⒍應(yīng)從哪些方面認(rèn)識自己？

　　每個(gè)考生根據(jù)自己的高考成績和自身特點(diǎn)，所選擇的院校及專業(yè)也會有很大差距，因此充分認(rèn)識自己是非常重要的。

　�、抛约撼煽兯�處位置

　　在考試成績公布后，學(xué)生根據(jù)省教育考試院公布的高考成績一分一檔統(tǒng)計(jì)表和本人高考成績，掌握年來高考成績各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與招生計(jì)劃數(shù)的變化，明確自己在全省同科類考生中的位次。特別是在上線考生群體中自己的相對位次。并據(jù)此與往年情況進(jìn)行比較，綜合考慮計(jì)劃變動(dòng)、本人意向等因素，選擇一些有可能錄取的院校和專業(yè)，這對考生確定填報(bào)本批次和前后批次的院校是有幫助的。

　�、谱约旱膶�業(yè)取向

　　每個(gè)人的志向、理想是激發(fā)其奮發(fā)努力的動(dòng)力之一，也是事業(yè)成功不可缺少的條件之一。所以在報(bào)志愿時(shí)，首先要明志，只有明確自己的志向，清楚自己的職業(yè)能力傾向和興趣愛好，才能大致確定適合自己發(fā)展的專業(yè)。由于每個(gè)人的興趣、愛好不同，所要選報(bào)的專業(yè)亦不同，考生應(yīng)對自己喜歡的專業(yè)（類）進(jìn)行了解，如專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、主要課程、主要就業(yè)方向、開設(shè)這些專業(yè)的學(xué)校、各學(xué)校之間的不同點(diǎn)、幾年這些學(xué)校該專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線等。

　�、菍�業(yè)特長

　　專業(yè)特長是指完成一特定的活動(dòng)所必須具備的和能夠較好掌握和發(fā)揮的潛在能力。在與自己性格特長相吻合的事業(yè)或?qū)�業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，往往可以比較快地獲得成功。

　　選擇了符合自己特長的專業(yè)，無疑在未來的學(xué)習(xí)、工作中可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。最了解自己的還是自己。每個(gè)考生都應(yīng)認(rèn)真做一次自我分析，看看到底喜歡哪一個(gè)學(xué)科，是動(dòng)手能力強(qiáng)，還是善于動(dòng)腦，表象思維和邏輯思維哪一個(gè)更有優(yōu)勢，組織管理能力、藝術(shù)修養(yǎng)、口頭與書面表達(dá)能力等都是選擇志愿的參考因素。必要時(shí)，可在教育部考試中心網(wǎng)站上參加“升學(xué)指導(dǎo)測驗(yàn)”，并參考測試結(jié)果綜合考慮選擇合適的專業(yè)。

　�、瓤颇砍煽�

　　考生填報(bào)的學(xué)校及其專業(yè)有時(shí)要受到考生相關(guān)科目成績的限制，例如英語成績分?jǐn)?shù)低不宜報(bào)考英語專業(yè)；中學(xué)學(xué)的是非英語且要報(bào)考非通用語種考生應(yīng)避開只招英語類考生的院校，報(bào)考其他專業(yè)時(shí)也應(yīng)注意入學(xué)后一律使用英語作為外語教學(xué)的院校等等。

　�、砷L遠(yuǎn)志向

　　考生的長遠(yuǎn)志向不同，所報(bào)院校、專業(yè)也不同。如果考生選擇畢業(yè)后立即就業(yè)，之后再進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷層次和素質(zhì)，這時(shí)所選的專業(yè)應(yīng)當(dāng)是短期內(nèi)社會需求量大，四年后估計(jì)就業(yè)好的專業(yè)；如果志向是考研甚至于考博，出國深造等，就要首先選擇文化底蘊(yùn)較厚、社會聲譽(yù)好、并且教學(xué)科研實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校，而專業(yè)也應(yīng)依據(jù)自己的愛好、特長選擇該校有實(shí)力的專業(yè)，以利于自己在本專業(yè)上更進(jìn)一步的發(fā)展。

　　⑹外部因素

　　一個(gè)人的志愿填報(bào)必然受到外界因素影響，而且對不少考生來說可能是主要因素，特別是家長、老師、同學(xué)等，因此需全方位綜合考慮外界因素�？忌�既要充分考慮他們對自己個(gè)人特點(diǎn)、前途和社會發(fā)展等方面的建議和意見，又要防止人云亦云片面追求實(shí)際，追求名校、追求熱門專業(yè)的事情發(fā)生。