第一篇
　　20XX 年9月6日至10月29日，我在海南省高級人民法院參加本科畢業(yè)實。實期間，我努力做到理論與實踐相結(jié)合，遵守工作紀律，端正工作態(tài)度，保守審判秘密，不遲到早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和法官交辦的工作，收獲頗豐，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。在此順便對法學(xué)院以后的畢業(yè)實工作提幾點建議。

一、實概況

　　在海南省高級人民法院召開的畢業(yè)實歡迎會上，我主動選擇到行政庭實。行政庭領(lǐng)導(dǎo)安排郭修江副庭長作為我的實導(dǎo)師，由王華助理審判員帶我辦理各種具體事務(wù)。在實中，我嚴格要求自己，落落大方，以學(xué)習的態(tài)度做人做事，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和法官求教，與人文明交往，展現(xiàn)出海南大學(xué)法學(xué)院學(xué)生的良好形象和素質(zhì)。兩個月間，我參加了許多案件的開庭審理，先后到三亞市中級人民法院、海口市中級人民法院、龍華、美蘭、瓊山、秀英等基層法院觀摩庭審，真正從課本走到了現(xiàn)實，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了行政訴訟活動的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩了一些庭審的舉證、質(zhì)證、認證、辯論過程，并掌握了一些法律適用問題，同時還配合法官和書記員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

二、實收獲

　　這次實讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。在短暫而充實的實過程中，我深深地感到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)得不錯，一旦接觸實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。同時，我感覺到我們的法學(xué)教育和實踐的確有一段距離。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式。大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當與公安、檢察院、法院、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見，讓學(xué)生更好地消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。在實過程中，我發(fā)現(xiàn)法律普及非常重要。我國為推進法治建設(shè)所進行的多年的普法宣傳教育活動取得了很大成就，人們的法治觀念、法律意識有了很大的提高。但在普法的深度與廣度上還存在一些不足。普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真正地讓人們了解法律法規(guī)的含義，并在此基礎(chǔ)上逐步確立人們對法律的信仰。只有這樣，法治建設(shè)才有希望。

　　三、實不足

　　由于是第一次參加畢業(yè)實，尤其是第一次這么真正走進社會，我在許多方面還不夠成熟，存在諸多不足，主要表現(xiàn)在：一是因為海南省高級人民法院所受理的案件多為二審上訴案件，沒有機會參與具體案件的辦理，對案件的分析相對較少;二是沒能帶動同一庭內(nèi)另一辦公室的同學(xué)積極參與各種具體工作，致使工作任務(wù)分配不夠均勻，給法官留下不好的印象;三是沒能與高院其他庭室的實同學(xué)進行廣泛交流，實內(nèi)容相對單一，不能對法院工作的各個具體環(huán)節(jié)有全面的了解;四是沒能與不同法院、檢察院的實同學(xué)交流實經(jīng)驗，對全省司法系統(tǒng)的整體情況了解不多;五是在某些社交場合顯得比較單純，學(xué)生氣較濃，沒能很好地配合法官的活動;六是白天活動較頻繁，晚上在教室學(xué)習感到比較累，考研復(fù)效率不夠高，不能做到實與考研齊頭并進。

　　四、實建議

　　結(jié)合本次實的分配安排、具體進行和考核評比情況，我對法學(xué)院以后的畢業(yè)實工作提幾點建議，以利于每一個同學(xué)在實中真正增長知識，達到最佳的實效果，從而提高法學(xué)院學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。具體建議是：第一，用計算機隨機分配學(xué)生的實單位，使每一名同學(xué)能夠在公競爭的基礎(chǔ)上參加實;第二，開通法學(xué)院實熱線電話、網(wǎng)上實信箱，讓每位同學(xué)能夠及時與學(xué)院保持聯(lián)系，以便解決實中遇到的緊急情況;第三，召開實中期總結(jié)大會，使不同實單位的同學(xué)互通信息、相互交流實心得，及時分析實中存在的問題，并切實采取相應(yīng)的應(yīng)對措施;第四，建立健全高效度的實獎懲機制，細化實成績評價標準，并嚴格依據(jù)標準對每一名同學(xué)進行客觀、公正的評價，降低人為主觀因素的參與程度。
　　第二篇

1實背景

　　1.1實目的

　　畢業(yè)實是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

　　通過在實工地所見將自己所學(xué)的知識系統(tǒng)梳理，構(gòu)建自己的體系。具體目的及任務(wù)是：

　　1、了解建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、建筑作法，了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細部構(gòu)造及施工特點。

　　3、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點。

　　4、鋪面磚的方法。

　　5. 總結(jié)自己所學(xué)的知識留下寶貴經(jīng)驗財富。

　　6. 對工地中老師的講解轉(zhuǎn)化成自己的認知了解成為自己的東西。