新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山西工學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年山西工學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、山西工學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年山西工學(xué)院招生辦官方公布的自動(dòng)化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道山西工學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2021年的山西工學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是475分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在111128名；

2、在河北省份2019年的山西工學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是442分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在142596名；

3、在吉林省份2021年的山西工學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是399分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在37612名；

4、在廣西省份2021年的山西工學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是415分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在86263名；

5、在貴州省份2019年的山西工學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是385分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在113574名；

6、在陜西省份2019年的山西工學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是417分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在99617名；

二、山西工學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)自動(dòng)化專業(yè)	2021	天津	綜合	物	492	35235
2	自動(dòng)化專業(yè)	2020	天津	綜合	物	507	34520
3	自動(dòng)化專業(yè)	2019	天津	理科	-	411	29603
4	(語種:不限)(口試:否)(校本部)自動(dòng)化專業(yè)	2022	天津	綜合	物	-	-
5	自動(dòng)化專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	475	111128
6	自動(dòng)化專業(yè)	2020	河北	理科	-	481	134023
7	(大一、大二在孝義校區(qū)就讀；大三、大四在太原校區(qū)就讀。我院所有非外語專業(yè)的外語公共課只開設(shè)英語)自動(dòng)化專業(yè)	2019	河北	理科	-	442	142596
8	自動(dòng)化專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	486	107443
9	自動(dòng)化專業(yè)	2021	山西	理科	-	412	91780
10	自動(dòng)化專業(yè)	2020	山西	理科	-	413	29190
11	(辦學(xué)地點(diǎn)一、二學(xué)年在孝義校區(qū)；三四學(xué)年在太原校區(qū)；所有非外語專業(yè)的外語公共課只開設(shè)英語教學(xué))自動(dòng)化專業(yè)	2019	山西	理科	-	378	45114
12	自動(dòng)化專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
13	(辦學(xué)地點(diǎn)：孝義校區(qū))自動(dòng)化專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	373	51717
14	(大一大二孝義校區(qū)就讀，大三大四太原校區(qū)就讀)自動(dòng)化專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	434	74267
15	自動(dòng)化專業(yè)	2021	吉林	理科	-	399	37612
16	自動(dòng)化專業(yè)	2019	吉林	理科	-	384	54582
17	自動(dòng)化專業(yè)	2022	吉林	理科	-	399	44416
18	(注：該校學(xué)生大一、大二年級(jí)在孝義校區(qū)就讀，大三、大四年級(jí)在太原校區(qū)就讀。)自動(dòng)化專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	391	66299
19	(語種不限)自動(dòng)化專業(yè)	2021	上海	綜合	物	402	35381
20	(語種不限)自動(dòng)化專業(yè)	2020	上海	綜合	物	-	-
21	(語種:不限)自動(dòng)化專業(yè)	2022	上海	綜合	物	391	37673
22	自動(dòng)化專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	538	121843
23	自動(dòng)化專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	531	119914
24	(孝義校區(qū))自動(dòng)化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
25	(孝義校區(qū))自動(dòng)化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
26	(孝義校區(qū))自動(dòng)化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	425	212393
27	(外語公開課只開設(shè)英語；大一、大二在孝義校區(qū)就讀，大三、大四在太原校區(qū)就讀)自動(dòng)化專業(yè)	2019	安徽	理科	-	444	133421
28	(大一大二孝義校區(qū)就讀，大三大四太原校區(qū)就讀所有非外語專業(yè)的外語公共課只開設(shè)英語)自動(dòng)化專業(yè)	2019	福建	理科	-	404	80362
29	自動(dòng)化專業(yè)	2019	江西	理科	-	454	96072
30	自動(dòng)化專業(yè)	2022	山東	綜合	物	475	207870
31	自動(dòng)化專業(yè)	2021	山東	綜合	物	477	202096
32	自動(dòng)化專業(yè)	2020	山東	綜合	物	467	236253
33	(大一、大二在孝義校區(qū)就讀，大三、大四在太原校區(qū)就讀，非外語專業(yè)的外語公共課只開設(shè)英語教學(xué))自動(dòng)化專業(yè)	2019	山東	理科	-	456	171030
34	(5280元/年)自動(dòng)化專業(yè)	2021	河南	理科	-	477	178120
35	(16000元/年)自動(dòng)化專業(yè)	2020	河南	理科	-	476	207250
36	自動(dòng)化專業(yè)	2019	河南	理科	-	432	211300
37	(4800元/年)自動(dòng)化專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
38	(第一、二學(xué)年孝義校區(qū)，第三、四學(xué)年太原校區(qū)）自動(dòng)化專業(yè)	2019	廣東	理科	-	415	177835
39	(理工類，4年，5280元/年)自動(dòng)化專業(yè)	2021	廣西	理科	-	415	86263
40	(理工類，4年，4800元/年)自動(dòng)化專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
41	(大一、大二在孝義校區(qū)就讀，大三、大四在太原校區(qū)就讀)自動(dòng)化專業(yè)	2019	海南	理科	-	519	20645
42	(大一、大二孝義校區(qū)就讀，大三、大四太原校區(qū)就讀。)自動(dòng)化專業(yè)	2019	貴州	理科	-	385	113574
43	自動(dòng)化專業(yè)	2021	陜西	理科	-	409	82554
44	自動(dòng)化專業(yè)	2020	陜西	理科	-	407	93767
45	(后兩年在太原校區(qū)，教學(xué)地點(diǎn)：山西省孝義市敬德街42號(hào)太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院孝義校區(qū))自動(dòng)化專業(yè)	2019	陜西	理科	-	417	99617
46	自動(dòng)化專業(yè)	2022	陜西	理科	-	422	79934

