新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的太原科技大學(xué)焊接技術(shù)與工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年太原科技大學(xué)焊接技術(shù)與工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、太原科技大學(xué)焊接技術(shù)與工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年太原科技大學(xué)招生辦官方公布的焊接技術(shù)與工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道太原科技大學(xué)焊接技術(shù)與工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在天津省份2021年的太原科技大學(xué)焊接技術(shù)與工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是512分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在30910名；

2、在天津省份2020年的太原科技大學(xué)焊接技術(shù)與工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是518分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在32296名；

3、在內(nèi)蒙古省份2020年的太原科技大學(xué)焊接技術(shù)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是385分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在44145名；

4、在內(nèi)蒙古省份2019年的太原科技大學(xué)焊接技術(shù)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是458分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在30466名；

5、在黑龍江省份2020年的太原科技大學(xué)焊接技術(shù)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是433分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在46383名；

6、在江蘇省份2019年的太原科技大學(xué)焊接技術(shù)與工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是340分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在85704名；

二、太原科技大學(xué)焊接技術(shù)與工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(主校區(qū))焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	天津	綜合	物	512	30910
2	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	天津	綜合	物	518	32296
3	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	天津	理科	-	465	22780
4	(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(主校區(qū))焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	天津	綜合	物	524	30010
5	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	517	71252
6	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	553	67983
7	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	505	85335
8	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	513	75878
9	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	468	55860
10	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	498	56659
11	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	442	-
12	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	492	41041
13	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	425	-
14	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	454	64733
15	(辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制四年)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	379	39344
16	(辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制四年)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	385	44145
17	(辦學(xué)地點(diǎn)：主校區(qū))焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	458	30466
18	(主校區(qū))焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	412	34155
19	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	吉林	理科	-	427	30628
20	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	吉林	理科	-	464	30001
21	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	吉林	理科	-	478	29965
22	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	吉林	理科	-	454	28256
23	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	385	48520
24	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	433	46383
25	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	477	37202
26	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	415	42987
27	(語(yǔ)種不限)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	上海	綜合	物	398	35968
28	(語(yǔ)種不限)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	上海	綜合	物	386	38370
29	(辦學(xué)點(diǎn):主校區(qū),語(yǔ)種:不限)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	上海	綜合	物 或 化	420	32764
30	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	499	87569
31	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	343	92243
32	在北校區(qū)學(xué)習(xí)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	340	85704
33	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	522	84573
34	(5500元/年)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	483	94655
35	(5500元/年)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	517	81370
36	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	495	78413
37	(5500元/年)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	495	91189
38	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	江西	理科	-	516	44650
39	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	山東	綜合	物	510	128538
40	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	山東	綜合	物	519	132781
41	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	山東	理科	-	517	89917
42	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	山東	綜合	物	505	138611
43	(5500元/年)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	521	112446
44	(5500元/年；辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	551	101503
45	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	508	99361
46	(5500元/年)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	517	106694
47	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	519	57553
48	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	湖北	理科	-	513	59385
49	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	湖北	理科	-	494	59499
50	(辦學(xué)地點(diǎn)：主校區(qū))焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	505	59548
51	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	湖南	理科	-	491	65098
52	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	525	100073
53	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	廣東	理科	-	503	103811
54	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	廣東	理科	-	473	102452
55	住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):主校區(qū)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	528	101014
56	(理工類，4年，5500元/年)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	462	57886
57	(理工類，4年，5500元/年)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	467	56298
58	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	廣西	理科	-	477	52250
59	(理工類，4年，5500元/年)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	403	95199
60	(辦學(xué)地點(diǎn)：主校區(qū))焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	重慶	理科	-	507	49290
61	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	509	95221
62	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	517	93117
63	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	538	86749
64	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	512	86188
65	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	448	58420
66	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	云南	理科	-	515	42494
67	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	438	63383
68	(山西省太原市萬(wàn)柏林區(qū)西中環(huán)窊流路66號(hào)主校區(qū))焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	450	63527
69	(教學(xué)地點(diǎn)：山西省太原市萬(wàn)柏林區(qū)窊流路66號(hào)主校區(qū))焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	陜西	理科	-	471	61516
70	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	451	59767
71	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2021	青海	理科	-	366	12170
72	(年收費(fèi)5500元)焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2020	青海	理科	-	377	11597
73	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	青海	理科	-	385	12280
74	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2022	青海	理科	-	352	14087
75	焊接技術(shù)與工程專業(yè)	2019	新疆	理科	-	441	18190

