一、遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)�？梢赞D(zhuǎn)專業(yè)嗎

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有下列情況之一的，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：

（一）學(xué)生確有特長，轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長的； 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績點高，成績好。學(xué)校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機會，需要面試。

（二）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn)，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本�；蚱渌�高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的；

（三）經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的；

（四）本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難，要求轉(zhuǎn)入�？茖W(xué)習(xí)的；

（五）根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況，學(xué)校認(rèn)為確實有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。

二、遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校所有的專業(yè)一覽表

學(xué)校以市場和就業(yè)為導(dǎo)向，緊扣“興校”這一主題，下大力氣強化專業(yè)建設(shè)，現(xiàn)開設(shè)有8個高職�？茖�業(yè)，其中針灸推拿和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為我院的專業(yè)，并已擁有多個本專業(yè)的校內(nèi)實實訓(xùn)室。年來，學(xué)校不斷進(jìn)行市場調(diào)研，反復(fù)論證，針對殘疾學(xué)子、健全學(xué)生的學(xué)習(xí)就業(yè)特點及殘疾人教育、康復(fù)需要，開設(shè)社會管理與服務(wù)、電子商務(wù)、園藝技術(shù)、特殊教育、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等多個專業(yè)，建立了27個校內(nèi)實訓(xùn)室，22家校企合作企業(yè)，形成了殘健結(jié)合、各類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。

三、遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校優(yōu)勢重點專業(yè)有哪些

重點專業(yè)：針灸推拿、藝術(shù)設(shè)計

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