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三、山西工學(xué)院師資和院系介紹

山西工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)于2021年成立的一所省屬公辦全日制理工類普通本科高等學(xué)校。校園規(guī)劃占地面積1277.9畝，全日制本科在校生規(guī)模暫定為12000人，面向全國31個(gè)�。▍^(qū)、市）招生。學(xué)校坐落于朔州市——雁門關(guān)外、桑干河畔一個(gè)像北歐一樣美的城市。六次提到的“右玉精神”發(fā)祥地——右玉縣就隸屬于朔州市。朔州人杰地靈，歷史上先后涌現(xiàn)出西漢著名女詩人班婕妤、三國名將張遼、唐朝開國元?jiǎng)孜具t恭等一批杰出人物。當(dāng)代朔州有著“能源綠都、塞上明珠”美譽(yù)，是中國最佳綠色生態(tài)旅游城市。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心辦學(xué)理念和為黨育人、為國育才教育目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，面向區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)等朝陽產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，在強(qiáng)調(diào)服務(wù)區(qū)域重大戰(zhàn)略的同時(shí)，也保證了專業(yè)的實(shí)用性，學(xué)生就業(yè)搶手、待遇好、職業(yè)發(fā)展空間大。學(xué)校爭(zhēng)取省市資源大力進(jìn)行師資、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)條件建設(shè)。引進(jìn)學(xué)術(shù)大咖為二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)，構(gòu)建二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)帶頭人、博士骨干教師、雙師型人才的師資架構(gòu)。擁有山西省煤系高嶺土深加工工程技術(shù)研究中心、煤電污染控制及廢棄物資源化利用山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)資源豐富。學(xué)校以建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為抓手，堅(jiān)持“高校+產(chǎn)業(yè)研究院+龍頭企業(yè)/行業(yè)”的發(fā)展模式，與駐地區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)中處于全國領(lǐng)先地位的龍頭企業(yè)開展緊密合作，共享企業(yè)信息、人才、技術(shù)與物質(zhì)資源，基于區(qū)域企業(yè)資源面向全國全行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。