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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的復旦大學信息與計算科學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年復旦大學信息與計算科學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在吉林省份2019年的復旦大學數(shù)學類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是683分,對應的最低錄取位次在108名;
2、在黑龍江省份2020年的復旦大學數(shù)學類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是696分,對應的最低錄取位次在83名;
3、在河南省份2019年的復旦大學數(shù)學類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是681分,對應的最低錄取位次在142名;
4、在重慶省份2019年的復旦大學數(shù)學類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是689分,對應的最低錄取位次在73名;
5、在四川省份2022年的復旦大學數(shù)學類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是686分,對應的最低錄取位次在173名;
6、在貴州省份2021年的復旦大學數(shù)學類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是662分,對應的最低錄取位次在109名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(5000元,含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 北京 | 綜合 | 物 | 677 | 495 |
| 2 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(5000元,含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 北京 | 綜合 | 物 | 682 | 521 |
| 3 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(部分專業(yè)課程英語授課,詳見復旦大學招生網(wǎng))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 北京 | 理科 | - | 678 | 374 |
| 4 | 拔尖學生培養(yǎng)基地(5000元,含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(辦學地點校本部)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 北京 | 綜合 | 物 | - | - |
| 5 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(校本部)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 711 | 114 |
| 6 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 706 | 213 |
| 7 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 695 | 86 |
| 8 | (語種:不限)(口試:否)(拔尖學生培養(yǎng)基地;數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術;校本部)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | - | - |
| 9 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 681 | 115 |
| 10 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 698 | 150 |
| 11 | (含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 683 | 236 |
| 12 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 668 | 151 |
| 13 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 652 | 427 |
| 14 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 679 | 115 |
| 15 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(包含專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 656 | 179 |
| 16 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 17 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(包含專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(校本部)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 661 | 68 |
| 18 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 691 | 108 |
| 19 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(語種不限)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 688 | 150 |
| 20 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 682 | 103 |
| 21 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 680 | 92 |
| 22 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 671 | 101 |
| 23 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 691 | 102 |
| 24 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 683 | 108 |
| 25 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 668 | 106 |
| 26 | (數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖學生培養(yǎng)基地)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 674 | 90 |
| 27 | (數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖人才培養(yǎng)計劃)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 696 | 83 |
| 28 | (數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖人才培養(yǎng)計劃)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 682 | 88 |
| 29 | (數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖學生培養(yǎng)基地)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 30 | (拔尖學生培養(yǎng)基地。含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術3個專業(yè))(語種不限)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 物 | - | 206 |
| 31 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃。含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術3個專業(yè)。)(語種不限)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 物 | - | 250 |
| 32 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃。含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術3個專業(yè)。,語種:不限)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 | 585 | 1106 |
| 33 | (拔尖學生培養(yǎng)基地。含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))(語種:不限)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 物 | - | 369 |
| 34 | 數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 658 | 146 |
| 35 | (農村學生單獨招生計劃(即高校專項計劃),僅限戶籍、學籍等符合報名條件生當?shù)鼐妥x且經(jīng)公示無異議的考生報考)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 423 | 118 |
| 37 | (農村學生單獨招生計劃(即高校專項計劃),僅限戶籍、學籍等符合報名條件,在當?shù)鼐妥x且經(jīng)公示無異議的考生報考)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | - | - |
| 38 | 數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 420 | 100 |
| 39 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 40 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 688 | 254 |
| 41 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 694 | 192 |
| 42 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 | 697 | 243 |
| 43 | (拔尖學生培養(yǎng)基地(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)))數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 688 | 241 |
| 44 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(5000元/年;含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 682 | 214 |
| 45 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(5000元/年;含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 691 | 135 |
| 46 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 678 | 118 |
| 47 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(5000元/年;含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 48 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術。)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 677 | 156 |
| 49 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 686 | 121 |
| 50 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學信息與計算科學數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術3個專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 668 | 128 |
| 51 | (拔尖學生培養(yǎng)基地(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術。))數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
| 52 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 677 | 104 |
| 53 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 682 | 81 |
| 54 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術3個專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 676 | 80 |
| 55 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 56 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 675 | 214 |
| 57 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 686 | 232 |
| 58 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃,數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 681 | 176 |
| 59 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 668 | 228 |
| 60 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(5000元/年;包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 692 | 203 |
| 61 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(5000元/年;包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 702 | 126 |
| 62 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(包含專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 681 | 142 |
| 63 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(5000元/年;包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 64 | (拔尖學生培養(yǎng)基地;數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 682 | 179 |
