久違的陽(yáng)光終于驅(qū)散了清晨的大霧，照射在大地上，融融的暖意在空氣中浮動(dòng)著。

早晨終于來(lái)臨了。

瞧，校園又煥發(fā)了生機(jī)。呈現(xiàn)出眼前的那一片草地，正在悄悄發(fā)生變化：被凍得枯黃的小草開始復(fù)蘇了，長(zhǎng)出了嫩綠的新芽；仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這嫩綠的草叢中點(diǎn)綴著幾種不知名的小花，小巧玲瓏的小花盛開著，有淡黃的、粉紅的……顏色鮮艷極了。那些在我們南方四季如春的大樹，挺拔地佇立在春風(fēng)中，顯得很神氣：利劍似的劍麻，孔雀尾巴似的散尾葵，衛(wèi)士似的棕桐樹……呦，你瞧，這棵高大的棕桐樹冠上，什么時(shí)候已經(jīng)被春姑娘用纖纖細(xì)手抽出了一片嫩綠的新葉呢！立在寒風(fēng)中的那幾棵桃樹，葉子都落光了，只剩下光禿禿的枝條，但是在春風(fēng)的吹拂下，枝頭上已經(jīng)露出了點(diǎn)點(diǎn)紅得耀眼的生機(jī)。

咦，幾聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴聲傳進(jìn)了我的耳朵中。原來(lái)，在一棵高大而茂密的樹冠中藏著許多只小鳥，它們正在枝頭上快樂(lè)地歌唱、嬉戲。

我想，這個(gè)美麗的早晨是春姑娘送給校園最好的禮物了！

文章構(gòu)思巧妙，題目是校園的早晨，其實(shí)寫得是春天校園的美麗景色，將“早晨”和“春天”巧妙地聯(lián)系在了一起，寫得生動(dòng)感人，語(yǔ)言特別有感染力：“呦，你瞧，這棵高大的棕桐樹冠上，什么時(shí)候已經(jīng)被春姑娘用纖纖細(xì)手抽出了一片嫩綠的新葉呢！”，用擬人的手法，將春天到來(lái)，棕桐樹在不知不覺(jué)中所發(fā)生的變化生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)了。不僅有所見，還有所聞：“咦，幾聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴聲傳進(jìn)了我的耳朵中。原來(lái)，在一棵高大而茂密的樹冠中藏著許多只小鳥，它們正在枝頭上快樂(lè)地歌唱、嬉戲�！北憩F(xiàn)出春天校園早晨的生機(jī)勃勃。