據(jù)《新聞晨報(bào)》報(bào)道，上海深化高考綜合改革實(shí)施方案出臺后，高校的招生將相應(yīng)做出哪些變化？這成為考生、家長關(guān)注的焦點(diǎn)。昨天，記者從復(fù)旦大學(xué)、上海交大、上海大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海紐約大學(xué)等高校獲悉，各個高校將根據(jù)新方案，進(jìn)一步探索招生制度。

部分高校招生負(fù)責(zé)人表示，高考改革給了高校和學(xué)生更加多元的選擇，為高�？茖W(xué)選拔人才奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了招生培養(yǎng)的一體化，同時(shí)也更加考驗(yàn)大學(xué)的“招生智慧”。

促進(jìn)招生培養(yǎng)一體化

上海交通大學(xué)招生辦常務(wù)副主任鄭益慧認(rèn)為，高考改革助力復(fù)合型人才培養(yǎng)，尤其是2017年起，高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和3門學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水等級性考試科目成績構(gòu)成，對考生來說，可根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長來選擇，高校則可根據(jù)辦學(xué)和定位，以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，提出對考生科目的要求，這在一定程度上為高�？茖W(xué)選拔人才奠定了基礎(chǔ)，有利于學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，對高校的招生培養(yǎng)一體化會起到一定的促進(jìn)作用。

“上海交通大學(xué)自起實(shí)施了致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃，招收各學(xué)科優(yōu)異學(xué)生，組織高水教授開設(shè)榮譽(yù)課程和榮譽(yù)研討課程，學(xué)生有機(jī)會參與前沿性研究課題并發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并成長為具有批判思維、知識整合能力、溝通協(xié)作能力、多元文化理解力和全球化視野的創(chuàng)新型領(lǐng)袖人才。上海交大還試點(diǎn)進(jìn)行了工科試驗(yàn)班類招生，選拔對大工程學(xué)科有強(qiáng)烈興趣，具有創(chuàng)新和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生，聯(lián)合多個學(xué)院，融合多個優(yōu)勢工程學(xué)科培養(yǎng)應(yīng)對市場需求的多學(xué)科交叉復(fù)合型人才，在工科臺培養(yǎng)體系下形成的知識結(jié)構(gòu)和工程能力讓學(xué)生在未來更容易找到個人的專業(yè)興趣、更容易融入創(chuàng)新的技術(shù)領(lǐng)域、更好滿足未來全球化的復(fù)合型工程人才需求。因此，本次公布方案中關(guān)于科目設(shè)置的改革，對高校的招生和培養(yǎng)都具有一定的積極意義。”

對本次公布方案中關(guān)于科目設(shè)置的改革，原上海大學(xué)分管招生就業(yè)的副校長葉志明認(rèn)為，這給了高校和學(xué)生更加多元的選擇。因?yàn)閷W(xué)校從原來被動地“考什么、招什么”變成現(xiàn)在可以選擇多種科目的組合成績來選才。不過，他表示，這也在挑戰(zhàn)高校的“招生智慧”，“學(xué)校固然可以提招生要求，但是要求提得不科學(xué)不合理，滿足條件的學(xué)生就很少，或者學(xué)生可能不買賬。”葉志明認(rèn)為，這就倒逼學(xué)校想清楚，要選擇什么樣的人才，以及如何選擇。

中學(xué)和大學(xué)銜接更通暢

作為在高等教育領(lǐng)域深耕多年的專家，葉志明表示，改革新政令他印象最為深刻的方案之一，就是取消文理