| 65 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 684 | 139 |
| 66 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃;數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 680 | 143 |
| 67 | (拔尖學生培養(yǎng)基地;數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 68 | (包含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖學生培養(yǎng)基地)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 666 | 367 |
| 69 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術;收費5000元/年)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 682 | 166 |
| 70 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術3個專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 672 | 119 |
| 71 | (包含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖學生培養(yǎng)基地)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 72 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 686 | 113 |
| 73 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 691 | 121 |
| 74 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 675 | 125 |
| 75 | 含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術,拔尖學生培養(yǎng)基地,住宿費:待定,辦學地點:校本部數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 76 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(理工類,4年,5000元/年,包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 674 | 90 |
| 77 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(理工類,4年,5000元/年,包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 689 | 72 |
| 78 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(包含專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 691 | 92 |
| 79 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(理工類,4年,5000元/年,包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 80 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 866 | 20 |
| 81 | 包含專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(拔尖學生培養(yǎng)基地)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
| 82 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術。)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 695 | 145 |
| 83 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 694 | 106 |
| 84 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(包含專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 689 | 73 |
| 85 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術。)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 672 | 145 |
| 86 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 692 | 150 |
| 87 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(包含專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 691 | 144 |
| 88 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(包含專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(專業(yè)備注:含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術3個專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 703 | 108 |
| 89 | 拔尖學生培養(yǎng)基地,包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 686 | 173 |
| 90 | (數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖學生培養(yǎng)基地)(語種:不限)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 662 | 109 |
| 91 | (數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖人才培養(yǎng)計劃)(語種不限)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 691 | 55 |
| 92 | (數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術3個專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 673 | 94 |
| 93 | (數(shù)學與應用數(shù)學,信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖學生培養(yǎng)基地)(語種:不限)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 94 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 691 | 63 |
| 95 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 711 | 135 |
| 96 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術3個專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 706 | 53 |
| 97 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 699 | 59 |
| 98 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 685 | 118 |
| 99 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 696 | 104 |
| 100 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃;數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術;含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術3個專業(yè);教學地點:上海市市轄區(qū)楊浦區(qū)邯鄲路220號校本部)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 696 | 74 |
| 101 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 676 | 144 |
| 102 | (數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術拔尖學生培養(yǎng)基地)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 103 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 104 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)年收費5000元包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 639 | 32 |
| 105 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(含數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術3個專業(yè))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 644 | 38 |
| 106 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(包含專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 107 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(語種不限)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 632 | 64 |
| 108 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(語種不限)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 665 | 183 |
| 109 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(部分專業(yè)課程英語授課,包含專業(yè)詳見復旦大學招生網(wǎng))數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 658 | 126 |
| 110 | (拔尖學生培養(yǎng)基地)(語種不限)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 111 | (數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖學生培養(yǎng)基地)數(shù)學類專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 648 | 72 |
| 112 | (數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖人才培養(yǎng)計劃)數(shù)學類專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 674 | 70 |
| 113 | (拔尖人才培養(yǎng)計劃)(數(shù)學與應用數(shù)學信息與計算科學數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)數(shù)學類專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 664 | 71 |
| 114 | (數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術)(拔尖學生培養(yǎng)基地)數(shù)學類專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 635 | 57 |
復旦大學校名取自《尚書大傳》之“日月光華,旦復旦兮”,始創(chuàng)于1905年,原名復旦公學,1917年定名為復旦大學,是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校。上海醫(yī)科大學前身是1927年創(chuàng)辦的國立第四中山大學醫(yī)學院。2000年,復旦大學與上海醫(yī)科大學合并。目前,學校擁有哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學等11個學科門類;2017年,學校入選“雙一流”建設高校名單,確立了27個“雙一流”建設學科,是一所世界知名、國內頂尖的綜合性研究型大學。目前,復旦大學有直屬院(系)35個,附屬醫(yī)院18家(其中4家籌建)。學校設有本科專業(yè)79個,擁有一級學科博士學位授權點37個,一級學科碩士學位授權點43個(含一級學科博士學位授權點),博士專業(yè)學位授權點4個,碩士專業(yè)學位授權點32個,博士后科研流動站35個。在校普通本、?粕13991人,研究生22232人(含全日制和非全日制的大陸港澳臺生),學歷留學生2946人。在校教學科研人員3139人。中國科學院、中國工程院院士(含雙聘)51人,文科杰出教授1人,文科資深教授13人,國家杰出青年科學基金118人,國家各類重要青年人才計劃入選者301人次。在QS世界大學排名中列全球第40位,復旦大學位列國內高校第3位。在學術影響力方面,復旦進入ESI世界前1%的學科領域數(shù)19個,位列中國大陸高校第2名(并列),其中,化學、材料科學、臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學進入全球1‰。在QS世界學科排名中,復旦有29個學科位列世界前100,總量在國內排名第三;五大學科門類均位居全球前100位,在中國大陸地區(qū)僅二所高校躋身此列。U.S.News世界學科排名中,有4個學科躋身世界前50,THE泰晤士高等教育世界學科排名中,1個學科大類躋身世界前50。在全國第四輪一級學科評估中,5個學科獲評A+,參評的學科中60%以上獲評A類學科。此外有14個學科入選上海市高峰學科建設。學校有國家重點實驗室5個,國家數(shù)學中心1個,國家教材建設重點研究基地1個,國家臨床醫(yī)學研究中心2個,國家制造業(yè)創(chuàng)新中心1個,教育部工程研究中心7個,教育部重點實驗室14個,衛(wèi)健委重點實驗室9個,總后勤保障部衛(wèi)生部重點實驗室1個,上海市重點實驗室15個,上海市工程研究中心11個;有教育部人文社會科學重點研究基地10個,中國研究院入選首批國家高端智庫建設試點單位,馬克思主義學院入選首批全國重點馬克思主義學院,“中國大學智庫論壇”秘書處落戶復旦。年來,復旦大學同全球40多個國家和地區(qū)的270多所大學和機構簽訂有合作協(xié)議,師生每年出國約8000人次,每年接受海外來訪人員約5000人次,每年舉辦國際會議約100場。學校共有邯鄲、楓林、張江、江灣四個校區(qū),占地總面積約243.92萬方米,校舍建筑面積224.11萬方米。(數(shù)據(jù)截止日期2020年4月)
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