yōu)椤氨究平逃,主體地位從“以教師為中心”轉變?yōu)椤耙詫W生為中心”,教學方法從“教為主”轉變?yōu)椤皩W為主”。自2015級學生起實施完全學分制,大力推行小班化、互動式教學和工程教育專業(yè)認證,教學質量持續(xù)提升。不斷創(chuàng)新
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