新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的天津輕工職業(yè)技術學院智能制造裝備技術專業(yè)錄取分數線數據,包含三年天津輕工職業(yè)技術學院智能制造裝備技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

1、在河北省份2021年的天津輕工職業(yè)技術學院智能制造裝備技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是398分,對應的最低錄取位次在172732名;
2、在山西省份2019年的天津輕工職業(yè)技術學院數控設備應用與維護專業(yè)理科專業(yè)分數線是332分,對應的最低錄取位次在67511名;
3、在內蒙古省份2022年的天津輕工職業(yè)技術學院智能制造裝備技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是268分,對應的最低錄取位次在68998名;
4、在云南省份2019年的天津輕工職業(yè)技術學院數控設備應用與維護專業(yè)理科專業(yè)分數線是322分,對應的最低錄取位次在142238名;
5、在甘肅省份2021年的天津輕工職業(yè)技術學院智能制造裝備技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是231分,對應的最低錄取位次在80062名;
6、在寧夏省份2019年的天津輕工職業(yè)技術學院數控設備應用與維護專業(yè)理科專業(yè)分數線是219分,對應的最低錄取位次在-名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)(語種不限)(無須口試)智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 240 | 6429 |
| 2 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 239 | 7049 |
| 3 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | - | - |
| 4 | (語種:不限)(口試:否)(校本部)智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 5 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 427 | 87497 |
| 6 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 398 | 172732 |
| 7 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 442 | 70606 |
| 9 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 378 | 192874 |
| 10 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 345 | 27643 |
| 11 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 283 | 57600 |
| 12 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 352 | 35912 |
| 13 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 343 | 60384 |
| 14 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 385 | 33804 |
| 15 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 332 | 67511 |
| 16 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 18 | (辦學地點校本部)(收費標準5500元/年)(學制三年)智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 253 | 32064 |
| 19 | (辦學地點校本部)(收費標準5500元/年)(學制三年)智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 194 | 71063 |
| 20 | (辦學地點天津市海河教育園區(qū))(收費標準5500元/年)(學制三年)數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 345 | 31830 |
| 21 | (辦學地點天津市海河教育園區(qū))(收費標準5500元/年)(學制三年)數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 201 | 74158 |
| 22 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 329 | 33510 |
| 23 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 166 | 75921 |
| 24 | (校本部)智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | 243 | 27744 |
| 25 | (校本部)智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 268 | 68998 |
| 26 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 27 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 28 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 425 | 206356 |
| 29 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 402 | 373907 |
| 30 | (5500元/年)智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 365 | 192572 |
| 31 | (5500元/年)智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 336 | 375206 |
| 32 | (5500元/年)數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 355 | 213600 |
| 33 | (5500元/年)數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 320 | 382059 |
| 34 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 326 | 220478 |
| 35 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 272 | 381223 |
| 36 | (5500元/年)智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 37 | (5500元/年)智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 38 | (理工類,3年,5500元/年)智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 39 | (語種:不限)智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 222 | 206684 |
| 40 | (語種不限)數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 231 | 211699 |
| 41 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 238 | 208377 |
| 42 | (語種:不限)智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 43 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 419 | 80690 |
| 44 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 322 | 142238 |
| 45 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 231 | 80062 |
| 46 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 183 | 111902 |
| 47 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 199 | 85533 |
| 48 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 178 | 123284 |
| 49 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 178 | 82729 |
| 50 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 201 | 131777 |
| 51 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 52 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 53 | (年收費5500元)數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 180 | 25057 |
| 54 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 209 | 23931 |
| 55 | (語種不限)數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 172 | - |
| 56 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 219 | - |
| 57 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 58 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 309 | 21023 |
| 59 | 數控設備應用與維護專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 287 | 22800 |
| 60 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 61 | 智能制造裝備技術專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
天津輕工職業(yè)技術學院2001年1月由天津輕工行業(yè)三所職業(yè)院校合并組建成立,經教育部備案、天津市人民政府批準為公辦全日制普通高等學校,隸屬天津渤海輕工投資集團有限公司。學校秉承“修德育能,日見其功”的校訓,把立德樹人作為根本任務,發(fā)揮辦學體制機制創(chuàng)新優(yōu)勢,緊貼區(qū)域經濟和行業(yè)、企業(yè)的技術技能人才需求,服務新動能發(fā)展和產業(yè)升級,服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略,產教協同培養(yǎng)“德技并修+工匠精神”的時代新人。學校坐落于渤海之濱的天津海河教育園區(qū),占地面積866畝,建筑面積19萬方米,在校生10000余人。擁有數字化設計與先進制造、智能裝備自動化、新能源與節(jié)能技術、信息化與智能技術、創(chuàng)意產品設計與推廣、現代服務與管理等6大專業(yè)群,開設33個高職專業(yè),2個聯合培養(yǎng)技能本科專業(yè)。打造了模具設計與制造、光伏發(fā)電技術與應用、電子商務3個國內頂尖的品牌專業(yè);打造了計算機網絡技術、服裝設計與工藝、數控設備應用與維護、環(huán)境藝術設計、市場營銷5個國內領先的優(yōu)質骨干專業(yè);打造了工業(yè)機器人技術、文物修復與保護、信用管理等專業(yè)。其中國家重點建設專業(yè)6個,市級重點建設專業(yè)11個,模具設計與制造專業(yè)為全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè),并建有國家級技能大師工作室2個。年來,畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上,畢業(yè)生表現出的德能兼?zhèn)浜途考妓囑A得用人單位的廣泛贊譽。學校在堅持產教融合、校企合作培養(yǎng)高素質技術技能人才,主動服務經濟社會發(fā)展方面勇于創(chuàng)新實踐,在國內首次提出并建立了“三級貫通式”校企合作辦學體制機制,成為高職院校建立校企合作長效機制的典范。通過校企共建技能人才儲備中心、技術與產品推廣中心、協同創(chuàng)新中心、員工培訓中心,在專業(yè)規(guī)劃中融入行業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求的“四中心一融入”模式,贏得行業(yè)龍頭企業(yè)的支持,形成了校企協同育人的良好格局,為學生成長成才構筑了參與行業(yè)前沿技術應用實踐和先進企業(yè)文化熏陶的臺。學校與瑞士GF集團、德國卡爾蔡司、西班牙歌美颯、三菱電梯、中國英利等11家世界知名或行業(yè)龍頭企業(yè)共建校內實訓中心11個,擁有校外實基地165個。校企共建了國內高職院校首個精密模具智能制造生產線并成立協同創(chuàng)新中心,學校為教育部批準工業(yè)機器人領域職業(yè)教育合作項目建設單位和現代學徒制試點項目建設單位。牽頭組建了京津冀模具現代職教集團、全國新能源類專業(yè)共建共享聯盟,并為全國跨境電子商務綜合試驗區(qū)職業(yè)教育集團副理事長成員單位。多次獲得中國模具行業(yè)最高獎項“精模獎”。學校自2008年以來,連續(xù)12年承辦全國職業(yè)院校技能大賽相關賽項;主持完成了國家級新能源類專業(yè)教學資源庫建設;累計獲得國家級和市級教學成果獎13項,在高職院校中的引領示范作用日益彰顯。學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入教學,舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,成立了輕職眾創(chuàng)空間,連續(xù)兩年被天津市教委認定為天津市A級(優(yōu)秀)高校眾創(chuàng)空間,打造了面向天津市職業(yè)院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
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