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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的忻州師范學院地理科學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年忻州師范學院地理科學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2020年的忻州師范學院地理科學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是499分,對應的最低錄取位次在16401名;
2、在內蒙古省份2020年的忻州師范學院地理科學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是487分,對應的最低錄取位次在11271名;
3、在河南省份2021年的忻州師范學院地理科學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是531分,對應的最低錄取位次在40157名;
4、在河南省份2020年的忻州師范學院地理科學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是532分,對應的最低錄取位次在37527名;
5、在湖南省份2020年的忻州師范學院地理科學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是540分,對應的最低錄取位次在24609名;
6、在海南省份2021年的忻州師范學院地理科學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是559分,對應的最低錄取位次在17076名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)(主校區(qū))地理科學專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 地 | 534 | 26139 |
| 2 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 地 | 551 | 25020 |
| 3 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 482 | 6358 |
| 4 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 495 | 18604 |
| 5 | (語種:不限)(口試:否)(師范類;主校區(qū))地理科學專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 地 | 540 | 26680 |
| 6 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+(化學或地理) | 477 | 109131 |
| 7 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 498 | 118536 |
| 8 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 466 | 120935 |
| 9 | 師范類地理科學專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+(化學或地理) | 491 | 101322 |
| 10 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 495 | 16505 |
| 11 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 451 | 66913 |
| 12 | ((師范類))地理科學專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 499 | 16401 |
| 13 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 482 | 67899 |
| 14 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 504 | 16368 |
| 15 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 451 | 70822 |
| 16 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 455 | 64003 |
| 17 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 483 | 14939 |
| 18 | (師范類)(辦學地點主校區(qū))(收費標準4950元/年)(學制四年)地理科學專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 471 | 9348 |
| 19 | (師范類)(辦學地點主校區(qū))(收費標準4950元/年)(學制四年)地理科學專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 487 | 11271 |
| 20 | (師范類)(辦學地點:校本部)地理科學專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 505 | 9193 |
| 21 | (師范類)(主校區(qū))地理科學專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | 442 | 9617 |
| 22 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 459 | 9502 |
| 23 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 451 | 12682 |
| 24 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 474 | 11155 |
| 25 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 460 | 8264 |
| 26 | (語種不限)地理科學專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 地 | 434 | 29871 |
| 27 | (語種不限)地理科學專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 地 | 440 | 29248 |
| 28 | (辦學點:校本部,語種:不限)地理科學專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 416 | 33448 |
| 29 | (語種:不限)地理科學專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 地 | 422 | 33024 |
| 30 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+(選考化學或地理) | 504 | 17745 |
| 31 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+(選考化學或地理) | 498 | 54183 |
| 32 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+(選考化學或地理) | 482 | 62495 |
| 33 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+(選考化學或地理) | 522 | 12584 |
| 34 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 539 | 22567 |
| 35 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 519 | 23566 |
| 36 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 533 | 20707 |
| 37 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | 511 | 24658 |
| 38 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 地 | 505 | 139041 |
| 39 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 地 | 499 | 152566 |
| 40 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 地 | 507 | 156986 |
| 41 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 525 | 36883 |
| 42 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 474 | 147281 |
