2025年山東高考語文卷難不難,今年山東高考語文卷難度系數(shù)點評

更新：2023-09-21 16:15:43 高考升學(xué)網(wǎng)

2020年山東高考語文試卷高考命題大綱，與2018年、山東語文卷相比，在考核目標(biāo)、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化，增加了一些細(xì)節(jié)要求和知識點的考察，所以2020年山東高考語文卷難度系數(shù)預(yù)測和山東高考語文卷難度相當(dāng)，不會太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考語文卷難度會降低。下面是高考升學(xué)網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于山東高考語文做題的注意事項，以及往年山東高考語文試卷的分析。 2025年山東高考語文卷難不難,今年山東高考語文卷難度系數(shù)點評

1、山東高考語文試卷考試注意事項

一、每科目開考前25分鐘(第一科為考前35分鐘)，監(jiān)考員甲、乙共同領(lǐng)取試卷、答題卡、草稿紙等，檢查試卷袋是否有破損，核對試卷袋上標(biāo)明科目是否與本場考試科目相同，核對無誤后直入考場。

二、開考前20分鐘(第一科為考前30分鐘)，監(jiān)考員組織考生有秩序地進入考場，核對《準(zhǔn)考證》及省級考試機構(gòu)規(guī)定的其他證件，指導(dǎo)考生對號入座。在第一科考試前20分鐘，監(jiān)考員應(yīng)認(rèn)真向考生宣讀《考生須知》及考試注意事項。

三、開考前15分鐘，監(jiān)考員分發(fā)答題卡和草稿紙，并指導(dǎo)考生填涂答題卡的姓名、準(zhǔn)考證號及科目。

四、開考前10分鐘，監(jiān)考員當(dāng)眾啟封試卷袋，并認(rèn)真核對，若發(fā)現(xiàn)試卷與本場考試科目不符或試卷數(shù)量不符、錯裝、漏印、重印、錯印等情況，立即請示主考，按照規(guī)定采取有效措施，保證考試實施。

五、開考前5分鐘分發(fā)試卷。

六、試卷分發(fā)完畢后，監(jiān)考員應(yīng)指導(dǎo)考生清點試卷，在試卷規(guī)定的地方填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號及座位號等。

七、每科目考試結(jié)束前15分鐘，監(jiān)考員應(yīng)當(dāng)眾宣布離考試結(jié)束所剩時間。

八、每科目考試結(jié)束信號發(fā)出后，監(jiān)考員要求考生立即停止答題。監(jiān)考員檢查核對考生所填寫的準(zhǔn)考證號是否準(zhǔn)確，試卷頁數(shù)是否完整，并按座位號(包括缺考考生)從小到大(小號在上、大號在下)的順序整理好考生答卷、答題卡和草稿紙后，考生起立，依次退出考場。

九、監(jiān)考員將整理好的考生答卷、答題卡交主考驗收合格后，裝訂、密封。

十、每科目考試結(jié)束后，監(jiān)考員應(yīng)清理考場。

十一、外語科聽力考試部分有關(guān)程序按照《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語、日語、俄語聽力考試有關(guān)考務(wù)要求〉的通知》(教考試廳〔2008〕3號)執(zhí)行

2、往年山東高考語文試卷考點分析

今年普通高考語文作文題目是要求考生面向全校（復(fù)興中學(xué)）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議“熱愛勞動，從我做起”�？碱}分為材料，導(dǎo)語和要求三部分。

考題貼生活，開放性強，考題既有限定性因素，也包含了非常廣泛的非限定性因素，有利于考生結(jié)合自身生活感受、情感經(jīng)驗挖掘材料內(nèi)涵，拓展思路，充分表達(dá)對勞動的認(rèn)識，彰顯青年的人生觀、價值觀、勞動觀。

考題圍繞勞動展開，但內(nèi)容層次、邏輯有多元化蘊含，貼考生實際。考生可以從身心、道德、社會、文化等多角度展開探究性思考，有利于考查學(xué)生創(chuàng)造性思維、開放性思維、辯證思維的能力。

考題包含自我反思意識，蘊含對科技進步、時代發(fā)展和個人成長的多方面展望。倡導(dǎo)，體現(xiàn)了培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人的教育方針。

從“變”的方面來看，山東高考語文最大的變化莫過于現(xiàn)代文閱讀中，相較于以前來說，實用類文本和文學(xué)類文本均成為必考的內(nèi)容。當(dāng)然這在考綱中有明確規(guī)定，但是因為考生閱讀量的增大，必然要對整個山東高考語文試卷題型和題目數(shù)量做出相應(yīng)的調(diào)整，比如：文學(xué)類文本減少一道主觀題，實用類文本增加一道客觀選擇題，只保留一道問答題。

當(dāng)然，山東高考語文實用類文本一擺往年人物傳記類的考察，改為在比較中認(rèn)識中國電視紀(jì)錄片運用和發(fā)展的話題，同時采用多篇非連續(xù)文本的組合也是較往年明顯不一樣的。這種變化雖然只是一個局部調(diào)整，但盤活了現(xiàn)代文閱讀考查的全局，山東高考語文既擴展了調(diào)整客觀題與主觀題比例的空間，也利于命題在考查方式上更為靈活多變，從而提升試題的實用性、針對性、科學(xué)性與區(qū)分度。