學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本校或其他高等學校相關專業(yè)學習的;
(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業(yè)的。
院系 | 專業(yè) |
|---|---|
表演系(2) | 表演(喜。 |
| 表演(戲劇影視) | |
創(chuàng)意學院(12) | 媒體創(chuàng)意 |
| 藝術設計 | |
| 藝術設計(創(chuàng)意與設計) | |
| 藝術設計(創(chuàng)意與設計-視覺傳達) | |
| 藝術設計(面與室內設計) | |
| 藝術設計(游戲動畫) | |
| 藝術設計(游戲動漫設計與制作) | |
| 公共事業(yè)管理(藝術管理) | |
| 公共事業(yè)管理(創(chuàng)意與管理) | |
| 數(shù)字媒體藝術(動畫設計) | |
| 公共事業(yè)管理 | |
| 視覺傳達設計 | |
導演系(2) | 戲劇影視導演 |
| 戲劇影視導演 | |
電影電視學院(3) | 播音與主持藝術 |
| 廣播電視編導 | |
| 廣播電視編導(影視制作) | |
舞蹈學院(10) | 舞蹈表演1、舞蹈表演2、舞蹈表演3、舞蹈編導4 |
| 舞蹈表演(芭蕾舞) | |
| 舞蹈表演(古典舞) | |
| 舞蹈表演(國標舞) | |
| 舞蹈表演(民間舞) | |
| 舞蹈表演(中國舞) | |
| 表演(舞蹈音樂) | |
舞臺美術系(10) | 戲劇影視美術設計1、戲劇影視美術設計2、 戲劇影視美術設計3、戲劇影視美術設計4 |
| 戲劇影視美術設計(舞臺設計) | |
| 戲劇影視美術設計(燈光設計) | |
| 戲劇影視美術設計(服裝與化妝設計) | |
| 戲劇影視美術設計(劇場管理) | |
| 戲劇影視美術設計(服裝設計) | |
| 戲劇影視美術設計(化妝設計) | |
戲劇文學系(5) | 藝術教育(戲。 |
| 戲劇影視文學(教育戲劇) | |
| 戲劇影視文學(戲劇學) | |
| 戲劇影視文學 | |
| 藝術教育 | |
戲曲學院[21](28) | 表演1、表演2、表演3、表演4 |
| 公共事業(yè)管理(群眾文化管理) | |
| 公共事業(yè)管理(聽覺藝術展示) | |
| 作曲與作曲技術理論(京昆唱腔與音樂設計) | |
| 作曲與作曲技術理論(音頻設計與制作) | |
| 作曲與作曲技術理論(戲劇戲曲音樂設計與制作) | |
| 表演(布袋木偶) | |
| 表演(京。 | |
| 表演(京劇器樂) | |
| 表演(京昆器樂) | |
| 表演(京昆器樂與民樂) | |
| 表演(昆劇) | |
| 表演(昆劇音樂) | |
| 表演(民族器樂) | |
| 表演(木偶) | |
| 表演(木偶表演) | |
| 表演(木偶表演與造型) | |
| 表演(木偶皮影) | |
| 表演(木偶造型) | |
| 表演(提線木偶) | |
| 表演(戲曲表演) | |
| 表演(戲曲音樂) | |
| 表演(戲曲音樂。 | |
| 表演(越。 | |
| 戲劇影視導演(戲曲導演) | |
| 音樂劇表演藝術中心(1) | 表演(音樂劇) |
國家級專業(yè):戲劇影視美術設計、廣播電視編導、戲劇影視文學
國家級精品課程:化妝設計與創(chuàng)作體現(xiàn)、中國戲曲史
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