為了迎接一年一度的世界讀書日，我們逸夫小學要舉辦“書香超市”活動，讓我們學生自己來買賣書籍。同學們對這次活動翹首以盼。

這天一大早，我興高采烈地來到了學校。由于我是我們班此次“書香”超市活動的組長之一，所以我來得特別早。為了使我們組的書賣得更多更快，我還特意帶了很多糖果，打算給買我們書的同學贈送糖果作為一種促銷方式。很快，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到了班上，他們個個都笑容滿面，嘰嘰喳喳，興奮不已。不一會兒，班主任潘老師走進教室，頓時，教室里變得鴉雀無聲。這時，潘老師再次提醒我們八個組長對自己的組員進行分工，并要求分配好搬運書籍的、叫賣的、收錢的人員。說時遲那時快，我們組長爭先恐后地進行分工，很快，我們就分工完畢。于是，潘老師帶領著我們整齊地下了樓。

我們來到操場，放眼望去，各年級各班級都已把本班要賣的書籍擺放整齊，準備就緒。此時的操場成了書的海洋：有新一點的也有舊一點的；有課堂輔導的也有課外閱讀的；有現(xiàn)代的也有古代的，整個操場飄散著書香的氣息。我們找到我們班的“超市”領地，同學們立刻以組為單位，開始各自銷售本組的書籍。同學們有的大聲在叫賣，有的細心在計算，有的正開心地收著錢呢！大家忙得不可開交，整個場面熱鬧非凡。特別是何俊杰和徐心怡兩位同學，他倆賣得特別賣力，很快就為他們組賣出了很多書，我見了特別羨慕。于是，我這個組長也趕緊帶著我的組員大聲叫賣起來，并拿出我準備好的糖果作為贈品，吸引買家。通過我和組員的努力，我們組也賣出了不少書，收入也不錯。我對我們組的戰(zhàn)績很滿意。

隨后，我由賣家變買家，帶著自己的錢迫不及待地去逛“書香”超市了。我手拿自己想買的書目單，東瞧西看，左翻右找，再經(jīng)過我三寸不爛之舌的討價還價，最后用30元買到了我書單中的6本書，真是物美價廉。看看其他同學，個個手捧一大堆書，雖然大汗淋漓，臉卻笑得卻像一朵朵燦爛的花兒，肯定也是收獲滿滿。

經(jīng)過一上午的忙碌，我們的“書香”超市活動圓滿結(jié)束。這次活動，既鍛煉了我們團結(jié)合作的精神和銷售的實踐能力，又讓我們用最實惠的價格買到了自己想要的書，真是一舉兩得。同學手中捧著書，嘴上談論著書，心里期待著明年“書香”超市的再次到來。這一天，整個校園洋溢著濃郁的書香氣息。

如何讀書

怎樣養(yǎng)成好的讀書慣呢？(1)看目錄速讀全書，掌握風格。

(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）。

(3)即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助。

(4)目標確定后，規(guī)定時間。

(5)重點放在目錄，大標題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點。

(6)記下一些好的句子或重點段落。

(7)讀書過程中，隨時保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯(lián)想起來的點

畫在導圖上，同時寫作者優(yōu)缺點，自己的看法，還可以參考哪些等。

(8)最后復一遍，選擇重點段落完善導圖。

(9)自己整理筆記，總結(jié)收獲。五.好書推薦：列舉必讀書目，并介紹故事梗概。