遼寧有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)藝術(shù)教育專業(yè),附全國(guó)藝術(shù)教育專業(yè)排名表

更新：2023-09-21 01:37:14 高考升學(xué)網(wǎng)

遼寧有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)藝術(shù)教育專業(yè)，名單有大連藝術(shù)學(xué)院。

一、遼寧有哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)藝術(shù)教育專業(yè)名單一覽表

全國(guó)排名	大學(xué)名稱	大學(xué)省份	大學(xué)層次	大學(xué)類型
在遼寧開(kāi)設(shè)的藝術(shù)教育專業(yè)大學(xué)名單一覽表
989	大連藝術(shù)學(xué)院	遼寧	本科	藝術(shù)類
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二、全國(guó)開(kāi)設(shè)藝術(shù)教育專業(yè)大學(xué)名單排名表

全國(guó)排名	大學(xué)名稱	大學(xué)省份	大學(xué)層次	大學(xué)類型
藝術(shù)教育開(kāi)設(shè)大學(xué)名單一覽表
26	廈門大學(xué)	福建	本科	綜合類
29	華東師范大學(xué)	上海	本科	師范類
46	華中師范大學(xué)	湖北	本科	師范類
185	云南師范大學(xué)	云南	本科	師范類
267	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	內(nèi)蒙古	本科	師范類
288	安慶師范大學(xué)	安徽	本科	師范類
352	貴州師范學(xué)院	貴州	本科	師范類
429	曲靖師范學(xué)院	云南	本科	師范類
454	重慶第二師范學(xué)院	重慶	本科	師范類
457	凱里學(xué)院	貴州	本科	綜合類
488	寧德師范學(xué)院	福建	本科	師范類
531	景德鎮(zhèn)學(xué)院	江西	本科	綜合類
551	保山學(xué)院	云南	本科	綜合類
566	廣西科技師范學(xué)院	廣西	本科	綜合類
567	昭通學(xué)院	云南	本科	綜合類
568	忻州師范學(xué)院	山西	本科	師范類
579	豫章師范學(xué)院	江西	本科	師范類
699	西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院	四川	本科	財(cái)經(jīng)類
745	鄭州工商學(xué)院	河南	本科	理工類
897	四川傳媒學(xué)院	四川	本科	綜合類
903	南京藝術(shù)學(xué)院	江蘇	本科	藝術(shù)類
965	吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	吉林	本科	語(yǔ)言類
976	廣州美術(shù)學(xué)院	廣東	本科	藝術(shù)類
989	大連藝術(shù)學(xué)院	遼寧	本科	藝術(shù)類
995	河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	河北	本科	語(yǔ)言類
1031	四川文化藝術(shù)學(xué)院	四川	本科	藝術(shù)類
1135	河北美術(shù)學(xué)院	河北	本科	藝術(shù)類
1142	云南藝術(shù)學(xué)院	云南	本科	藝術(shù)類
1158	四川美術(shù)學(xué)院	重慶	本科	藝術(shù)類
1378	西安美術(shù)學(xué)院	陜西	本科	藝術(shù)類
1472	新疆藝術(shù)學(xué)院	新疆	本科	藝術(shù)類
1515	湖北美術(shù)學(xué)院	湖北	本科	藝術(shù)類
1617	廈門華廈學(xué)院	福建	本科	綜合類
2132	北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	廣西	本科	藝術(shù)類
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三、藝術(shù)教育專業(yè)簡(jiǎn)介和培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)介紹

藝術(shù)作為人類文化的沉淀和人類想象力和創(chuàng)造力的結(jié)晶，具有極高的人文價(jià)值，藝術(shù)教育是培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進(jìn)人的身心實(shí)現(xiàn)和諧的發(fā)展；藝術(shù)教育還能夠完善學(xué)生的人格，健全學(xué)生的自我意識(shí)。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握藝術(shù)教育的基本理論與方法，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)及藝術(shù)實(shí)踐與研究能力，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、扎實(shí)的藝術(shù)學(xué)科的基本理論與技能，能在基礎(chǔ)教育學(xué)校和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教育、管理、交流和科研等方面工作的復(fù)合型人才。