新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的西安科技大學軟件工程專業(yè)錄取分數線數據，包含三年西安科技大學軟件工程專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、西安科技大學軟件工程專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年西安科技大學招生辦官方公布的軟件工程專業(yè)錄取數據，我們可以知道西安科技大學軟件工程專業(yè)錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2022年的西安科技大學軟件工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是528分，對應的最低錄取位次在8527名；

2、在福建省份2019年的西安科技大學軟件工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是528分，對應的最低錄取位次在21448名；

3、在江西省份2019年的西安科技大學軟件工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是558分，對應的最低錄取位次在21350名；

4、在河南省份2019年的西安科技大學軟件工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是574分，對應的最低錄取位次在31945名；

5、在廣東省份2020年的西安科技大學軟件工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是541分，對應的最低錄取位次在63177名；

6、在陜西省份2021年的西安科技大學軟件工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是493分，對應的最低錄取位次在32744名；

二、西安科技大學軟件工程專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	軟件工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	580	23358
2	軟件工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	609	25672
3	軟件工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	577	28644
4	軟件工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	577	20936
5	軟件工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	542	18911
6	軟件工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	565	19843
7	軟件工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	533	20345
8	軟件工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
9	軟件工程專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	544	11600
10	(主校區(qū))軟件工程專業(yè)	2022	內蒙古	理科	-	528	8527
11	軟件工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	563	25875
12	(6480元/年)軟件工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
13	軟件工程專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	573	19034
14	軟件工程專業(yè)	2020	福建	理科	-	560	20523
15	軟件工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	528	21448
16	軟件工程專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
17	軟件工程專業(yè)	2021	江西	理科	-	565	21571
18	軟件工程專業(yè)	2020	江西	理科	-	575	21287
19	軟件工程專業(yè)	2019	江西	理科	-	558	21350
20	軟件工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
21	軟件工程專業(yè)	2021	山東	綜合	物	573	35945
22	軟件工程專業(yè)	2020	山東	綜合	物	586	38033
23	軟件工程專業(yè)	2019	山東	理科	-	575	31501
24	軟件工程專業(yè)	2022	山東	綜合	物	572	34903
25	軟件工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	574	31945
26	(6480元/年)軟件工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
27	軟件工程專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	583	23866
28	軟件工程專業(yè)	2020	湖北	理科	-	582	23256
29	軟件工程專業(yè)	2019	湖北	理科	-	562	23619
30	軟件工程專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
31	軟件工程專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	556	62397
32	軟件工程專業(yè)	2020	廣東	理科	-	541	63177
33	住宿費:待定,辦學地點:主校區(qū)軟件工程專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
34	軟件工程專業(yè)	2019	廣西	理科	-	518	33800
35	軟件工程專業(yè)	2021	云南	理科	-	568	16710
36	軟件工程專業(yè)	2020	云南	理科	-	581	16965
37	軟件工程專業(yè)	2019	云南	理科	-	571	19253
38	軟件工程專業(yè)	2022	云南	理科	-	569	16885
39	(陜西省西安市臨潼區(qū)陜鼓大道48號主校區(qū))軟件工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	493	32744
40	(陜西省西安市臨潼區(qū)陜鼓大道48號西安科技大學)軟件工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	497	35319
41	(教學地點：陜西省西安市臨潼區(qū)陜鼓大道48號西安科技大學)軟件工程專業(yè)	2019	陜西	理科	-	512	36494
42	軟件工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	499	32228
43	軟件工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	511	11975
44	軟件工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	525	12244
45	軟件工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
46	軟件工程專業(yè)	2021	青海	理科	-	434	5386
47	(年收費4500元)軟件工程專業(yè)	2020	青海	理科	-	438	5390
48	軟件工程專業(yè)	2019	青海	理科	-	478	3794
49	軟件工程專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
50	軟件工程專業(yè)	2021	新疆	理科	-	482	8162
51	軟件工程專業(yè)	2020	新疆	理科	-	498	8358
52	軟件工程專業(yè)	2019	新疆	理科	-	512	8375
53	軟件工程專業(yè)	2022	新疆	理科	-	467	7888

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三、西安科技大學師資和院系介紹

西安科技大學歷史悠久，底蘊深厚。學校辦學歷史可以追溯到1895年成立的北洋大學工學院采礦冶金科，1938年遷并于西北工學院礦冶系，1957年并入西安交通大學，1958年從西安交通大學分出成立獨立的西安礦業(yè)學院，是當時隸屬原煤炭工業(yè)部僅有的2所5年制本科院校之一。1998年學校實行“中央與地方共建，以地方管理為主”，劃轉陜西省。1999年更名為西安科技學院，2003年更名為西安科技大學。學校是應急管理部和陜西省人民政府共建高校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校、國家建設高水大學公派研究生項目實施高校、國家重點學科項目實施高校、國家中西部高�；�礎能力建設工程實施高校、陜西省高水大學建設高校、陜西省“一流大學、一流學科”建設高校。2004年，學校在教育部本科教學工作水評估中獲得優(yōu)秀等級。2017年，學校在全國第四輪學科水評估中，安全科學與工程學科進入A類，成為陜西省屬高校中唯一的A類工程學科；2018年8月，學校入選陜西省“國內一流大學建設高�！保�安全科學與工程學科入選“國內一流大學建設高�！苯ㄔO學科。2020年7月，學校工程學學科進入ESI全球排名前1%。學校先后榮獲陜西省教育系統(tǒng)“文明校園”、“安校園”、西安市“園林化單位”稱號。學校占地面積121萬㎡，有雁塔和臨潼兩個校區(qū)，設有研究生院和20個學院（部）。擁有安全技術及工程國家重點學科，8個省級優(yōu)勢（重點）學科，涵蓋46個二級學科。擁有國家能源煤炭分質清潔轉化重點實驗室、國家煤炭工業(yè)采礦工程重點實驗室（省部級）、西部煤礦安全教育部工程研究中心等27個省部級以上科研臺，1個教育部創(chuàng)新團隊�，F有18個國家級一流本科專業(yè)建設點、8個省級一流本科專業(yè)建設點，8個國家級專業(yè)、11個省級專業(yè)，1門國家精品課程、1門國家精品資源共享課、67門省級精品資源共享課程（精品課程），2門國家級一流本科課程，35門省級一流本科課程，2門省級雙語教學示范課程，1個國家級教學團隊、28個省級教學團隊，1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、15個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、2個國家級實驗教學示范中心（虛擬仿真實驗教學中心），18個省級實驗教學示范中心（虛擬仿真實驗教學中心）�！笆�一五”以來，獲國家級教學成果獎2項。學�，F有6個博士后科研流動站，7個一級學科博士點， 25個一級學科碩士點，6個工程碩士專業(yè)學位類別及工商管理碩士(MBA)、會計碩士（MPAcc）、應用統(tǒng)計碩士、翻譯碩士、工程管理（MEM）專業(yè)學位授權點，60個本科專業(yè)，形成了以地礦、安全及其相關學科為，以工科為主體，工、理、文、管、法、經、藝協(xié)調發(fā)展的辦學格局，全日制在校生2.4萬人。學校有教職工2300余人，專任教師1400余人，教授、副教授700人，教師中具有博碩士學位者1300人。其中31人次獲國家級“專家學者”稱號，