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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2020年的陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是263分,對應(yīng)的最低錄取位次在166049名;
2、在四川省份2020年的陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是220分,對應(yīng)的最低錄取位次在256657名;
3、在寧夏省份2021年的陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是227分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
4、在寧夏省份2019年的陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是221分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
5、在新疆省份2020年的陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是237分,對應(yīng)的最低錄取位次在46245名;
6、在新疆省份2019年的陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是235分,對應(yīng)的最低錄取位次在48305名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 374 | 126557 |
| 2 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 273 | 211745 |
| 3 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 263 | 166049 |
| 4 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
| 5 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 374 | 115091 |
| 6 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 381 | 230672 |
| 7 | (辦學(xué)地點(diǎn)蟠龍校區(qū))動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 239 | 68555 |
| 8 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 311 | 49974 |
| 9 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 263 | 84150 |
| 10 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 235 | 79341 |
| 11 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
| 12 | (辦學(xué)地點(diǎn)蟠龍校區(qū))動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 13 | (6500元/年)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 375 | 138680 |
| 14 | (5500元/年)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 15 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 16 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 17 | (6500元/年)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 18 | (6500元/年)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 19 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 20 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 402 | 350570 |
| 21 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 381 | 381269 |
| 22 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 411 | 355860 |
| 23 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 223 | 275578 |
| 24 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 25 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
| 26 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 205 | 108444 |
| 27 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 201 | 183875 |
| 28 | (辦學(xué)地點(diǎn)蟠龍校區(qū))動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 29 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 203 | 148041 |
| 30 | (辦學(xué)地點(diǎn)蟠龍校區(qū))動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 31 | (辦學(xué)地點(diǎn)蟠龍校區(qū))動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 32 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 331 | 161984 |
| 35 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 323 | 166527 |
| 37 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 220 | 256657 |
| 38 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 39 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 40 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 320 | 178000 |
| 41 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 42 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 345 | 117428 |
| 43 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 44 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 315 | 117453 |
| 45 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 46 | (蟠龍校區(qū))動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 322 | 130261 |
| 47 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 331 | 70672 |
| 48 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 49 | (陜西省寶雞市金臺區(qū)寶福路56號陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 50 | (陜西省寶雞市金臺區(qū)寶福路56號陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 51 | (教學(xué)地點(diǎn):陜西省寶雞市金臺區(qū)寶福路56號陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 223 | 85141 |
| 52 | (教學(xué)地點(diǎn):陜西省寶雞市金臺區(qū)寶福路56號陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 156 | 172144 |
| 53 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 187 | 164013 |
| 54 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 270 | 82074 |
| 55 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 273 | 73626 |
| 56 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 169 | 112130 |
| 57 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 271 | 81245 |
| 58 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 165 | 123461 |
| 59 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 222 | 81848 |
| 60 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 161 | 132861 |
| 61 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 62 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 63 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 218 | 15942 |
| 64 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 65 | (年收費(fèi)5500元)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 207 | 10430 |
| 66 | (年收費(fèi)5500元)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 261 | 23282 |
| 67 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 243 | 9547 |
| 68 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 177 | 24024 |
| 69 | (蟠龍校區(qū))動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 70 | (語種不限)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 227 | - |
| 71 | (語種不限)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 340 | - |
| 72 | (語種不限)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 205 | - |
| 73 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 221 | - |
| 74 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 233 | - |
| 75 | (語種不限)動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 76 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 77 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 78 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 285 | 23552 |
| 79 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 237 | 46245 |
| 80 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 249 | 25866 |
| 81 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 235 | 48305 |
| 82 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 83 | 動漫制作技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1986年,是陜西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校,前身是合署辦學(xué)的國家級重點(diǎn)中職、首批改革發(fā)展示范!兾魇‰娮庸I(yè)學(xué)校和陜西電子工業(yè)職工大學(xué),地處炎帝故里、西部工業(yè)重鎮(zhèn)、陜西省第二大城市寶雞市;厩闆r:學(xué)院現(xiàn)有寶福路、蟠龍新區(qū)兩個校區(qū),占地面積約765畝,建筑面積約20萬方米,擁有8個設(shè)備優(yōu)良、功能齊備的校內(nèi)實訓(xùn)基地和100多個實驗室,其中國家級電工電子技術(shù)實訓(xùn)基地和汽車運(yùn)用與維修實訓(xùn)基地2個、省級汽車運(yùn)用與維修專業(yè)性實訓(xùn)基地1個、省級機(jī)電技術(shù)精品專業(yè)實訓(xùn)基地1個、省級數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)性實訓(xùn)基地1個;建有圖書館、大禮堂、體育館、羽乒室、籃球場、400m標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑運(yùn)動場等文體場館;擁有教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、多功能報告廳等較為完善的基礎(chǔ)設(shè)施;設(shè)有智能制造學(xué)院、電子與信息學(xué)院、汽車工程學(xué)院、鐵道工程學(xué)院、經(jīng)管與藝術(shù)學(xué)院5個二級學(xué)院和基礎(chǔ)部、體育部、思政部3個教學(xué)部,教職工248人;開設(shè)五年制高職專業(yè)8個、三年制高職專業(yè)30個,面向陜西、甘肅、貴州、河南、寧夏、青海、山西、四川、西藏、云南、河北、湖北、湖南、山東、新疆、江西、廣西、安徽等18個。ㄊ、自治區(qū))招生,現(xiàn)有各類在冊學(xué)生9000余人。辦學(xué):學(xué)院以支撐服務(wù)國家從制造大國向制造強(qiáng)國邁進(jìn)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以落實國家和陜西省職業(yè)教育改革實施方案為主線,堅持走好以“擴(kuò)規(guī)模、提質(zhì)量、創(chuàng)、樹品牌”的內(nèi)涵式發(fā)展之路,實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和“人才強(qiáng)校五大工程”,構(gòu)建以現(xiàn)代智能制造專業(yè)群為主體、以電子信息和交通運(yùn)輸專業(yè)群為兩翼、兼顧土木建筑和財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的“一體兩翼”專業(yè)發(fā)展格局,突出“理論實踐一體化”教學(xué)改革、“校企雙元”和“現(xiàn)代學(xué)徒制”育人機(jī)制、“訂單班”培養(yǎng),推進(jìn)以匠心文化、厚德文化、問題文化、卓越文化的校園文化建設(shè),踐行“厚德強(qiáng)技、立身立業(yè)”的校訓(xùn),培育“艱苦創(chuàng)業(yè)、報效國家”的大學(xué)精神,畢業(yè)生深受用人企業(yè)歡迎和認(rèn)可。師資力量:學(xué)院實施“師資強(qiáng)!睉(zhàn)略,通過多方引進(jìn)和培養(yǎng),擁有一支專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、熱愛職教事業(yè)的師資隊伍。現(xiàn)有教職工250余名,其中專兼職教師120人,其中副高以上技術(shù)職稱79人、“雙師型”教師53人。先后有教師榮獲陜西省教學(xué)名師、陜西省優(yōu)秀教師、陜西省師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。積極組織開展教研、科研活動,整體學(xué)術(shù)水不斷提高。年來,出版各類教材48種,在各類刊物上發(fā)表論文240余篇,立項各級各類教科研課題110余項,取得國家級教學(xué)成果二等獎和省級教學(xué)成果二等獎各一項。辦學(xué)榮譽(yù):三十多年來,學(xué)院充分發(fā)揮機(jī)電、制造類學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢,不斷加強(qiáng)師資配備,形成了機(jī)電、電子、汽車、信息、加工制造等鮮明的裝備制造專業(yè)體系,培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才,為全省裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)
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