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放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了銀川能源學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少的話題,包含銀川能源學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢銀川能源學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年銀川能源學(xué)院預(yù)測分數(shù)數(shù)據(jù)。

銀川能源學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是300分到512分之間,最低錄取位次排名在281322名到7748名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。
1、銀川能源學(xué)院在河北2022年歷史最低錄取分數(shù)線是451分,其對應(yīng)的最低錄取位次為63308名;
2、銀川能源學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分數(shù)線是409分,其對應(yīng)的最低錄取位次為14438名;
3、銀川能源學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分數(shù)線是484分,其對應(yīng)的最低錄取位次為49563名;
4、銀川能源學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線是462分,其對應(yīng)的最低錄取位次為240025名;
5、銀川能源學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是423分,其對應(yīng)的最低錄取位次為281322名;
6、銀川能源學(xué)院在寧夏2022年文科最低錄取分數(shù)線是374分,其對應(yīng)的最低錄取位次為15714名;
1、2022年銀川能源學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線
| 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 歷史(-) | 本科 | 2022 | 451 | 63308 |
| 河北 | 物理(-) | 本科 | 2022 | 433 | 173411 |
| 山西 | 理科(-) | 本二C | 2022 | 373 | 34816 |
| 山西 | 文科(-) | 本二C | 2022 | 409 | 14438 |
| 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 471 | 56251 |
| 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 441 | 157245 |
| 安徽 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 433 | 166796 |
| 安徽 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 484 | 49563 |
| 山東 | 綜合(-) | 1段 | 2022 | 462 | 240025 |
| 河南 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 423 | 281322 |
| 河南 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 452 | 92856 |
| 廣西 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 344 | 143270 |
| 四川 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 426 | 186000 |
| 四川 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 470 | 71210 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 433 | 95372 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 512 | 40509 |
| 甘肅 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 345 | 83759 |
| 甘肅 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 425 | 26367 |
| 青海 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 324 | 18367 |
| 青海 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 376 | 7748 |
| 寧夏 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 350 | 25603 |
| 寧夏 | 理科(-) | 專科 | 2022 | 304 | 32902 |
| 寧夏 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 425 | 9976 |
| 寧夏 | 文科(-) | ? | 2022 | 374 | 15714 |
| 新疆 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 300 | 37182 |
| 新疆 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 340 | 12732 |
2、2021年銀川能源學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線
| 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 歷史(-) | 本科 | 2021 | 454 | 67586 |
| 河北 | 物理(-) | 本科 | 2021 | 412 | 163586 |
| 山西 | 理科(-) | 本二C | 2021 | 343 | 37884 |
| 山西 | 文科(-) | 本二C | 2021 | 394 | 16908 |
| 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 485 | 50126 |
| 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 427 | 146210 |
| 安徽 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 425 | 148161 |
| 安徽 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 522 | 48934 |
| 山東 | 綜合(-) | 1段 | 2021 | 462 | 237625 |
| 河南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 415 | 276009 |
| 河南 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 470 | 92392 |
| 廣西 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 349 | 133272 |
| 四川 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 430 | 176326 |
| 四川 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 478 | 64200 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 447 | 84719 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 500 | 41170 |
| 甘肅 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 337 | 84730 |
| 甘肅 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 434 | 26245 |
| 青海 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 317 | 18842 |
| 青海 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 382 | 6070 |
| 寧夏 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 345 | - |
| 寧夏 | 理科(-) | ? | 2021 | 237 | - |
| 寧夏 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 430 | 9974 |
| 寧夏 | 文科(-) | 專科 | 2021 | 332 | - |
| 新疆 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 307 | 34449 |
| 新疆 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 359 | 11969 |
銀川能源學(xué)院(以下簡稱“學(xué)!保┪挥趯幭幕刈遄灾螀^(qū)首府銀川市。學(xué)校初創(chuàng)于1999年,由寧夏寶塔石化集團有限公司投資舉辦;2004年,寧夏回族自治區(qū)人民政府正式批準設(shè)校,校名為銀川科技職業(yè)學(xué)院;2012年,教育部批準升格為普通本科院校,校名為銀川能源學(xué)院;2016年,獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán);2019年,學(xué)校舉辦者變更為四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團有限公司。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生13837人,教師總數(shù)770人,自有專任教師523人,副高職稱以上教師159人,占自有專任教師的30.40%;碩博學(xué)位教師354人,占自有專任教師的67.69%;“雙師型”教師173人,占自有專任教師的33.08%。 學(xué),F(xiàn)有王太校區(qū)、濱河校區(qū)和鶴泉湖三個校區(qū),擁有完備的教育教學(xué)、實驗實訓(xùn)和公共服務(wù)體系。校園占地面積98.76萬方米,校舍總建筑面積39.30萬方米;教學(xué)行政用房面積23.20萬方米,生均16.77方米;實驗實訓(xùn)室199個,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值10250.35萬元,生均7149.38元;圖書館藏書116.31萬冊,生均81.12冊。 學(xué)校設(shè)置12個二級學(xué)院和2個教學(xué)部,開設(shè)36個本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)等8個學(xué)科門類,F(xiàn)有自治區(qū)級優(yōu)勢學(xué)科1個、重點學(xué)科1個、優(yōu)勢專業(yè)1個、重點(培育)建設(shè)專業(yè)3個、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè)5個、一流本科專業(yè)建設(shè)點7個、實驗教學(xué)示范中心3個、大學(xué)生校外實踐教育基地3個。學(xué)校通過多年學(xué)科專業(yè)建設(shè),形成了以能源、化工為重點的辦學(xué)。 建校22年來,在自治區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教育廳、銀川市及社會各界的關(guān)心支持下,學(xué)校始終堅持培養(yǎng)應(yīng)用型人才、為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)定位,秉承“明德善思、求實敏行”的校訓(xùn),實施“質(zhì)量立校、興校、人才強!卑l(fā)展戰(zhàn)略,緊跟市場需求,積極推動校企合作,不斷深化產(chǎn)教融合,主動融入寧夏政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè),已累計培養(yǎng)各類畢業(yè)生3萬余名,其中在寧夏就業(yè)約占70%。學(xué)校響應(yīng)國家精準扶貧的號召,積極為企業(yè)、城鄉(xiāng)開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定,累計幫扶企業(yè)職工和城鄉(xiāng)勞動力培訓(xùn)超過13000人次。學(xué)校積極開展對外合作辦學(xué),先后與12所國(境)外高校建立了長期穩(wěn)定的辦學(xué)合作關(guān)系,為寧夏高等教育的對外交流合作做出了顯著貢獻。 學(xué)校先后被銀川市授予“服務(wù)銀川經(jīng)濟建設(shè)特別貢獻獎”、中國教育報授予“第四屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”、中國民辦教育協(xié)會授予“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓(xùn)基地建設(shè)獎”,入選教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項目,現(xiàn)為全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟理事單位,閩寧合作福州大學(xué)對口援建高校,寧夏地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校。 更新于2021年12月
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