寧夏高考志愿填錯(cuò)了能改嗎,2025年寧夏高考志愿填報(bào)樣表填好的

更新：2023-09-15 09:35:06 高考升學(xué)網(wǎng)

寧夏高考志愿填報(bào)時(shí)間內(nèi)，很多高考考生填報(bào)的時(shí)候，非常糾結(jié)不知道如何選擇大學(xué)，還有些考生粗心大意填錯(cuò)了志愿或者專業(yè)，這兩種情況下，考生可能都要修改自己填報(bào)的志愿。那么到低寧夏高考志愿填錯(cuò)了怎么辦？志愿填錯(cuò)了能修改嗎？本文高考升學(xué)網(wǎng)整理了關(guān)于寧夏高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)。寧夏高考志愿填錯(cuò)了能改嗎,2025年寧夏高考志愿填報(bào)樣表填好的

一、寧夏高考志愿填錯(cuò)了能改嗎

2020年寧夏高考志愿填報(bào)政策官方暫未公布，下面是根據(jù)往年的寧夏高考志愿填報(bào)政策解答。如果高考考生志愿填錯(cuò)了，但考生未在網(wǎng)上確認(rèn)前，可多次上網(wǎng)修改自己填報(bào)的志愿。當(dāng)考生確定不再進(jìn)行志愿修改時(shí)，必須點(diǎn)擊“志愿確認(rèn)”按鈕，未點(diǎn)擊“志愿確認(rèn)”按鈕的志愿無(wú)效，一旦高考志愿確認(rèn)后，考生將無(wú)法做任何修改。

二、2020年寧夏高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)及樣表填好的

我國(guó)高等教育本科專業(yè)設(shè)置是按“學(xué)科門(mén)類”“專業(yè)類”“專業(yè)”三個(gè)層次來(lái)設(shè)置的，即一個(gè)學(xué)科門(mén)類下面設(shè)置若干專業(yè)類，一個(gè)專業(yè)類下面再設(shè)置若干專業(yè)。根據(jù)教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》，目前大學(xué)本科專業(yè)設(shè)有12個(gè)學(xué)科門(mén)類，下設(shè)92個(gè)專業(yè)類，共506種專業(yè)。

對(duì)廣大考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在506種專業(yè)中做出自己的正確選擇不是件容易的事。每年這個(gè)季節(jié)，各高校的招生咨詢熱線開(kāi)始忙碌了起來(lái)，許多考生和家長(zhǎng)都會(huì)咨詢有關(guān)專業(yè)選擇的問(wèn)題。在日常接待考生家長(zhǎng)來(lái)電來(lái)訪時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)許多考生和家長(zhǎng)在面對(duì)各個(gè)學(xué)校的招生宣傳資料和專業(yè)介紹時(shí)，往往顯得十分茫然，不知從何下手。以往也有考生因當(dāng)初不了解專業(yè)內(nèi)涵，在填報(bào)志愿時(shí)隨意選擇了名稱時(shí)髦的專業(yè)，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)不是自己理想的專業(yè)。因此，考生在選擇專業(yè)時(shí)，需要仔細(xì)辨別，切忌望文生義，避免因?qū)I(yè)選擇失誤而帶來(lái)遺憾。要了解各高校的專業(yè)設(shè)置，看明白報(bào)考指南上的專業(yè)介紹，尤其要讀懂這些專業(yè)的內(nèi)涵，建議考生和家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面著手：

了解專業(yè)的基本情況

考生首先需要讀懂各所高校招生宣傳材料中的專業(yè)介紹，專業(yè)介紹一般會(huì)涵蓋專業(yè)開(kāi)設(shè)時(shí)間、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)方向等幾大要素，這些內(nèi)容對(duì)了解這個(gè)專業(yè)的基本情況十分重要。

1.開(kāi)設(shè)時(shí)間

一個(gè)專業(yè)的開(kāi)設(shè)時(shí)間可以看出該專業(yè)是否有著悠久的歷史還是新開(kāi)設(shè)的專業(yè)。有的專業(yè)介紹中會(huì)拿出一大段介紹專業(yè)的歷史，這往往顯示該校的這個(gè)專業(yè)有較深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)和較高的學(xué)術(shù)知名度。如果這個(gè)專業(yè)對(duì)開(kāi)設(shè)歷史的介紹一筆帶過(guò)，說(shuō)明該專業(yè)開(kāi)設(shè)時(shí)間較短，還處于培育期，選擇該專業(yè)時(shí)就更要全面地考慮了。當(dāng)然專業(yè)的開(kāi)設(shè)時(shí)間也不能一概而論，有時(shí)開(kāi)設(shè)時(shí)間悠久的專業(yè)也會(huì)顯得缺少創(chuàng)新，新開(kāi)設(shè)的專業(yè)可能是這所高校學(xué)科新的增長(zhǎng)點(diǎn)，投入的資源較多，這需要考生綜合考察。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

一個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)決定了這個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和要求，可以看出這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的是重基礎(chǔ)理論的，還是重實(shí)際應(yīng)用的;培養(yǎng)的是寬口徑人才，還是技能型人才。考生可從培養(yǎng)目標(biāo)中可以看出自己的志趣與該專業(yè)是否一致。如果一個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)越具體，說(shuō)明這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)體系相對(duì)成熟，培養(yǎng)手段相對(duì)豐富。我們也可以看到有的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)僅僅羅列了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中規(guī)定的基本培養(yǎng)目標(biāo)，說(shuō)明該專業(yè)還沒(méi)有形成自己的培養(yǎng)，該專業(yè)還處在發(fā)展摸索階段。

3.課程設(shè)置

一個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置體現(xiàn)了這個(gè)專業(yè)教學(xué)開(kāi)展的實(shí)際情況，也能間接看出這個(gè)專業(yè)的師資力量。一般而言，一個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置主要包含了公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程、專業(yè)選修課程等方面，專業(yè)主干課程包含了教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中列出的必修課程，含專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程。專業(yè)的課程設(shè)置情況往往能體現(xiàn)出該專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和，如有的專業(yè)介紹中會(huì)體現(xiàn)全英語(yǔ)專業(yè)課程開(kāi)設(shè)情況，有的專業(yè)會(huì)寫(xiě)明開(kāi)設(shè)拓展專業(yè)知識(shí)的專業(yè)選修課程數(shù)量和種類，這往往能反映出該專業(yè)的師資力量是否強(qiáng)大。考生也可以從專業(yè)的課程設(shè)置中大體看出該專業(yè)本科四年主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和培養(yǎng)方向，進(jìn)而可以判斷該專業(yè)與個(gè)人的興趣和能力是否契合。