一、北京工商大學(xué)教務(wù)聯(lián)系電話

北京工商大學(xué)教務(wù)聯(lián)系電話

二、北京工商大學(xué)教務(wù)處簡介

學(xué)校堅持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承辦學(xué)傳統(tǒng)與優(yōu)勢，適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，堅持“理論與實踐相融、知識與能力并重、人品與才干相長”的教育觀念,圍繞建設(shè)鮮明的高水研究型大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)和人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革和人才培養(yǎng)體制機(jī)制創(chuàng)新，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)、課程設(shè)置體系，改進(jìn)完善教學(xué)質(zhì)量，形成專業(yè)建設(shè)與社會需求之間的良性互動機(jī)制，構(gòu)建知識傳授與探究、能力培養(yǎng)與建設(shè)、人格塑造與養(yǎng)成三位一體的本科教育培養(yǎng)范式，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新思維、實踐能力、國際視野和健全人格的人才。

一、基本教育狀況

學(xué)�，F(xiàn)設(shè)16個學(xué)院、1個教學(xué)部，本科專業(yè)63個，全日制普通高等教育統(tǒng)招本科生11926人（不含休退學(xué)）。年來，學(xué)校根據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要，結(jié)合國家社會需求，積極開展跨層次、跨專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實踐。

二、教務(wù)處基本情況

教務(wù)處是學(xué)校本科教學(xué)管理的綜合職能部門，主要工作職責(zé)是：完成每學(xué)年度教學(xué)任務(wù)的統(tǒng)籌安排、組織落實工作，協(xié)調(diào)推動各項教學(xué)研究與教學(xué)改革工作的開展，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水。教務(wù)處設(shè)立7個科室，分別為：教師發(fā)展中心、人才培養(yǎng)科、教學(xué)質(zhì)量科、數(shù)字未來資源中心、教務(wù)科、考務(wù)科、綜合辦公室。

三、人才培養(yǎng)模式改革

學(xué)校緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)模式，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、國際視野和實踐能力的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才為目標(biāo)，通過以建設(shè)智慧教學(xué)教育教學(xué)方法改革，以教育教學(xué)“新基建”為牛鼻子，狠抓專業(yè)、課程、教材和教法等內(nèi)涵建設(shè)，面向世界科技前沿和北京“四個中心”建設(shè)的戰(zhàn)略定位，面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，面向國家重大戰(zhàn)略需求開展高水創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探討，制定政策激勵本科教學(xué)、籌措經(jīng)費支撐本科教學(xué)、管理服務(wù)保障本科教學(xué)，逐漸形成了理念先進(jìn)、體系完備、質(zhì)量優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)越、保障有力的人才培養(yǎng)體系。

經(jīng)過先期試點、全面落地、繼續(xù)深化三個階段，深入推進(jìn)以人才培養(yǎng)模式改革、以提升學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神與實踐能力為目標(biāo)、以專業(yè)、課程、教材、教法和考試改革為重點、以質(zhì)量監(jiān)控為抓手的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革。大力推進(jìn)課程和教學(xué)模式改革，搭建智慧教學(xué)環(huán)境、實行集中大考、開辦全英教學(xué)班、開展中外合作項目。

貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，組建馬克思主義學(xué)院，充分發(fā)揮政治理論課主渠道作用，同時積極開展社會實踐工作，充分發(fā)揮第二課堂的育人效果。

從2013年9月起，開始全面推行改版后人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建適應(yīng)本科教學(xué)綜合改革的教學(xué)管理體系。在各部門的通力合作下，經(jīng)過改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。2020年培養(yǎng)方案經(jīng)過再次大幅度修訂，統(tǒng)一了課程編碼，豐富了授課內(nèi)容。

為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代新技術(shù)對高等教育的要求，全面提升教學(xué)水，依托信息化手段完成課堂改革，2020年教務(wù)處牽頭建成智慧教室、智慧會議室多間，通過搭載新建的一體化教學(xué)臺，軟硬結(jié)合，共同豐富育人手段。

四、本科教育教學(xué)成果

截至目前，學(xué)校獲得國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點15個，北京市級一流本科專業(yè)建設(shè)點12個，國家級專業(yè)建設(shè)點5個，北京市專業(yè)建設(shè)點8個，國家級本科專業(yè)綜合改革試點1個，北京市專業(yè)群建設(shè)與改革試點1個，北京市專業(yè)綜合改革試點3個，北京市屬高校首批一流專業(yè)2個，重點建設(shè)一流專業(yè)1個；入選國家第一批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”（拔尖創(chuàng)新型農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革試點項目）專業(yè)2個；入選教育部普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材22部，入選第一批、第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材7部；獲國家級教育教學(xué)成果獎1項，北京市教育教學(xué)成果獎47項；國家級精品課程4門，國家級雙語教學(xué)示范課1門，國家級精品資源共享課1門，首批國家級一流本科課程5門,北京市精品課程13門；國家級精品教材2部，北京市精品教材35部；入選北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程8門,北京高校優(yōu)質(zhì)本科教材課件8門；國家級教學(xué)團(tuán)隊2個，全國高校黃大年式教師團(tuán)隊1個，北京市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊7個；北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師4名；北京市級教學(xué)名師16名；北京市高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支持計劃教學(xué)名師4名；北京市優(yōu)秀本科教學(xué)管理人員1名；國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個，北京高等學(xué)校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地建設(shè)單位2個，北京市級校外人才培養(yǎng)基地5個；入選教育部第二批新工科研究與實踐項目1項。

學(xué)科競賽方面，在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、國際水中機(jī)器人大賽、彈力方程式賽車國際設(shè)計競賽、德國紅點設(shè)計獎、金鉛筆獎和金犢獎等國際競賽中，學(xué)生屢獲殊榮。在語言能力方面，本科人才培養(yǎng)“369”目標(biāo)（即本科生考研和出國率合計超過30%，英語四級考試最終通過率超過90%）取得喜人成績，已非常接既定目標(biāo)，英語四級通過率為87.4%，六級通過率為42.2%。2020屆本科畢業(yè)生國內(nèi)升學(xué)比例為16.47%，出國、出境比例為8.62%，就業(yè)率為85.07%。學(xué)生發(fā)展前景廣闊，用人單位滿意度高，年來，我校本科畢業(yè)生就業(yè)率呈上升態(tài)勢，我校本科畢業(yè)生質(zhì)量得到用人單位的廣泛認(rèn)可，學(xué)校社會聲譽不斷提高。

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