太原科技大學(xué)和山東交通學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

太原科技大學(xué)和滄州師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林理工大學(xué)和太原科技大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

西華師范大學(xué)和太原科技大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

太原科技大學(xué)是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

北京農(nóng)學(xué)院和太原科技大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

太原科技大學(xué)在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

太原科技大學(xué)和新余學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西師范大學(xué)和太原科技大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

太原科技大學(xué)和吉林警察學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

武漢輕工大學(xué)和太原科技大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

太原科技大學(xué)和天水師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、太原科技大學(xué)師資和院系介紹

太原科技大學(xué)是新中國(guó)第一所重型機(jī)械本科院校，是一所辦學(xué)鮮明的多科性大學(xué)，也是我國(guó)重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。學(xué)校是教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估優(yōu)秀高校（2006年）、入選教育部中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校（2016年）。1952年，學(xué)校前身山西省機(jī)械制造工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建，代中國(guó)機(jī)械工業(yè)奠基人、中國(guó)內(nèi)燃機(jī)研制先驅(qū)支秉淵先生出任校長(zhǎng)。1953年學(xué)校劃歸中央第一機(jī)械工業(yè)部。1955年長(zhǎng)春汽校、漢口機(jī)器制造學(xué)校鍛沖專業(yè)并入。1960年更名為太原重型機(jī)械學(xué)院。1965年大連工學(xué)院、沈陽(yáng)機(jī)電學(xué)院起重輸送機(jī)械專業(yè)并入。1998年改為省部共建、省管為主。2004年更名為太原科技大學(xué)。學(xué)校秉承“負(fù)重奮進(jìn)，篤行求實(shí)”的精神，經(jīng)過(guò)六十余年不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，文理科為兩翼，裝備制造主流學(xué)科鮮明，理學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等九大學(xué)科門類相互支撐，學(xué)士、碩士、博士多層次教育合理銜接的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有本科專業(yè)64個(gè)，其中，國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，國(guó)家級(jí)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，省級(jí)專業(yè)7個(gè)，省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)6個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)11個(gè)，國(guó)家級(jí)一流專業(yè)4個(gè)，省級(jí)一流專業(yè) 18個(gè)，通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)6個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有省級(jí)“1331工程”優(yōu)勢(shì)學(xué)科1個(gè)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè),省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科15個(gè)，工程學(xué)學(xué)科位列ESI全球前1%；擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè)；擁有工商管理（MBA）、法律、社會(huì)工作、電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力、交通運(yùn)輸、工程管理10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；設(shè)有機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程博士后科研流動(dòng)站。學(xué)�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)；省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)；教育部工程研究中心1個(gè)；國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心1個(gè)；省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、省級(jí)工程（技術(shù)）研究中心13個(gè)，省級(jí)（科技）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)；省級(jí)高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地3個(gè)；省級(jí)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院1個(gè)；省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)；其他類型臺(tái)9個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師1263人，其中，高級(jí)職稱教師560人，博士生導(dǎo)師56人，碩士生導(dǎo)師461人，集聚了一批、百千萬(wàn)人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、“333人才”、“青年三晉學(xué)者”等為代表的高層次人才；有省級(jí)重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。2017年，我校重型機(jī)械教育部工程中心主任黃慶學(xué)教授成功當(dāng)選中國(guó)工程院院士。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生26000人，擁有國(guó)家級(jí)和省部級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、大學(xué)生校外實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、精品課程、精品視頻公開(kāi)課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)校設(shè)有教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地