融合教育專業(yè)畢業(yè)后可在各級(jí)各類幼兒園、特殊學(xué)校的早期教育部門、早期教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作。

一、融合教育專業(yè)就業(yè)前景

培養(yǎng)師德師風(fēng)高尚、專業(yè)情意堅(jiān)定、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力扎實(shí)，能勝任普通學(xué)校、資源中心（教室）、融合教育中心等各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)、巡回指導(dǎo)、管理與研究等工作，能反思實(shí)踐與溝通協(xié)作，具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展能力的“復(fù)合型”融合教育教師。

二、融合教育專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后可在各級(jí)各類幼兒園、特殊學(xué)校的早期教育部門、早期教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作。

三、融合教育專業(yè)簡(jiǎn)介

該專業(yè)是圍繞融合教育理論展開，是繼「回歸主流」教育理念后的全新特殊教育理論，針對(duì)孩子不同的特質(zhì)設(shè)定每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)、合作小組及同輩間的學(xué)習(xí)、合作以達(dá)到完全包含的策略和目的，最終目的是將特殊孩子包含在教育、物理環(huán)境及社會(huì)生活的主流內(nèi)的教育教學(xué)的實(shí)施。