1、2021年青海高考理科類考生上西安科技大學高新學院的最低錄取分數(shù)線需要325分,對應的最低錄取位次為17698名,招生錄取人數(shù)為12人;
2、2021年青海高考理科類考生上西安科技大學高新學院的最低錄取分數(shù)線需要274分,對應的最低錄取位次為24568名,招生錄取人數(shù)為6人;
3、2020年青海高考理科類考生上西安科技大學高新學院的最低錄取分數(shù)線需要335分,對應的最低錄取位次為16755名,招生錄取人數(shù)為12人;
4、2020年青海高考理科類考生上西安科技大學高新學院的最低錄取分數(shù)線需要306分,對應的最低錄取位次為19904名,招生錄取人數(shù)為6人;
5、2021年青海高考文科類考生上西安科技大學高新學院的最低錄取分數(shù)線需要251分,對應的最低錄取位次為14778名,招生錄取人數(shù)為4人;
1、2022年西安科技大學高新學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 2022 | 理科 | 本二 | 12 | 325 | 18200 | 省教育廳 |
| 青海 | 2022 | 理科 | 專科 | 10 | 238 | 28245 | 省教育廳 |
| 青海 | 2022 | 文科 | 本二 | 6 | 388 | 6688 | 省教育廳 |
| 青海 | 2022 | 文科 | ? | 5 | 367 | 8539 | 省教育廳 |
2、2021年西安科技大學高新學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 2021 | 理科 | 本二 | 12 | 325 | 17698 | 省教育廳 |
| 青海 | 2021 | 理科 | 專科 | 6 | 274 | 24568 | 省教育廳 |
| 青海 | 2021 | 文科 | 本二 | 6 | 387 | 5755 | 省教育廳 |
| 青海 | 2021 | 文科 | ? | 4 | 251 | 14778 | 省教育廳 |
3、2020年西安科技大學高新學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 2020 | 理科 | 本二 | 12 | 335 | 16755 | 省教育廳 |
| 青海 | 2020 | 理科 | ? | 6 | 306 | 19904 | 省教育廳 |
| 青海 | 2020 | 文科 | 本二 | 6 | 402 | 5922 | 省教育廳 |
| 青海 | 2020 | 文科 | ? | 4 | 350 | 8336 | 省教育廳 |
"西安科技大學高新學院位于古都西安,是經教育部批準,由西安科技大學與陜西西科美芯科技有限責任公司合作舉辦的全日制普通本科獨立學院。學校的辦學歷史可追溯到2003年,原名叫西安科技大學電子信息學院。經教育部批準,2006年西安科技大學高新學院正式成立。學院依托西安科技大學六十多年深厚的歷史文化積淀和優(yōu)質教育教學資源、學科優(yōu)勢,秉持產教融合、創(chuàng)新發(fā)展的辦學,通過校企合作、開設定制班、共建基地、實踐教學,培養(yǎng)具有奮斗創(chuàng)新精神的高素質應用型人才,以建設鮮明、國際化、具有創(chuàng)新活力的高水應用型大學為使命和愿景。學院現(xiàn)設信息與科技工程學院、城市建設學院、經濟與管理學院、新傳媒與藝術學院、國際教育與人文學院五個二級學院,本、專科專業(yè)50個,涵蓋工、管、文、藝等多個學科門類。學院占地1000余畝,總建筑面積36萬方米,教學科研儀器設備總值7888余萬元,在校學生11000多人,校園環(huán)境清新幽美、教科研條件達到教育部規(guī)定。學院秉持“自強不息、日新月異”的校訓,通過與國外優(yōu)質高校、國內多家行業(yè)領軍企業(yè)深度合作,促進校企聯(lián)合培養(yǎng),形成本科、專科、國際教育三位一體,多層次、多元化、多渠道人才培養(yǎng)體系。97.33%的就業(yè)質量指數(shù),使學院成為最具綜合實力品牌的獨立學院之一。先進的教學體系+完備的學科實驗室+產教融合實踐教學+前瞻性的創(chuàng)新實驗班,培養(yǎng)行業(yè)急需的應用型專業(yè)人才。"
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