年來(lái)，我國(guó)校園安全事故時(shí)有發(fā)生，這些事故的原因主要表現(xiàn)在：一是傳統(tǒng)教育觀念、價(jià)值取向往往偏重于知識(shí)教育，缺乏對(duì)安全教育的重視。二是中小學(xué)生年紀(jì)小，自我保護(hù)意識(shí)弱，缺乏安全常識(shí)，受到傷害的概率大。三是現(xiàn)階段大多數(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)生缺乏必要的安全意識(shí)和安全能力的教育，安全教育變成了“安全管理”。

　　建議把安全教育作為單獨(dú)學(xué)科列入中小學(xué)生義務(wù)教育必修課程。規(guī)定安全教育課在不同學(xué)段的最低課時(shí)，并按照各地的實(shí)際情況規(guī)定理論課和實(shí)踐演練課的比例；將安全教育學(xué)科列為學(xué)�？荚嚮蚩疾榈目颇浚�以便于評(píng)估其教學(xué)質(zhì)量和效果。為此，要組織專家編制統(tǒng)一的安全教育學(xué)科教材，將交通意外、火災(zāi)事故、擁擠踩踏、電梯安全、治安防范及其他生活中普遍存在的安全問(wèn)題，圖文并茂、簡(jiǎn)明易懂地呈現(xiàn)出來(lái)