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日，由全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)承辦的2020年湖南省瀏陽市教師工作坊匯報(bào)暨2021年教師工作坊主持人團(tuán)隊(duì)提升培訓(xùn)順利實(shí)施。本活動(dòng)遵循實(shí)踐、實(shí)用、實(shí)效原則，采用“引進(jìn)來，送出去”兩種方式，整合調(diào)動(dòng)省內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，對(duì)瀏陽市教師工作坊團(tuán)隊(duì)65名成員進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)。

培訓(xùn)活動(dòng)為期3天，分考核評(píng)價(jià)，專題講座，跨區(qū)域案例分享，研討交流四個(gè)環(huán)節(jié)，邀請了湖南省工作坊研修領(lǐng)航人省中小學(xué)教師發(fā)展中心陶佑欽科長等13名專家擔(dān)任點(diǎn)評(píng)及授課專家。

活動(dòng)第一天主要為2020年度教師工作坊研修的展示匯報(bào)及評(píng)價(jià)指導(dǎo)。此環(huán)節(jié)分小學(xué)、初中、高中三個(gè)組同步進(jìn)行。專家團(tuán)隊(duì)在聽取各工作坊匯報(bào)后，進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。各坊的匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，精彩紛呈。專家團(tuán)對(duì)瀏陽市教師工作坊的頂層設(shè)計(jì)的科學(xué)性、組織實(shí)施的有效性、細(xì)節(jié)管理的精到性、穩(wěn)步推進(jìn)的周密性以及瀏陽市教師工作坊主持人團(tuán)隊(duì)的專業(yè)精神，教育情懷等給予了高度評(píng)價(jià)。

隨后，專家給所有參訓(xùn)者帶來《激活教師研修工作坊的影響能力》的精彩講座。專家的講座讓大家耳目一新，小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊的管理員許力群說“我是工作坊的一名新兵，學(xué)習(xí)了，受益了。講座如及時(shí)雨，讓我以最快速度理清了思路，掌握了方法�！弊詈�，市教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部帶領(lǐng)新加入的2021年瀏陽教師工作坊主持人團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了操作流程、管理辦法、考核細(xì)則的學(xué)習(xí)研究。

第二天，在項(xiàng)目組帶領(lǐng)下，研修團(tuán)隊(duì)在湘潭進(jìn)行了為期兩天的現(xiàn)場學(xué)習(xí)。雨湖區(qū)教研發(fā)展中心周海清主任、王璨書記對(duì)瀏陽團(tuán)隊(duì)的到來表示熱烈歡迎，并從管理模式、形式內(nèi)容、研究定位、評(píng)價(jià)監(jiān)測四個(gè)版塊整體介紹了雨湖區(qū)中小學(xué)教師全員工作坊的基本情況。

風(fēng)車坪建元學(xué)校王智萍校長帶領(lǐng)大家觀摩學(xué)校，瀏覽研修存檔資料，并以《“四招四式” 賦能教師專業(yè)成長》為題，著重介紹了學(xué)校教師培訓(xùn)是如何在教師全員工作坊研修機(jī)制下開展校本研修的獨(dú)門招式。

在金庭寶慶路學(xué)校，胡清校長以《做未來之師，建未來之學(xué)�！窞轭}，從“合之力”“師之本”“精準(zhǔn)策”三個(gè)維度分享了學(xué)校借力教師全員工作坊研修發(fā)展和培養(yǎng)青年教師的經(jīng)驗(yàn)。隨后雨湖區(qū)的中學(xué)語文坊、小學(xué)數(shù)學(xué)坊、中小學(xué)心理健康坊、中小學(xué)美術(shù)坊分別做專題分享并深入交流。

瀏陽研修團(tuán)隊(duì)用“實(shí)、巧、深、新、活”五字對(duì)雨湖區(qū)教師全員工作坊研修給予評(píng)價(jià)，高度肯定了他們教育研訓(xùn)的扎實(shí)、活動(dòng)的巧妙、研究的深度、機(jī)制的創(chuàng)新和教師的活力。

三天的研修活動(dòng)圓滿結(jié)束。此次總結(jié)提升與專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升了瀏陽市教師工作坊主持人團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了不同坊團(tuán)隊(duì)之間的交流競合，開啟了不同區(qū)域工作坊研修交流學(xué)習(xí)的范式，為2021年瀏陽教師工作坊研修優(yōu)化了思路，夯實(shí)了基礎(chǔ)。

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瀏陽市教師進(jìn)修學(xué)校從2017年開始探索教師工作坊研修模式，2018年全面啟動(dòng)。年來，瀏陽市在工作坊主持人團(tuán)隊(duì)建設(shè)、頂層設(shè)計(jì)、管理模式、考核評(píng)估等方面不斷創(chuàng)新發(fā)展，形成了自己的模式和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師發(fā)展中心和市直學(xué)校培養(yǎng)了一支積極上進(jìn)、熱情飽滿、專業(yè)性強(qiáng)的坊主持人團(tuán)隊(duì)。至今，工作坊研修已經(jīng)成為瀏陽市教師培訓(xùn)的常態(tài)化研修模式。為全市教師搭建了一個(gè)“人人可學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過工作坊研修模式有效推進(jìn)了學(xué)校校本研修工作。