| 43 | (師范)(4950元/年)地理科學專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 531 | 40157 |
| 44 | (師范)(4950元/年)地理科學專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 532 | 37527 |
| 45 | (師范)地理科學專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 520 | 32432 |
| 46 | (師范)(4950元/年)地理科學專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 501 | 42740 |
| 47 | (師范類;辦學地點主校區(qū))地理科學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+(化或地) | 526 | 25339 |
| 48 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 487 | 24929 |
| 49 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 506 | 22729 |
| 50 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+(化或地) | 496 | 23442 |
| 51 | (師范)地理科學專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+(化學或地理) | 512 | 27010 |
| 52 | (師范)地理科學專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 540 | 24609 |
| 53 | (師范)地理科學專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 529 | 27211 |
| 54 | (師范)地理科學專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+(化學或地理) | 487 | 33909 |
| 55 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 地 | 559 | 17076 |
| 56 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 地 | 554 | 17322 |
| 57 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 614 | 5010 |
| 58 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 556 | 15479 |
| 59 | (師范類)地理科學專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 地 | 565 | 16894 |
| 60 | (師范類。)地理科學專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+(化學或地理) | 502 | 13049 |
| 61 | (師范類。辦學地點主校區(qū)。)地理科學專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+(化學或地理) | 534 | 15010 |
| 62 | (師范類辦學地點主校區(qū))地理科學專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 521 | 14721 |
| 63 | (師范類辦學地點:校本部)地理科學專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 520 | 16159 |
| 64 | (師范)地理科學專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 520 | 30640 |
| 65 | (師范)地理科學專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 480 | 126131 |
| 66 | (師范)地理科學專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 512 | 25522 |
| 67 | (師范)地理科學專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 512 | 98238 |
| 68 | (師范)地理科學專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 516 | 32041 |
| 69 | (師范)地理科學專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 507 | 118881 |
| 70 | (師范)地理科學專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 484 | 117218 |
忻州師范學院是一所省屬全日制普通本科院校,坐落在山西省忻州市。學院前身可追溯到1958年創(chuàng)建的忻縣師范專科學校,1984年更名為忻州師范?茖W校,1998年與忻州地區(qū)教育學院、忻州職工大學、山西廣播電視大學忻州分校合并組建忻州師范高等?茖W校。2000年經(jīng)教育部批準,忻州師范高等?茖W校與忻州師范學校合并建成忻州師范學院。60多年來,學院始終秉承“厚學啟智,修德樹人”的校訓,堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,現(xiàn)已發(fā)展成為以本科教育為主,兼顧?平逃屠^續(xù)教育的普通高等師范院校,F(xiàn)有26個教學單位,45個本科專業(yè)(師范類專業(yè)20個、非師范類專業(yè)25個),涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經(jīng)、藝等9個學科門類。學院現(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢學科1個,山西省重點扶持學科5個;山西省“服務產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群建設計劃”培育項目1項,山西省高等學校人文社科重點研究基地1個,山西省協(xié)同創(chuàng)新培育項目1項;教育部、財政部確定的專業(yè)建設點3個,國家級綜合改革試點專業(yè)1個,省級專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)5個;省級精品資源共享課程7門,省級精品課程4門;省級高等學校重點實驗室1個,省級普通高校實驗教學示范中心8個。學院現(xiàn)有全日制在校學生19889人;在編教職工1306人,其中,專任教師929人,副高及以上職稱教師333人,碩士及以上學位教師787人,山西省“”海外高層次人才1人,山西省學術技術帶頭人2人,省教育領域“三晉英才”支持計劃入選者13人,山西省教學名師9人,山西省高!131”領軍人才、學術帶頭人和優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才8人,兼職博士生、碩士生導師44人。學院新校區(qū)占地面積約1619畝(含一期和二期),總建筑面積49.08萬方米。學院擁有較為先進的教師教育綜合訓練中心、計算機校園網(wǎng)絡臺、多媒體教室、體育館及各類專業(yè)實驗室、琴房、畫室、練功房等教學設施。學院共有館藏圖書430萬余冊,其中,紙質圖書168萬余冊、電子圖書262萬冊;有電子資源數(shù)據(jù)庫41個。學院全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向,牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位,深入落實立德樹人根本任務,立足忻州等經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)基礎教育發(fā)展現(xiàn)狀,持續(xù)深入推進教育教學改革,堅持開展扶貧頂崗實支教工作,構建了高師院校、地方政府、中小學!叭灰惑w”協(xié)同育人機制,人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。特別是1997年至今,累計派出50000余名大學生,到忻州市各縣(市、區(qū))和運城、陽泉、大同、雄安新區(qū)、新疆和田地區(qū)及海南等地共700余所農(nóng)村中小學進行扶貧頂崗實支教,培養(yǎng)了一批批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心,愿意為基礎教育辛勤耕耘、默默奉獻的優(yōu)秀教師,緩解了經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村基礎教育師資短缺問題,有效地促進了城鄉(xiāng)義務教育一體化,推動了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。時任國務委員陳至
山西傳媒學院的新聞學專業(yè)
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