說實(shí)話，我是真的不想長大，因?yàn)殚L大了就會有許多煩惱，不再像小時(shí)候那樣可以無憂無慮，可以純真的笑。

就拿這次來說吧。昨天進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，在測驗(yàn)的前一天晚上，我特地把所有的公式都背了一遍，誰說努力就一定會得到回報(bào)的？這不，成績下來了，只有悲催的70分，但這還不是最糟糕的。最讓我覺得煩的是，天殺的老師居然要求我們把試卷帶給家長簽字，這不是把我們往火坑里推么？最討厭的是，老師一邊講試卷一邊批我們，說我們有情商沒智商。我們怒，卻沒有任何作用，誰讓人家是老師呢。老師的義務(wù)就是教育我們，給我們傳授知識，我們不好，和老師是有密不可分的關(guān)系的，我們并不笨，也不比別人懶，但我們學(xué)不好數(shù)學(xué)除了本身的問題外，也說明了老師的教育方法是有問題的，我們不好，老師就有義務(wù)教好我們，不然要老師何用？

首先就是我們不喜歡數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗�的課干巴巴的，只有枯燥無味的講，以至于班上的同學(xué)有很多一上到數(shù)學(xué)課就有要睡覺的架勢。

還有，現(xiàn)在許多的爸爸媽媽都希望我們學(xué)習(xí)成績好，什么都比別人好。這種望子成龍望女成鳳的心情我們理解。但也不能整天都讓我們呆在家里做題吧？也要讓我們多出去走走，多呼吸新鮮空氣。不然整天面對著小山般的試題，成績不但不會提升，反而會有下降的現(xiàn)象。

偶爾有幾次我們考試成績不理想，也不要罵我們，打我們，難道靠這些我們就能有所提升嗎？答案當(dāng)然是否定的。我們也有自尊的，你們這樣做，不僅僅削弱了我們的自信心，也重重的打擊了我們的自尊。也不要總以“都是為我們好”的借口逼我們做這做那，你們自以為的“為我們好”有時(shí)是會毀了一個(gè)人的一生的。因?yàn)槟銈兌紴槲覀儼才藕昧艘磺�，讓我們安照你們的�?jì)劃路線走，你們舉得完美無缺的計(jì)劃，有時(shí)卻是摧殘我們的毒藥啊！你們既然為我們安排好了一切的一切。那么，等你們離開我們時(shí)，我們該依靠誰，該按照誰的計(jì)劃路線走呢？沒有主見的我們，在沒有你們的日子里該如何在社會上生活下去呢？

所以，比起你們安排好的滿分未來，我更希望創(chuàng)造出屬于我們的精彩人生！

語言淡，選材欠妥