4月11日，教育部與財政部、人力資源社會保障部、安全監(jiān)管總局、中國保監(jiān)會聯(lián)合印發(fā)了《教育部等五部門關于印發(fā)<職業(yè)學校學生實管理規(guī)定>的通知》（教職成〔2016〕3號）（以下簡稱《規(guī)定》）�！兑�(guī)定》在2007年教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)的《中等職業(yè)學校學生實管理辦法》基礎上，針對職業(yè)學校學生實中的突出重點難點問題，完善頂層設計，從制度上進一步規(guī)范和加強職業(yè)學校學生實管理�！�

　　《規(guī)定》分6章39條，包括總則、實組織、實管理、實考核、安全職責和附則等內(nèi)容。《規(guī)定》強調(diào)全過程管理，突出實的教育教學屬性，對一些重點環(huán)節(jié)，如實協(xié)議、實報酬、禁止事項等作了強調(diào)和細化，指出職業(yè)學校學生實是實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標、增強學生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，是教育教學的核心部分，要求職業(yè)院校應根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，與實單位共同制訂實計劃，實崗位應符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，與學生所學專業(yè)對口或相。

　　《規(guī)定》對實中的學生權益保護提出了明確要求。一是要求“無協(xié)議不實”。學生參加跟崗實、頂崗實前，職業(yè)學校、實單位、學生三方應簽訂實協(xié)議，明確各方的責任、權利和義務。未按規(guī)定簽訂實協(xié)議的，不得安排學生實。二是首次提出頂崗實學生報酬底線，避免“廉價勞動力”現(xiàn)象發(fā)生。要求實單位參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，合理確定頂崗實報酬，原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標準的80%，并按照實協(xié)議約定，以貨幣形式及時、足額支付給學生。三是提出明令禁止事項。對不適宜學生實的情況，如安排一年級學生頂崗實，安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所實等，《規(guī)定》均予以了明確禁止。四是指出職業(yè)院校和實單位不得向?qū)W生收取實押金、頂崗實報酬提成、管理費或者其他形式的實費用。五是對頂崗實學生占實單位在崗人數(shù)比例作出約定�！兑�(guī)定》明確頂崗實學生的人數(shù)不超過實單位在崗職工總數(shù)的10%，在具體崗位頂崗實的學生人數(shù)不高于同類崗位在崗職工總?cè)藬?shù)的20%�！�

　　《規(guī)定》對目前職業(yè)學校學生實中的重點難點問題作了出回應。一是針對部分單位不重視學生實，�！盁帷逼蟆袄洹钡葐栴}，《規(guī)定》從制定實計劃到實組織實施和管理的角度，進一步強調(diào)了實單位的責任。二是針對職業(yè)學校學生實中可能出現(xiàn)的安全隱患問題，從安全要求、安全制度、崗前培訓、實保險、事故賠償?shù)冉嵌龋瑥娬{(diào)了安全管理，規(guī)范了安全防患、責任保險以及事故處理，解決學生實中的安全保障問題。三是針對管理過程中存在的松散問題，《規(guī)定》明確了教育行政部門、職業(yè)學校主管部門、職業(yè)學校、實單位等各方的管理職責，要求職業(yè)學校和實單位建立實管理教師制度，避免“放羊式”管理。四是針對個別地區(qū)出現(xiàn)的通過代理組織安排學生實問題，《規(guī)定》明確不得通過中介機構或有償代理組織、安排和管理學生實工作。對違規(guī)組織學生實的職業(yè)學校，由職業(yè)學校主管部門責令改正。拒不改正的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人依照有關規(guī)定給予處分�！�

　　為確�！兑�(guī)定》有效落實，教育部還將分批頒布各專業(yè)的頂崗實標準，并結合《職業(yè)院校管理水提升行動計劃（2015-2018年）》開展實管理規(guī)范活動專項治理行動